У. А. Ажіғалиева Болашақ мұғалімнің деонтологиялық даярлығын халық педагогикасы құралдары арқылы қалыптастыру
Арнайы курстың тақырыптық жоспарына енген практикалық сабақтарыдың міндеттері
жүктеу/скачать 1 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Практикалық сабақтардың тақырыптары мен мазмұны
| Арнайы курстың тақырыптық жоспарына енген практикалық сабақтарыдың міндеттері.
- болашақ мұғалімдердің этнопедагогика құндылықтарындағы деонтологиялық идеяларды меңгеруде педагогикалық қөзқараста ойлауға бағыттау және жұмыс қабілетін арттыру; - студенттердің арнайы курс лекцияларынан алған білімдерін жетілдіру, арттыру, нақтылау; - студенттерді педагогикалық кәсібіне адал, әділ, өнегелі қызмет етуіне дала даналарының тәлім-тәрбиесін үйретіп, үлгі алуға жетелеу; - болашақ мамандардың ұлттық педагогиканы оқып-үйренуге деген ынтасын, қызығушылығын ояту. Практикалық сабақ барысында болашақ мамандардың бойында халық педагогикасы туралы өзіндік көзқарастар қалыптасады, олардың мазмұнындағы деонтологиялық даярлықты қалыптастырудағы идеялар мен тәрбиелік мәнді талдауға үйренеді. Халықтың төл педагогикасын саралау барысында олардың, деонтологиялық тәрбиеге қатысты ой-толғамдары қаралып, зерделенді. Бағдарламада рефераттардың тақырыптары мен оқу-зерттеу тапсырмалардың түрлері берілген. Студент рефераттардың тақырыбын, бір практикалық тапсырманы өз қалауымен таңдап, оны педагогика практика кезінде орындайды. Практикалық сабақтардың тақырыптары мен мазмұны 1-сабақ Болашақ мұғалімнің деонтологиялық даярлығынын қалыптастырудағы халық педагогикасы құралдарының мүмкіндіктері. 2-сабақ Ұлттық моральдық-этикалық дәстүрлердің болашақ мұғалімнің деонтологиялық даярлығының қалыптастырудағы тәрбиелік әлеуеті. 3-сабақ Халық шығармашылығының – болашақ мұғалімдердің деонтологиялық даярлығын қалыптастырудағы тәрбиелік мәні. 4-сабақ Шешендік, өсиет, бата сөздерінің мұғалімдердің деонтологиялық даярлығын тәрбиелеу ісіндегі құндылығы және маңызы. 5-сабақ Қазақ халқының мінез-құлық дәстүрлерінің тәәрбиелік мүмкіндіктері. 6-сабақ. Дәстүрің – ұлттық тұғырың. Салт-дәстүр, әдет-ғұрыптардың тәлімдік тағылымдары. 7-сабақ Мұғалімнің кәсіби парыздылық сана-сезімін, адамгершілік қасиеттерін қалыптастарудағы көнекті ойшылдар мен ағартушылардың ой-пікірлері. 8-сабақ Парыз – рухани әдептіліктің талабы. Педагог әдебі. Парыз, борыш, міндет – адамгершілік сапаның жоғары көрсеткіші. Кесте 12 – Студенттердің өздік жұмыстарының мазмұны
жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||