Урока №1: Что такое глобальные компетенции



бет26/36
Дата01.03.2023
өлшемі1,36 Mb.
#70715
түріУрок
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   36
Школа: РАЗДЕЛ3:ПОНИМАНИЕИУВАЖЕНИЕМИРОВОЗЗРЕНИЯИ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ДРУГИХ

Дата:



ФИО учителя:

Класс: 10

Количество присутствующих:
отсутствующих:

Тема урока № 23-24:

Проектная работа. Исследование (2 часа)

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

    • отбирать информацию и доказательства, имеющие отношение к аргументу или проблеме;

    • приводить причины и доказательства для обоснования собственной точки зрения.

Цели урока:



Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Ресурсы

Начало урока

Поделитесь с группой собранными данными в процессе своей проектной работы и обсудите результаты.

Делятся собранными данными
Обсуждают результаты

https://www.hotjar.com/blog/analyze-survey-data/

Середина урока

Какие данные вы собрали (количественные или качественные)?
Поделитесь своими планами как вы будете анализировать ваши данные?
Задание .
Сделайте анализ собранных данных, используя подходящий для этого метод.
Для качественного анализа
Прослушайте/прочитайте/просмотрите материал еще раз;
Сделайте заметки по важным моментам (информация, которая будет иметь значение для будущих выводов);
Определите часто повторяющиеся слова или фразы (для визуализации вы можете создать облако слов, например, с помощью сервиса Word’s Cloud или любого другого);
Определите тенденции.

Если у вас достаточно качественных данных опроса, вы можете рассортировать ответы по категориям и использовать их для создания графиков, таблиц и диаграмм. Для этого последовательно проделайте следующие шаги:


Добавьте свои ответы в электронную таблицу (например, в программе Excel);


Найдите способы классифицировать ответы респондентов;
Назначьте каждому ответу категорию;
Организуйте данные опроса по категориям;
Представьте свои данные визуально.

Для количественного анализа (можно использовать программу Excel).


Проведите простое сравнение. Чтобы проанализировать сравнительные данные, добавьте общее количество ответов для каждого варианта множественного выбора. Затем создайте сравнительную диаграмму, чтобы упорядочить количество ответов или процентное соотношение для каждого ответа.


Такое сравнение часто легче понять, если вы отображаете его в виде гистограммы или круговой диаграммы:
При анализе данных важно придерживаться цели вашего исследования и постараться из всех данных найти те, что помогут вам ответить на вопрос вашего проекта, игнорируя при этом интересную, но не относящуюся к вашей теме, информацию.

Задание .Просмотрите ваш анализ данных, продумайте какую информацию вы будете использовать для интерпретации результатов и определите какие данные могут быть использованы в качестве аргументов.


. Работа в парах.
Обменяйтесь своими результатами и дайте обратную связь о том, что можно еще улучшить или изменить.

Выполняют задания
Делают заметки
рассортировывают ответы

Классифицируют ответы


Представляют данные визуально


Сравнивают


анализируют

Работают в группах


Работают в парах

https://school-97.edusite.ru/p300aa1.html

Рефлексия

Что у меня раньше не получалось, а теперь получается?
Что я научился делать хорошо?
Какие новые виды деятельности и способы я освоил?












Школа: РАЗДЕЛ 4. УЧАСТИЕ В ОТКРЫТОМ И ЭФФЕКТИВНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ МЕЖДУ КУЛЬТУРАМИ



Дата:



ФИО учителя:



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   36




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет