В помощь учителю математики Сборник работ для суммативного оценивания по алгебре и началам анализа 10 класс общественно-гуманитарное направление


СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ БАЛЛОВ 1 ВАРИАНТ



бет21/25
Дата19.04.2023
өлшемі1,34 Mb.
#84295
түріСборник
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25
Байланысты:
"Сборник работ для суммативного оценивания по алгебре 10 класс" 4

СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ БАЛЛОВ 1 ВАРИАНТ



Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

0,7

1

Принимается альтернативное решение

2




1



1

3


P(A) P(B)=

1




P(A) P(B) P(A B) - значит события зависимые

1




4



1






1






1






1) не имеет решения, т.к. 31;1

1




2) имеет решение и x  2 n, n Z

1




5b

sin2 x + 2 sin x – 3 = 0

1




t2  2t 3  0

1

Использует метод замены переменной

t1  3, t2 1

1




x =

1

Принимать решения только в радианной мере

x = -

1

6




1




12

1




7



1






1




или

1




Итого:



20






СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ БАЛЛОВ 2 ВАРИАНТ



Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

0,9

1

Принимается альтернативное решение

2




1



1

3


P(A) P(B)=

1




P(A) P(B) P(A B) - значит события зависимые

1




4



1






1






1






1) не имеет решения, т.к. - 31;1

1




2) имеет решение и x  2 n, n Z

1




5b

cos2 x + cos x – 2 = 0

1




t2  t 2  0

1

Использует метод замены переменной

t1  2, t2 1

1




x = 0

1

Принимать решения только в радианной мере

x = 2

1

6




1




6

1




7



1






1






1




Итого:



20






СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ БАЛЛОВ 3 ВАРИАНТ



Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

0,84

1

Принимается альтернативное решение

2




1



1

3


P(A) P(B)=

1




P(A) P(B) P(A B) - значит события зависимые

1




4



1






1






1






1) не имеет решения, т.к. 1;1

1




2) имеет решение и x  +2 n, n Z

1




5b

sin2 x - 5 sin x + 4 = 0

1




t2 - 5t + 4  0

1

Использует метод замены переменной

t1  4, t2 1

1




x =

1

Принимать решения только в радианной мере

x = -

1

6




1




2

1




7



1






1






1




Итого:



20




СХЕМА ВЫСТАВЛЕНИЯ БАЛЛОВ 4 ВАРИАНТ



Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

0,75

1

Принимается альтернативное решение

2




1



1

3


P(A) P(B)=

1




P(A) P(B) P(A B) - значит события зависимые

1




4



1






1






1






1) не имеет решения, т.к.- 1;1

1




2) имеет решение и x  + n, n Z

1




5b

2cos2 x + 3 cos x – 2 = 0

1




2t2  3t  2  0

1

Использует метод замены переменной

t1   2, t2

1




x =

1

Принимать решения только в радианной мере

x =

1

6




1




2

1




7



1






1






1




Итого:



20




СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ
Обзор суммативного оценивания за 3 четверть
Продолжительность – 40 минут
Количество баллов – 20
Типы заданий:
КО – задания, требующие краткого ответа;
РО – задания, требующие развернутого ответа.
Структура суммативного оценивания
Данный вариант состоит из 5 заданий, включающих вопросы с кратким и развернутым ответом.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде численного значения, слова или короткого предложения.
В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла. Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/ вопросов.
Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

Раздел

Проверяемая цель

Уровень мыслительных навыков

Кол. заданий*

задания*

Тип задания*

Время на выполнение, мин*

Балл*

Балл за раздел

Производная



10.3.1.7 Знать определение предела функции в точке и на бесконечности

Знание и понимание

1

1

КО

2

3

11


10.3.3.1 Решать прикладные задачи, опираясь на физический смысл производной

Применение

1

3

КО

5

2

10.3.1.14 Знать определение сложной функции и находить её производную

Применение

1



РО




2

10.3.1.12 Составлять уравнение касательной к графику функции в заданной точке

Применение

4b

РО




3

10.3.1.11 Знать и применять правила дифференцирования

Применение

1

2a

РО

12


1

Применение производной

10.3.1.17 Находить критические точки и точки экстремума функции

Применение

2b

РО

2

9


10.3.1.15 Знать и применять необходимое и достаточное условие возрастания (убывания) функции на интервале

Применение

2c

КО

2

10.3.3.3 Решать прикладные задачи, связанные с нахождением наибольшего (наименьшего) значения функции

Навыки высокого порядка

1

5

РО

10

5

ИТОГО:







5







40

20

20



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   17   18   19   20   21   22   23   24   25




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет