1-модуль. ҚАзіргі білім беруді дамытудың нормативтік және психологиялық-педагогикалық аспектілері семинар нормативтік қҰҚЫҚТЫҚ актілермен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесіндегі мемлекеттік саясаттың негізгі бағыттары мен
«Мектепке дейінгі ұйым педагогінің ойын құзыреттілігін дамыту» біліктілікті арттыру курсы
1-МОДУЛЬ. ҚАЗІРГІ БІЛІМ БЕРУДІ ДАМЫТУДЫҢ НОРМАТИВТІК ЖӘНЕ ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ АСПЕКТІЛЕРІ СЕМИНАР НОРМАТИВТІК ҚҰҚЫҚТЫҚ АКТІЛЕРМЕН БЕКІТІЛГЕН МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ТӘРБИЕ МЕН ОҚЫТУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ МЕМЛЕКЕТТІК САЯСАТТЫҢ НЕГІЗГІ БАҒЫТТАРЫ МЕН ҚАҒИДАТТАРЫ МЕНІҢ ЕСІМІМНІҢ ШЫҒУ ТАРИХЫ
Мен Топтың әр мүшесі өз есімін атайды және оған деген көзқарасы туралы айтады
Мен …….
Мен …….
Мен …….
Мақсат және күтілетін нәтиже
тыңдаушылар Қазақстан Республикасындағы мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту жүйесін дамытудың негізгі бағыттарын айқындайды
КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕЛЕР : МАҚСАТЫ : Қазақстан Республикасының әлеуметтік-экономикалық дамуы мәнмәтінінде мектепке дейінгі білім берудің қазіргі заманғы жүйесін дамытудың басым бағыттары туралы түсінік қалыптастыру
ПЕДАГОГКЕ БІЛУ МАҢЫЗДЫ!
2007 жылғы 27 шілдедегі "Білім туралы" Қазақстан Республикасының Заңы
Білім беруді дамытудың 2025 жылға дейінгі тұжырымдамасы
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты
ТАПСЫРМА
ТОПТЫҚ ЖҰМЫС:презентацияны қолдана отырып, мектепке дейінгі ұйым педагогінің қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттардың құрылымдық-логикалық сызбасын жасаңыздар. Таныстырылым дайындаңыздар.
Анықтама: құрылымдық-логикалық кесте - оқытылатын пәннің жеке тақырыптарының, сұрақтарының немесе бөлімдерінің негізгі мазмұнын көрсететін графикалық модель ҚР Білім туралы Заңы
«БІЛІМ ТУРАЛЫ» ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ 2007 ЖЫЛҒЫ 27 ШІЛДЕДЕГІ ЗАҢЫ
(01.01.2022 ж. өзгерістер мен толықтырулармен)
Білім беру саласындағы қоғамдық қатынастарды реттейді
Мемлекеттік саясаттың негізгі принциптерін айқындайды
Балалардың білім алуға конституциялық құқықтарын қорғайды
Көптеген заң актілерінің, қаулылардың, бұйрықтардың, нұсқаулықтардың, ережелердің және т. б. негізі болып табылады
