Дескрипторы: 1. Определяет страны проводившие по отношению к Ирану захватническую политику
2. Распознаетособенности экономического строя
3.Указывает причины отставания Ирана в промышленном развитии от стран Европы
Ф.О:«Смайлики» уровень выполненных работ поощряется учителем смайликами.
- работа выполнена отлично
- работа хорошая, но есть недоработки
- работа вызвала затруднения.
Физминутка «Буратино» Учащимся предлагается закрыть глаза, представить, что нос стал как у Буратино и, обмакнув нос в чернильницу и написать 3 раза слова: «международные отношения», «промышленная революция», «социально – политическое развитие»
