«Ақерке бөбекжай» кмқК директоры А. Назирова
Педагогтардан алынған сауалнамалар
жүктеу/скачать 388,79 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Күшті жақтары: ҚР Үкіметінің 13.05.2016 № 292
- Әлсіз жақтары
- Шешу жолдары
| Педагогтардан алынған сауалнамалар:
«Балабақша әкімшілігінің педагогтарының іс-әрекеті мен мінез құлықтарын анықтау» анкета - 2017 ж.қыркүйек; «Жаңартылған білім мазмұнын білеміз бе?» 2017 ж қазан «Ұжымның қандай көріністері қарым-қатынасқа тән?» 2017 ж. қараша «Үлкен адамдардың шығармашылық күшін зерттеу» - 2018 ж.қаңтар; «Тұлғаның өз еңбегіне деген қанағаттанушылығын анықтау» - 2018 ж. ақпан; «Тұлғалардың типтік ерекшіліктерін анықтау» - 2018 ж. наурыз; Бөбекжайдағы педагогтардың кәсіби жұмыстарының толық және шынайы сипаттамаларын алу үшін, олардың жұмыстарына «Тұлғаның өз еңбегіне деген қанағаттанушылығын анықтау» сұрақ-жауабы көмегімен талдау жүргізіліп, нәтижесінде келесілер анықталды: жұмысқа деген қызығушылығы– 87,5% жоғары; жұмыстағы жетістіктеріне қанағаттануы – 31,25%; әріптестерімен өзара қарым-қатынастағы қанағаттануы – 81,25 %; басшылықпен өзара қарым-қатынастағы қанағаттануы - 87,5 %; кәсіби жұмысқа талап ету деңгейі - 25 % жеткілікті деген; істеген жұмысына алатын еңбек ақысына қанағаттанады – 93,75%; еңбек жағдайына қанағаттануы – 81,25%; кәсіби жауапкершілігі – 93,75% өз жұмысына бар ынта-ықыласпен қарау деп есептейді. Осылайша, бөбекжай педагогтарына жүргізілген сауалнама және сұрақ-жауап нәтижелері бойынша, олардың негізгі бөлігін (73%) балабақшадағы еңбекті ұйымдастыру жағдайы қанағаттандырады деген қорытынды жасауға мүмкіндік берді. Әріптестермен қарым-қатынастағы қанағаттанушылықтың, жұмысқа деген қызығушылықтың және жұмыстағы жетістіктерге қанағаттанушылықтың жоғары деңгейде болып табылуы, ұжымда рухани-психологиялық ахуалдың өте жақсы қалыптасқандығын айтады. Күшті жақтары: ҚР Үкіметінің 13.05.2016 № 292 Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты талаптарына сәйкес білімге жүйелі түрде, балалардың білім саласы бойынша даму динамикасын қадағалауға мүмкіндік беретін мониторинг жүргізілуі; ата-аналардың мектепке дейінгі ұйымның жұмыстарына қанағаттануы 93 %; педагогтардың өздерінің жеке жұмыстарына деген қанағаттануы – 73%. Әлсіз жақтары: баланың жеке даму бағытының нәтижесін болжауды (болжау қызметі) және жоспарлауды педагогтардың барлығы бірдей біле бермеуі. Шешу жолдары: диагностикалық материалдар дайындайтын және тәрбиеленушілердің білімін бағалауға жауап беретін педагогтардың әдістемелік бірлестігін ұйымдастыру; іс-шаралар жоспарына педагогтарды балалардың жеке даму бағытын жоспарлауға оқыту жөніндегі және білім беру қызметін көрсету сапасына бақылау жасау жүйесін жақсарту жөніндегі жұмыстарды енгізу. жүктеу/скачать 388,79 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|