Введение. Былины



бет106/197
Дата21.09.2023
өлшемі22,31 Mb.
#109500
түріУрок
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   197
Байланысты:
5 ЛИТЕРАТУРА КСП

Стратегия «Стикер»



Презентация биографии писателя


«Русская литература»


учебник
для 5 классаобщеобр.
школы», авторыЛ.В. Сафронова, Т.П. Чаплышкина и др.
Изд. «Атамұра», 2017г.
Музыкальные фрагменты

Цветные шляпы


«Русская литература»


учебник
для 5 класса общеобр.
школы», авторы Л.В. Сафронова, Т.П. Чаплышкина и др.
Изд. «Атамұра», 2017г.

Рефлексия

Рефлексия (работа в группе)
- Как вы думаете, через какого героя сам автор выражает свое понимание любви?
- Так что же такое любовь? На какие поступки вдохновляет человека это чувство?
Каждая из групп сочиняет синквейн, раскрывающий понимание любви тем или иным героем сказки (студентом, соловьем, девушкой), а также дает свое толкование этого чувства.


Синквейн – это стихотворение, написанное по следующим правилам:
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему
2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы
4 строка – фраза, несущая определенный смысл
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом)
Дескрипторы

1. Знаютсодержание сказки

2. Дают краткие и полные ответы, определяютосновную мысль произведения

3. Демонстрируют умение вести диалог при работе группы

4. Анализируют поступки главных героев

5. Создают альтернативный финал сказки

6. Аргументируютсобственную точку зрения





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   197




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет