Индивидуальная работа «Мини – эссе» Написать эссе на тему «Роль России и Британии в соперничестве за влияние в Иране» состоящее из 5 предложений
Оцените роль России и Британии в соперничестве за влияние в Иране
Дескрипторы: Оценивает роль России и Британии в соперничестве за влияние в Иране
Ф.О:«Большой палец» Покажите сигналы рукой, свидетельствующие о понимании или непонимании материала.
Я понимаю и могу объяснить(большой палец руки направлен вверх)
Я все еще не понимаю(большой палец руки направлен в сторону)
Я не совсем уверенв (помахать рукой).
Посмотрев на сигналы, предлагаю некоторым учащимся высказаться что было непонятно
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие
Дифференцированное домашнее задание. Рефлексия. Метод «Светофор+Парковка». Учитель предлагает ученикам установить по результатам их работы степень достижения ими учебной цели и приобретение уверенности в своих знаниях.
• Зеленый– цели достигнуты, уверенно движутся вперед.
• Желтый – частичная динамика, достигнуты отдельные элементы успеха, не достаточная степень уверенности, обращаются за советом, помощью.
• Красный – цели не достигнуты, находятся в замешательстве, о чем ставят в известность учителя.
Учащиеся, которые подняли стикеры желтого и красного цвета пишут на них свои фамилии и отражают моменты, вызвавшие затруднения.
(Активный метод – способствует формированию навыков мышления, оценивания, анализа).
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
