Жартыжылдықтың соңындағы нақты нәтижелері (+,- , пікірлер)
Қазақ тілі
Тыңдалым және айтылым
5.1.1.1 тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау
5.1.2.1*** әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру)түсіндіру
5.1.3.1*** тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінуь
5.1.4.1*** тірек сөздер мен жетекші сұрақтартар құрастыру
5.1.5.1 тыңдалған мәтін мазмұны негізінде сұрақтарға жауап беру,көтерілген мәселе бойынша өз ойын білдіру
5.1.6.1*** коммуникативтік жағдаятқа сай эмоционалды сөздерді, дауыс ырғақтары арқылы диалогке даярлықсыз қатысу, өз пікірін білдіру
Білім алудағы олқылықтардың орнын толтыру бойынша оқу мақсаттары(алдыңғы сынып, тоқсан бойынша)
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
2.1.6.1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым-ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? ) назарын аударту
2.1.7.1 сөз ішінде дауысты дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту (бүгін – бүгүн, түтін – түтүн, көсеу – көсөу)
Оқылым
5.2.1.1*** мәтіндегі ақпаратты түсіну, анықтау
5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану
5.2.3.1*** хат, хабарлама, жарнама, нұсқаулық, хабарландырудың құрылымы мен ресімделуіжырату
5.2.4.1 ауызекі стильдегі мәтіндердің мазмұнын, тақырыбын және тілдік құралдарын салыстыру
5.2.5.1*** мәтін мазмұнын түсінуге, бағытталған сұрақтар құрастыру
5.2.6.1*** оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу
5.2.7.1 энциклопедиялар, балаларға арналған газет-журналдардан қажетті ақпаратты ала білу
