Учебное пособие Москва Логос 2012 ббк



Pdf көрінісі
бет22/273
Дата27.03.2023
өлшемі1,57 Mb.
#76510
түріУчебное пособие
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   273
Байланысты:
SHaripov Psihologiya-i-pedagogika-vysshej-shkoly pedagogika


Глава 2. Цели высшего профессионального образования
36
уметь поставить цель, сформулировать задачи, связанные с реа-

лизацией профессиональных функций, и использовать для их реше-
ния методы изученных наук;
быть готовым к кооперации с коллегами и работе в коллек-

тиве, иметь представление о методах управления, уметь организо-
вать работу исполнителей, находить и принимать управленческие 
решения в условиях противоречивых требований, знать основы 
деятельности;
быть методически и психологически готовым к изменению вида 

и характера своей профессиональной деятельности, работе над дис-
циплинарными проектами.
Примечательно, что среди других знаний бакалавра авторами 
государственного образовательного стандарта высшего профессио-
нального образования выделены знания основ управленческой и пе-
дагогической деятельности. Однако для полного описания личности 
современного специалиста в соответствии с предложенной нами 
структурой модели требований стандарта явно недостаточно.
Далее в образовательном стандарте профессионального образо-
вания по конкретной специальности приводятся требования к зна-
ниям и умениям, необходимым в практической деятельности спе-
циалиста.
Пример определения целей обучения одной из учебных дис-
циплин – «Психологии менеджмента». Основная цель обуче-
ния – формирование у студентов системы знаний и способов 
деятельности, необходимых для успешного решения социально-
управленческих и психолого-педагогических задач в трудовых кол-
лективах.
В результате изучения курса студенты должны знать:
социально-психологические функции и задачи менеджмента;

требования к личности и деятельности менеджера (далее приво-

дится перечень других знаний согласно учебной программе).
Они должны уметь:
раскрывать и объяснять теоретические вопросы психологии ме-

неджмента, выступать с докладом;
составлять социально-психологический портрет специалиста, 

дать ему характеристику (далее проводится перечень других умений).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   273




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет