Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк



Pdf көрінісі
бет20/273
Дата27.03.2023
өлшемі1,57 Mb.
#76510
түріУчебное пособие
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   273
Байланысты:
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika


Глава 2. Цели высшего профессионального образования
34
умственное и физическое развитие обучающихся;

формирование у обучающихся научного мировоззрения;

нравственное и правовое воспитание, воспитание уважения к за-

конам, требование к соблюдению норм общественного поведения;
эстетическое воспитание;

трудовое и профессиональное воспитание;

воспитание чувства патриотизма, уважения к истории своего на-

рода, государства, к родному языку.
Второй уровень – это уровень специальности. Он включает цели 
подготовки специалистов в соответствии с требованиями модели лич-
ности специалиста, задачи, решаемые специалистами на производ-
стве, а также знания, умения, способности и другие качества личности, 
необходимые для решения производственных и социальных задач.
Третий уровень – уровень дисциплин, определяющий цели их 
преподавания. На этом уровне цели образования устанавливают-
ся как обобщенные знания и способы деятельности, формируемые 
у студентов, воспитательные и развивающие цели преподавания той 
или иной дисциплины.
К важнейшим интегральным задачам любой дисциплины отно-
сятся: обеспечение ее реального вклада в методологическую, тео-
ретическую и технологическую подготовку студента к дальнейшему 
образованию и профессиональной деятельности; целенаправленное 
формирование и развитие умений использовать научные знания; 
обеспечение мотивации к изучению всех дисциплин и овладения 
профессией; развитие творческого мышления, интеллекта на основе 
целостного подхода к обучению.
Следует отметить, что цели профессионального образования 
по каждому из трех уровней отражаются в соответствующих доку-
ментах. Так, например, цели первого уровня определены в Законе 
«Об образовании» и Концепции модернизации системы образования 
в Российской Федерации; цели второго уровня – в государственных 
образовательных стандартах (по специальностям), цели третьего 
уровня – в учебных программах изучаемых дисциплин.
Приведем примеры определения целей профессионального обра-
зования для каждого уровня (фрагменты целей).
В Концепции модернизации российского образования 
цель про-
фессионального образования сформулирована следующим образом: 
«Основная цель профессионального образования – подготовка ква-
лифицированного работника соответствующего уровня и профиля, 
конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответствен-
ного, свободно владеющего профессией и ориентированного в смеж-
ных областях деятельности, способного к эффективной работе по 
специальности на уровне мировых стандартов, готового к профес-
сиональному росту, социальной и профессиональной мобильности, 


2.2. Иерархия целей высшего профессионального образования


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   273




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет