Методика исследования зрительного и слухового внимания



бет2/5
Дата07.01.2022
өлшемі20.03 Kb.
#20842
түріИсследование
1   2   3   4   5
Найдено отличий

Стратегия исправления ошибок

Балл

9

самостоятельно, по ходу работы

4

8-7

после окончания работы с подсказкой

3

6-5

после окончания работы с подсказкой

2

4-3

после окончания работы с подсказкой

1

2 и менее

после окончания работы с подсказкой

0

Методика № 3. Исследование способности к сосредоточению внимания «Что тут не дорисовано?»

Цель исследования: изучить наблюдательность; способность к сосредоточению внимания; характер эмоциональных реакций.

Описание методики: Ребенку последовательно предъявляют рисунки 3-7 (наглядный материал представлен в Приложении 3), на которых у изображенного предмета не дорисована какая-либо деталь. Ребенку задают вопрос: «Что тут (на картинке) не дорисовано?»

Оценка результатов:

4 балла – не допустил ни одной ошибки

3 балла – исправил ошибку по ходу работы

2 балла – исправил ошибку сам после окончания работы

1 балл – исправил ошибку с подсказкой

0 баллов – отказался от работы




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет