Тәрбие жүйесі туралы түсінік және оның мәні 1 Тәрбие мақсатты бағытталған үрдіс ретінде 8



бет7/10
Дата19.04.2023
өлшемі241 Kb.
#84615
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Қорытынды

Оқушылардың тәрбиелілігіне қоғамдағы барлық әлеуметтік – мәдениетті жағдайлар әсер етеді. Осы жағдайлар сыртқы топты проблемаларды туғызады:



Екінші топта білім беру жүйесінің ішкі себептерінен туған тәрбие мәселелері құрайды. Олар:

  • тәрбиенің жаңа пардигмасының ғылыми әдістемелік жағдайынан толық қамтамасыз етілмеуі;

  • мұғалім, тәрбие технологияларын жетік меңгермеуі;

  • қоғамдық балалар ұйымдарының тәрбиелеу потенциалының тиімділігінің төмен болуы.

Тәрбие жүйесін жаңа сапалы деңгейге көтеру үшін мыналар қажет:

  1. Тәрбиешілердің кәсіптік құзырлығын көтеру, бар потенциалды тиімді пайдалану (мамандық және қаржылық);

  2. Басқару және тәрбие үрдісінде жаңа технологияларды меңгеру;

  3. Дәстүрлі емес ресурстық және жаңа білім көздерін меңгеру және қолдану.

Жалпы заңдылық ауқымының әрекеті тәрбие жүйесінің барлық жүйесіне таралады. Жалпы заңдылық осы процестің маңызды және ірі бірліктерінің арасын байланыстырып отырады. Жүйе ішіндегі бірліктерінің байланысын анықтайтын заңдылық жеке (нақты) заңдылық деп аталады. Тәрбие жүйесі жалпы педагогикалық процестің бөлігі ретінде осы процестің заңдылықтарына бағынады.
Тәрбие жүйесінің теориялық модельі, концептуальды (айқындамалы) пайда болуына қатысты жинақылық түсінігі бар. Бірақ тәрбие жүйесі әлеуметтік табиғи объектісі бар белгілі бір мекемедегі мұғалімдер мен оқушылар құрамы болғандықтан психологиялық мінездемесі бар. Сондықтан да тәрбие жүйесі - бұл педагогикалық күрделі жүйе, әрі әлеуметтік психологиялық мінездемені керек етеді.
Әр тәрбие кеңістігі әр тәрбиеленушінің тұлғасы сияқты қайталанбас, ерекше әрі артық, алайда оның бойында адамның жеке тұлғасында көрінетін психофизиологиялық өсу заңдылығы тәрізді өзгешелік пен ортақтық көрінеді. Сондықтан, нақты, шынайы тәжірибенің аумағын абстракциялық және теориялық модель арқылы педагогикалық шындықтың типтік бейнесін сипаттайтын педагогикалық категория сияқты “тәрбие кеңістігі” деген ұғымды бөліп қарау мүмкін болады.
Сонымен, тәрбиелеуде жұмыстарды жақсарту үшін негізгі жол барлық жұмыскерлерді әлеуметтік – мәдени ортаға жұмылдыру және бірыңғай тәрбиелік кеңістікті қамтамасыз ету. Сондықтан да тәрбие жүйесі - бұл педагогикалық күрделі жүйе, әрі әлеуметтік психологиялық мінездемені керек етеді[20].


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет