А) основные требования к уроку
B) анализ урока и требования к его проведению
C) на уроках решаются множество различных плановых задач
D) традиционный урок
E) педагогический урок
F)психологический урок
238. В процессах уроках происходит первоначальное усвоение математических
знаний. Современный урок математики – это сложная форма обучения.
Подготовка к урокам математики и ее проведение требует от учителя траты
огромной творческой силы, а в частности:
А) на уроках решаются множество различных плановых задач
B) на уроке используются такие рабочие формы, как: групповые, парные
C) на уроках решаются основные требования к уроку
D) выполняется контроль освоенных учениками знаний,
Е) видение общего положения в конкретном случае; оценка решения, значимости полученного урока
F) активное использование приобретенных знаний в практической деятельности
239. Нетрадиционные формы урока математики проводятся, когда участвуют все
ученики группы, обязательно выполняются с использованием наглядных
пособий. В таких уроках достигаются цели разнообразного, методического,
педагогического и психологического характера. Эти цели можно
объединить следующим образом:
А) ученикам даются точные знания, и ими эти знания, в отличие от
традиционных уроков, ощутимо легко осваиваются;
B) выполняется контроль освоенных учениками знаний, навыков и
квалификаций по определенным темам;
C) знакомит ученика с новыми данными науки и техники
D) знакомит ученика с новыми характеристиками того или иного процесса, объекта
Е) развивает учебные умения
F) Включать в содержание работы упражнения по устранению ошибок, допущенных
при ответах и в письменных работах.
240. Существуют три варианта расположения математического материала в учебных программах это:
А) спиральное
Достарыңызбен бөлісу: |
