Педагогикалық практикадан өту туралы есеп
жүктеу/скачать 53,43 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогикалық практикадан өту туралы ЕСЕП
- Қостанай, 2020 ж. Педагогикалық практикаға тапсырма Магистрант
|
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ А. БАЙТҰРСЫНОВ АТЫНДАҒЫ ҚОСТАНАЙ ӨҢІРЛІК УНИВЕРСИТЕТІ МАЛ ШАРУАШЫЛЫҒЫ ӨНІМДЕРІН ӨНДІРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ КАФЕДРАСЫ Педагогикалық практикадан өту туралы ЕСЕП 7М08201 «Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы» мамандығы (шифр, мамандық атауы) Ғылыми-педагогикалық оқу бағыты 2 курс 19-730-30 тобының магистранты Әмірбек Жібек Әділбекқызы (магистранттың ТАӘ) Практикадан өту орны: А. Байтұрсынов атындағы Қостанай өңірлік университеті, «Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы» кафедрасы Практика мерзімі: 01.09. 2020 жылдан 10.12.2020 жылға дейін Практика жетекшісі: Кубекова Б.Ж., аға оқытушы (ТАӘ, ғылыми дәрежесі, атағы, лауазымы) Қостанай, 2020 ж. Педагогикалық практикаға тапсырма Магистрант: Әмірбек Жібек Әділбекқызы Педагогикалық тәжірибенің өту кезеңі: 01.09.2020-10.12.2020
Мазмұны Кіріспе............................................................................................................4 Негізгі бөлім..................................................................................................5 Жалпы ережелер...................................................................................... 6 Педагогикалық практика міндеттері..................................................... 6 Практиканттардың қызметі...................................................................7 Практика өтудің міндеттері...................................................................7 Қорытынды....................................................................................................8 Пайдаланылған әдебиеттер тізімі................................................................9 Қосымша 1 Сабақты талдау........................................................................10 Қосымша 2 Практикаға арналған күнтізбелік-тақырыптық жоспар......11 Қосымша 3Педагогикалық практика туралы магистранттың есебі.......13 Кіріспе Қазіргі уақытта жоғары оқу орындарының көптеген жаңа түрлері басым. Алайда, қайта құру педагогикалық процестің педагогикалық өзара әрекеттесу технологиясын өзгертуді қамтитын бөлігіне ғана әсер етті. Жаңа педагогикаға көшу оқу процесінің барлық аспектілерін-оның мазмұнын, формаларын, әдістерін жаңартуды білдіреді, ал ең қиыны - олардың ойлары, қызығушылықтары мен көзқарастары, бір - біріне деген қарым-қатынасы. Демек, қазіргі маманға қажет білім көлемі артып келеді, бірақ университетте оқу мерзімі бірнеше жылға шектелген. Яғни, кез-келген маман өмір бойы біліктілігін арттырып, білімін жаңартуы керек. Студенттік кезеңде адам өзін-өзі тәрбиелеу әдістемесін игеруге, сыни тұрғыдан ойлауға және кәсіби мәселелерді шешудің жаңа тәсілдерін табуға міндетті. ЖОО студенттерін оқыту мен тәрбиелеудің бағыты, мазмұны мен әдістемесі туралы мәселені шешуге ғылыми көзқарассыз мамандарды даярлаудың тиімділігін қамтамасыз ету мүмкін емес. Қазіргі уақытта жоғары оқу орындарындағы оқу процесі өз міндеттері, қарқындылығы мен мазмұны жағынан күрделене түсті. Ол оқытушылардың оқу іс-әрекетінің заңдылықтарын, оқыту мен тәрбиелеудің принциптері мен әдістерін, жеке тұлғаны қалыптастыруды терең практикалық түсінуін талап етеді. Практикалық педагогикалық білімді пайдаланбай, студенттердің сәтті кәсіби қызметке жан-жақты дайындығын дамыту, оларды оқыту мен тәрбиелеудің жоғары педагогикалық деңгейін, университеттің профилі мен түлектердің мамандануын ескере отырып, теориялық және практикалық дайындықтың бірлігін қамтамасыз ету мүмкін емес екендігі айқын бола түсуде. Болашақ магистрді даярлау университет магистратурасындағы барлық оқу-тәрбие жұмысы процесінде жүзеге асырылады және бұл жерде педагогикалық практика маңызды орын алады. Ол магистранттардың кәсіби қызығушылықтарын тәрбиелеуге, болашақ магистр тұлғасын қалыптастыруға ықпал етеді, өзіндік оқытушылық жұмыстың алғашқы тәжірибесін алуға, өз білімі мен қабілеттерін іс жүзінде тексеруге, болашақ мамандыққа деген қызығушылықты нығайтуға көмектеседі. Педагогикалық практика магистранттарға өзіндік педагогикалық іс-әрекеттің практикалық дағдыларын игеруге, педагогикалық шеберлік негіздерін игеруге мүмкіндік беретін жағдай жасауға бағытталған. Студенттің кәсіби дайындығына қойылатын талаптар практиканың келесі міндеттерін анықтайды: - студенттерді міндетті түрде ЖОО-ның базалық оқу жоспарына кіретін нақты курсты оқытудың авторлық әдістемесімен практикалық таныстыру; - оқу жоспарының ұсынылған пәндері бойынша оқу-әдістемелік әдебиеттерді, зертханалық және бағдарламалық қамтамасыз етуді оқу; - курс бойынша дәріс және семинар сабақтарын жүргізуде оқытушыға көмектесу үшін студенттер үшін қосымша әдістемелік және тест материалдарын әзірлеу; - заманауи білім беру ақпараттық технологиялары туралы түсінік алу; - педагогикалық қызмет барысында туындайтын және тереңдетілген кәсіби білімді талап ететін міндеттерді қалыптастыру және шешу; - педагогикалық жұмысты жүргізу; Педагогикалық практика А. Байтұрсынов атындағы Қостанай өңірлік университеті, Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру технологиясы кафедрасында жүргізілді. Кафедра жұмысының ерекшеліктеріне тоқталсақ, оқу барысында студенттердің кәсіби дайындық деңгейіне ерекше көңіл бөлінеді. Оқу және өндірістік практикаға бөлінген уақыт толығымен пайдаланылады. Студенттер алған білімдерін үшінші — еңбек семестрінде ветеринарлық отрядтар құрамында факультативтік практика түрінде бекітеді. Оқу бағдарламаларына оқытудың белсенді әдістері енгізілген. Факультеттерде студенттердің өткен материал бойынша білімдерін тексеру тәжірибесі қолданылады, бұл пәндер бойынша оқыту әдістерін түзетуге мүмкіндік береді. Оқытылатын пәндер бойынша сараланған коллоквиумдар түрінде студенттердің білімін аралық бақылау қолданылады. жүктеу/скачать 53,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|