А) занятие с учениками, продолжительностью 45 минут
B) занятие продолжительностью 45 минут
C)занятие с классом учеников, продолжительностью 40-45 минут
D) занятие со студентами, продолжительностью 40-45 минут
Е) занятие с классом учеников, продолжительностью 50-60 минут
F) факультативная занятия, продолжительностью 40-45 минут
278. По виду и мастерству освоения человеческой деятельности образование делится на
А) общее, профессиональное
B) профессиональное, общее
C) классическое, религиозное, художественно- эстетическое
D) педагогическое, медицинское, юридическое
Е) музыкальное, художественное, техническое, медицинское
F) национальное, международное, азиатское, европейское
279. Формы обучения –это …
А) устойчивые способы организации учебной деятельности школьников, направленные на овладение школьниками знаниями, умения и навыками, на воспитание и развитие их в процессе обучения.
B) устойчивые способы, направленные на овладение школьниками знаниями, умения и навыками
C) устойчивые способы организации учебной деятельности школьников, на воспитание и развитие их в процессе обучения.
D) направленные на овладение школьниками знаниями, умения и навыками, на воспитание.
Е) устойчивые способы на воспитание и развитие их в процессе обучения.
Ж) устойчивые способы организации учебной деятельности школьников.
F) умения и навыками, на воспитание.
280.Подведение учащихся к самостоятельному открытию необходимых алгоритмов предполагает реализацию трех этапов изучения математического материала:
Выявление отдельных шагов алгоритма.
А)формулировка алгоритма.
B)применение алгоритма.
C)применение алгоритма
D)применение алгоритма со середины
Е)все ответы верны
F) все ответы не верны
281.Совокупность . . . , . . . . работы с алгоритмами формируется у подростков при изучение всех школьных дисциплин
Достарыңызбен бөлісу: |
