Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет96/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   129

А

а

П  

а  

 

а

   а

 

а а  

  а



 

а

 

   

а

 

 

а

а

 

а

   

   

а

 

.  В 

а

 

а

 

а

 

а  а 



   

 

 

 

 

а а

 

  П

а

,  « а

а

  а  а

 



 

 

а

 

а

 

а

  а а

а

 

а

а

».

Abstract

According  to  the  international  research  it  was  proven  as  teachers’  personality  and  professionalism  are  the 

key factors of education system modernization.  The article presents teachers changes observation in the frame 

of the programme focused on developing teaching skills based on the strategic goals with the purpose to increase 

Kazakhstan education system.  

В



 

 

 

  а 

.

В



 

 

а

 

  а  

а

а

 

.

Э

 Т

В 

  П



а

  а


 

  27 


а

  2012 


а  П

  Р


  Ка а

а   Н.А.На а

а

 

:  «В 



 

а

 



 

а

а



  а   а

а   а



 

а

 



а а.    На

 

… 



а

   


 

а

а



 

а а


 

…В  а


 

 

 



а  

а

 



 

 

а



а

 

а



».

Р

 



   

а

  а а



а

 

а



а

 

а  а



 

 

а



  – 

«

а, 



 

» а 


 «

а, 


а

 

 



».   

В

   



 

а

 



 

 

 



а а

,  а


   

 

а а



 

   


а

 



      « а

а

 



а

»,  


   

а    


 

 

а



  (  


 

 

   



 

  а


 

)    а


  а


.

428

С

    а



а

 

а 



 

 

  



  а

 

а



  - 

а   а


 

   


а

  а


 

а а


 

 



« а а

а

 



 

 

 



а

 

а



 

 

 



а

 

 



а» [2].

«М  


а

 



 

 

а



а

 

 



 

 



 

а

а



 

 

 



а

а

   



а  

 

   



 

а » [1].


«Ра

а    


 

 



 

  а



.  У а

   


 

а

  а



 

 

а  



   

а

,   



  а а

 

 



 

а

 



 

 



   а

 

   



а

 

а», - 



   

  а


а  К

а О


а А

а.

«У а

   

 

а



 

 



   

 

 



 

 

 



а

 

 



 

а



а  

 

 



,  а

а

 



а

.  М


 

 

 



   

 

а 



  а

   а а


а, 

а

 



  а 

 



А 

а  


а

 

а, 



 

 

 



 

   


», - 

а    


 

 О

 Ба



 А

а

а



.

 «Т


 

а а


 

а

 



а. И 

 

а а , 



 

   


 

а

. М  



   

 



 

 

  а 



а

   


 

а  


 

  а


 

    а



 

. И  а


 

 

 



 

 



  а

 

 



 

. Я 


а  

 

а



а

  а


.  Я 

а    


а  а а  а

а а   

. М


 «

»  а


а

   


    а

 



а

  а       а а….» - 

а  К

 Та а а В а



а.

«М  


а

  а



а

 

,  а , 



 

а а



  а

  а


 

 

 



а

 



 

а а


 

  а


а » [1].

С

  «



а

»    а


   

  а


   

а а 


а

 

.  Ча



 

 

а а 



 «

»   «


», 

 

  а



а

а а.


О

а

  а 



а  

 

 



  а


 

а

 



 

а

 



 

 

«



а

».  «С



а

 

 



   

 

 



 



а

 



а  

» [3].


«М а

а а


 

а



 

 

а



  а


  а 

  а


:

1. 


Р

 

 ( а а



а 

а а 


а

 



   

а  


а

 

а  а а ).



2. 

У

 



а

  (


 

а



 

 



а , 


 

а

)



3. 

Са

а» [3].



В  а

а  


 

а

 



а

 

а



 

   



 

 

 



 

 

а



 

   


 

 

а . 



«Ч

 



а 

 

   



 

   


? Ч

 

а



 «

» 

 (



 

 Д. Ха



 «

»? Ка  



 

? М


 

 

а   а



 

 

? Ка



 

   


 

а

 а



а

  а


 

 

 



а

?» (Да а а Ха

, 2000)

На 


   

 

   



а 

,  а


 

а

 



а

    П


а

  а 


а

а



 

 

а



   

а а


 

 



 

  а а


 

 

 



а

 

.



