Астана Astana «назарбаев зияткерлік мектептері»



Pdf көрінісі
бет69/142
Дата07.01.2022
өлшемі7,2 Mb.
#18456
түріСабақ
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   142
Таныстырылым материалы:
Критериалды бағалау 
көрсеткіштері. docx
«Топқа бөлу»
1, 2, 3 сандары арқылы 
мұғалімдер  үш топқа бөлініп, 
оқу мақсаттары беріліп, 
дескрипторларды және сәйкес 
тапсырма құрастыру ұсынылды.
Практикалық бөлім №2
Тақырыбы:
8-сыныптың
«Топтық жұмыс»
Мұғалімдер әріптестерімен
кеңесіп, диалогті әңгіменің
Бірінші топ үш дескрипторға 
үш түрлі тапсырма құрас тырса, 
екінші  топ бір


58
«Металдардың тұз 
ерітінділерімен әрекет 
тесуі» тақырыбына
«ББҮ» әдісі арқылы 
қалыптастырушы 
бағалау тапсырмаларын 
құрастыру.
Мақсаты: 
Оқушылардың білімін 
бағалауға арналған
дескриптор құрас тыруды 
іс жүзінде қолдану. 
Міндеті: 
Тапсырмаға сай 
дескрипторды құруды 
топта қарастыру, 
талқылау және түсіну.
Күтілетін нәтиже:
«ББҮ» кестесін
толтырады дескрип-
торлар құрастырады, 
постер дайындайды, 
оқушыны бағалау әдіс- 
тәсілдерін іс жүзінде
қолданады.
зерттеушілік әңгіме 
түрін жүзеге асырып, бірін-
бірі үйретеді. Мұғалімдер 
критериалды бағалау  қалай 
жүзеге асатындығын, деңгейлік 
курсының  жеті модулінің 
бірі «Оқытуды бағалау және 
оқу үшін бағалау» модулінің 
негізгі идеясын семинарда 
түсінгендерін білдіреді.
«ББҮ» кестесін толтырады
Білемін  Білгім 
келеді
Үйрендім
тапсырма арқылы 
үш дескрипторды да 
құрастырды. Әр топ 
өз идеялары мен ұсы-
ныстарымен таныстырылым 
жасап, критериалды 
бағалауды меңгерген 
деңгейлерін көрсетті. 
(қосымша 4)
Металдардың тұз 
ерітінділерімен әрекеттесуіне 
жасалған постер.
3-топтың «ББҮ» кестесін 
толтыруы
Қатысушылар постер  
арқылы өз жұмыстарын 
таныстыруда.
10 мин 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   142




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет