Теория и методика обучения математике


А) по характеру познавательной деятельности



бет17/92
Дата20.07.2022
өлшемі1,31 Mb.
#37795
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   92
Байланысты:
МПМ -ЕП-17-1р тест (1)

А) по характеру познавательной деятельности
B) по наблюдению и опыту личности;
C) по сравнению передачи знаний;
D) по анализу и синтезу поведение;
E) по абстрагированию учебного материала;

116. Основными методами математического исследования являются


А) обобщение и специализация;
B) акцентирования
C) доступность
D) научность
E) преемственность

117. К проблемно-поисковым методам относятся:


А) проблемное изложение учебного материала (эвристическая беседа); исследовательская работа;
B) пересказ учебного материала;
C) выполнение упражнения по образцу;
D) лабораторная работа по инструкции;
E) по сравнению передачи знаний

118. Репродуктивные методы:


А) пересказ учебного материала;
B) актуализация изученного материала;
C) создание проблемной ситуации;
D) постановка учебной проблемы;
E) поиск и решение проблемы;

119. Творчески-репродуктивные методы:


А) сочинение;
B) поиск и решение проблемы;
C) определенная готовность и определенный интерес
D) постановка учебной проблемы;
E) частый контроль знаний;

120. Признаками проблемы являются:


А) порождение проблемной ситуации;
B) актуализация изученного материала;
C) создание проблемной ситуации;
D) постановка учебной проблемы;
E)поиск и решение проблемы;

121. Основные типы учебных проблем:


А) проблема построения математических моделей;
B) проблема кооперации между семьей и школой;
C) проблема целенаправленного и гибкого отбора;
D) проблема применения учителями различных методик, их комбинаций;
E) правильный отбор и разбиение учебного материала на небольшие порции;

122. Проблемное обучение имеет следующую структуру:


А) актуализация изученного материала; построение проблемной задачи;
B) систематизации и углублению знаний учащихся;
C) формированию у них диалектико-материалистического мировоззрения;
D) самостоятельная познавательная деятельность; формирование интереса к учению;
E) развитие мыслительной деятельности учащихся; частый контроль знаний;

123. Программированное обучение предусматривает:




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   92




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет