B) линейное
C) обычное
D) специальное
Е) программные
F) математические
241. В результате изучения математики ученик должен знать и понимать:
А) существо понятия математического доказательства; приводить примеры
доказательств
B) как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры
их применения для решения математических и практических задач
C) понимание необходимости математического образования для всех школьников и
широкая постановка соответствующих исследований
D) стремление к включению общеобразовательных курсов математики в учебные
планы на всех ступенях обучения
Е) в повышении средствами математики уровня интеллектуального развития человека для его полноценного функционирования в обществе
F) пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира
242. В результате изучения алгебры ученик должен уметь:
А) составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления, осуществлять подстановку одного выражения в другое; выражать из формул одну переменную через остальные
B) выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять разложение многочленов на множители; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений
C) овладение системой знаний, умений и навыков, которые необходимы каждому человеку в повседневной жизни
D) содержание основывается на информационно-объяснительном подходе
Е) овладение системой знаний, умений и навыков, которые необходимы каждому человеку в трудовой деятельности
F) пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира
243. В результате изучения геометрии ученик должен уметь:
А) пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира
Достарыңызбен бөлісу: |