«О

а  


  а

а – 


 

а

 



  а

 

 



а

 



    а

а   а


.  Р

 

а



 

 

а : 



а

  а


 

а



а   


…  И

а а


  а

а  


а

   


 

,  а


 

 

 



а   а 

а  



 

а

 



а

 

а



 

 

 



 

   


 

 



а а

 

 



 

а



 

   


а  


а  а 

а

 



429

 

а   (



а , 

а



а

), 



а

а ,  а


 

 

 



 

а.  А


а 

а



а, 

а

 



а а


а  

 

а



 

 



а

 

    а



 

 

 



 

а

 



  а

 …   а


» ([Р

   И


а,  

а: http://cito-web.

yspu.org/link1/metod/met49/node28.html]..

В 

   



 

а

 



 

а

  а



 

 



а «

а а 


 Ф а

   20-  


а  XX 

а 

а



 П

 Ла


, А

 Ва


, Жа

 П а


   

.», 


а а 

а

а



 

  а а


 

а  а


 

а

.



Э а 

 

а



 

а 

 



 

а

 



   

а 

 



 

а

а



 

 

  а



а

 К

 



а. 

Та

 



а



а

   


а

а



 

 

 



 

 

а



 

а,  а


 

 

 



а

.  


«М  

а

  а



 

 



 

 

а,  а 



 

а

а   а



-

 

 



а» [1].

Ч

  а



 

 

а



 

 

 



 

а

  а



?

1. 


С

 

 



а а

   


 

а

 



 «  

 

 



 

(Vygotsky, 1978)» [4].

2. 

«В а


 

 а

а



 

а 

 



   

» [4].


3. 

И

а  



 

 П

а



а  


 

 

а



 

 

а 



а , 

а    


а , 


 

   


 

.

4. 



И

а  ИКТ 


 

 

а а



.

5. 


П

 

 



 

а



а   а

 

   



 

 

 



 

 

а



.

6. 


И

а  


 

а

   



а

 

а



.

7. 


Ра

а  


а   

а



а

 



а  

 

 



а,  а а  

 

 



 

 

а а



.

К

 Т.В.



-  Д

 

 



  П

а

а  а



   

а

,  а



а, 

 

  7 



.  Я 

а , 


 

 

  а



а

   


 

а

 



а

. И 


 

 

 



 

 

 



 

а – 


а  а

,  а  


,  а    

а. М  


 

 

 



а

 



 

 

 



а

  а


а

,    а   а

 

 

 



 

 



а   а

 



 

а 

,  а



   

а



В  

 

 



 

 

 



  а 

,    а  


 

а  


.  М

 

а 



О

а -


 Ха

  а


а а 

 

 



:

«В  а а


 

а 

а 



 

 

а 



 

 



а Та а а В а

а  а а 


 

  

-



  а


  а 

 

   



. М

 

а



а   а

а    


а , 

а а   


,  

а   а 


а .  Ра

 45 


 

а 

 



 

  а  3  а а. Н  

 

 

 



 

,  а


 

 

 



 

  а


а.  П

 

 



   

а а 


   

.    За 


 

а 

 «4». Т



 

   


 

 

 «5»».



Э

 

 



 

 



 

   


  а

 

 



 

а

.



П

а а


  – 

 

а



 

  а



а  

  а


  «

а

а».    О



 

   


 

,  , 


 

   


   

 

а



 

  а  


,    а  

а. П


 

 

 



,  а

 

 



 

.

П



 

 

   



 

  ( а


 



 

 

а



 

 

   



,   

а 

 



а а

   


О

а  



,   

а   а а.  П

 

а

 



 

  а  а



 

  

 



  а

  а  



а.

430

Т  


    а

 



 

 а

а



 

 П

а



   

 

а



 

а а


 

 



а

 

 



 

а а


  а 

а  


 

а

а



.  

Я  а


а :

1. 


В а

а     а


 а

.

2. 



О

а

а  



 

.

3. 



И

 

 



 

а



.

4. 


К

 

а  



 

а

 



,   

 

 



 

а

 



 

а

 



 



.

5. 


С

а

 



  а


 

 

   



 

а а


     


 а

а  


.

6. 


Э

а    


а , 


 

   


 

7. 



В а

а      


а

    а


а  

а

 



а, 

 

 



а, 

   


 

а

 



 

  

 



а

  а


 

Ра



а

а , 


   

а

а



 

,   


а    а

 

 



   



,   

а , 


 

 

а  



    а

 

а 



  а

 



а    

 



 

 



И

а

а  

а

а

1. Г. Д а

, Д . В

 «Р


   

На



 

 

 

-

», М


а - 

ПАРВИНЭ, 2003 . 

2. П

а

а 



 

 

а



а

 

а



 

а

а



 

 Р

 



Ка а

а , 2012  .

