Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк
жүктеу/скачать 1,57 Mb. Pdf көрінісі
|
Глава 1. Педагогика в системе наук о человеке 26 жизни, смысла человеческого существования, а также причин про- исходящих в сознании человека процессов и явлений. Философия вносит решающий вклад в формирование мировоззрения человека. Педагогика опирается также на социологические знания. Данные социологии способствуют более глубокому осмыслению проблемы социализации личности. Результаты социологических исследований являются базой для решения педагогических проблем, связанных с организацией воспитательной работы, студенческого досуга, дея- тельности органов студенческого самоуправления и др. В структуре социологической науки развиваются такие направления, как социо- логия образования, социология студенчества и др. Психология и педагогика тесно связаны с биологическими нау- ками, изучающими человека как биологический вид. Сюда отно- сятся науки биология (анатомия и физиология человека) и медицина. Проблема соотношения природных и социальных факторов психи- ческого развития человека – одна из центральных для психологии. Медицинские знания необходимы для систематического обследо- вания состояния здоровья преподавателей, студентов и сотрудников вуза, для профилактики заболеваний и лечения больных. На стыке психологии и социологии находится социальная психоло- гия, предметом которой выступают личность в группе, межличност- ные отношения и общение, социально-психологические явления и процессы в коллективе и т.д. Связь этики и психологии отражается в разработке проблемы взаи- моотношений человека с другими людьми, установлении законо- мерных связей между психикой и нравственностью человека. Педагогика и психология высшей школы как прикладная дис- циплина связана также с экономической наукой. Современный спе- циалист, в том числе преподаватель, должен хорошо разбираться в экономических вопросах, владеть такими понятиями, как «рента- бельность производства», «прибыль», «себестоимость продукции» и т.д. В условиях рыночной экономики большое значение имеют проблемы финансирования вуза, себестоимости образовательных услуг, конкурентоспособности выпускников, заработной платы пре- подавателей и другие вопросы. Менеджмент направлен на улучшение системы управления ву- зом и его подразделениями, внедрение современных методов руко- водства педагогическим коллективом и мотивации педагогического труда. На стыке психологии и менеджмента развивается новая приклад- ная дисциплина – психология менеджмента, основы которой рас- крыты нами в отдельной книге [178]. 1.4. Место педагогики высшей школы в системе наук 27 В современных условиях всеобщей компьютеризации огромное значение в деятельности любого человека приобретают знания и уме- ния в области информатики и информационных технологий. Многие функции преподавателя, связанные со сбором и обработкой инфор- мации, с учетом и контролем, с обучением и управлением, могут и должны передаваться компьютеру. Таким образом, педагогика и психология высшей школы связана со многими науками, знание которых способствует, с одной стороны, лучшему пониманию психических процессов, явлений и свойств, с другой стороны, улучшению (даже оптимизации) различных сто- рон жизнедеятельности людей (развития, обучения, воспитания, общения, лечения, управления и т.д.). жүктеу/скачать 1,57 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|