Утверждено решением Ученого совета Кыргызской академии образования от 24 июня 2011 г
жүктеу/скачать 2,97 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Социальный педагог
- Суммативное оцени вание
| Социальная адаптация – постоянный процесс интеграции индивида в общество, процесс активного
приспособления индивида к условиям социальной среды, а также результат этого процесса (формирование самосознания и ролевого поведения, способ- ности самоконтроля и самообслуживания, способности адекватных связей с окружающими). Хотя адаптация социальная идет непрерывно, это понятие обычно связывается с периодами кардинальных изменений деятельности индивида и его окружения. Социальный педагог – специалист, организующий воспитательную работу с детьми, молодежью и взрослыми людьми в различных социокультурных средах (семья, учебное за ФОРМАтиВНОе ОЦеНиВАНие НА УРОКАХ МАтеМАтиКи 62 ведение, дошкольное учреждение, детский дом, приют, трудовой коллектив, учреждение дополнительного образования и др.). В задачи практической дея- тельности социального педагога входит очень широкая сфера деятельности от непосредственной работы с ребенком, имеющим проблемы с социализацией в окружающем обществе до всех социальных организаций и социальных ин- ститутов, участвующих в социальном воспитании подрастающего поколения. Стратегия – это модель поведения организации в будущем, которая позволяет наилучшим образом использовать имеющиеся ресурсы, выполнить свое предназначение и добиться устойчивого конкурентного преимущества. Суммативное оцени вание – оценивание, которе определяет уровень сформированности знаний и учебных умений и навыков при завершении изучения темы, раздела к определенному периоду времени (в конце четверти, года). Таксономия – классификация и систематизация сложноорганизованных областей действи- тельности, имеющих иерархическую структуру, когда каждый ранг (таксон) является видовым по отношению к вышерасположенному таксону и родовым по отношению к нижерасположенному жүктеу/скачать 2,97 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|