3. М

 Ха


. П

а а


  а

. Ка  


 

 

   



а а

   


 

,   


а    

а . http://istok.ru/library/learn-n-teach/teaching-up/

medlin-hanter-masterstvo/

ИЗМЕРЕНИЕ  КАЧЕСТВА  ОБУЧЕНИЯ  В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ

 (

  а

а а  

а «

а

а

 

а

»)

Ва

а  Ф.Я.

Д

 

а «О

а

а

 

а

», 

а

 Ф

а О

а

а

 Н

а а На а

а а, 

а

 

 

 

а

  а

   

а

а

 

   . . ., 

Р

а Ка а



а   

А

а а

Ма а а а  а а

а   Р

а

 

 

а

 

 

  а

 

а

а  

 

а

 а

  а а

а а «Б

 

 

а

» 

а

  а

а

а

 

а а

а .  Ма а а а 

 

а 

 

а

а  

 

а

а  

а а

  ǩ

 

 

  а а

  а а а  

  а

а

.

А

а

В 

а

 

а

  а

а

 

а «О

а

а

 

а

»,  

 

 

 

 

а

 

а

  а

 

а



а

а

   

а

 

 

 

а   Р

  Ка а

а .    А

 

а, 

а

     

а



а     а

 

 

а

  а

а 

  а 

 

 - а а

 

а.

431

Abstract

The article presents the material of the project “Educational techno park”, which is one of the original innovative 

author’s programmes, carried out experimentally at schools in the Republic of Kazakhstan. The project’s aspect is 

connected with approved system for evaluation of the quality of education on the basis of multi-criteria approach.

И

а



 

 

    а а



  а

а 

   



а

а

 



а  

 

а



а

   


а

  а а


 

а



 

 

а а  



 

а. П  


 В.П.Б

а

[1],  « а



а а

  а а


 

а  


   

 



,   

 

  а а



 

   


 

 

а



 

   


 

а

 



».  В 

а

а



 

а

 



 

а а 


а, 

а  


  а

 

.  О



а

 

  а



 

а

 



 

 

 



 

 

 



а 

  а а


.  П  

 

  а



 

 



 

   


 

  а а


  а

а а



 

а а


  а

а 

 



  а

а а   


а

 

а



 

 

а



 

С



а  

 

а



 

а

 



а

 



  а 

  а а


 

    а


 

,  а


  а а

а  


 

а

 



  а

а 

  



 

а    


:

  В



 

 

 ( а а

 

), 

   

а (

 

 

);

  В



 

 

  К



а

   

а

 

    



 

а

  О



а

 

а

 

  а 

а  

 

 

а    

а

а ;

  О а



   

а

 

а

 

.

А

а



 

 

а



  а

   


 

а

а



 

  Р


 

Ка а


а   а 

  а а


   

а

  а



 

а

а 



 

а а


 

 



В

 

 

 

  В 

 

а



а 

 

а  



 

а

  а



а 

а

 



 

а

а



 

 

,   



 

  

 



:

 

а



 

а

 



  а

а а  а 


 

  а


а 

 (ФРС) 


  а

а а   


 

а

 



а  

   


 

 – 


 

 



 (НПС, ППС, ВПС);

 

 



а

  а 


 

 

 



 

    -    ОСУД, 

а  

  «


» 

а 

,  а



 

а  


 

 

 (НПС, ППС, ВПС);



 

 

а



    а

 

а



   

 

   а 



 

 

 



 ( а

 ВУД)  а  

 «

» 

а 



;

В

 

 

 

П

 



а

 

 



а

   


   «

а а


»   , 

,  


 

а

 



   


 

 

 



 

а а  


а

   а   а


 

 

 



а

,  а     а

 

 

 



 

.  К


 

,   


а 

 

а 



 

 

 



а

а



   

,  а  а


   

 

 



 

а

,   



а  

 

а



:

• 

 



 

   


 

    а


 

 

а



 

а

 (ФРС) 



 

 

 (НПС, ППС, ВПС);



• 

а  


  а , 

  а


 

 

 



 

а а  


а

 

 



 

 

 



а

,   


 

а 

 



а 

а  


 

а

 



 

а

   



а

 

 



а

;

• 



а  

 

а а



 

 

а   



 

 

 



  а а

.


432

Э

а



 

 

а 



а а   

а

а 



а  

а 

 

а

а 

а



а  

а а


 

а



• 

а

 



 

 

а



  –  

а



  а

 

   



 

  а


 

 

  а а



 

 

а



;

• 

а



 

 

а



  а

 

 



а а   

  а


 

 

 



а а

 

 



 

а

 



   

 30 



Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет