Педагогиканың теориялық-методологиялық негізі 1
жүктеу/скачать 82 Kb.
|
Педагогиканы теориялы -методологиялы негізі 1
|
Тест сұрақтары Педагогиканың теориялық-методологиялық негізі 1$ 1 Педагогика ғылымы нені зерттейді? A) педагогика – тәрбиелеу, білім беру, оқыту туралы ғылым. B) педагогика жас өспірімдердің оқыту және тәрбиелеу мәселелерін зерттеумен айналысады C) педагогика жеке тұлғаның дамуы туралы ғылым. D) тәрбиенің тәрбиеленушіге әсер ету өнері туралы ғылым. $ 2 Педагогика ғылымының алдына қандай мәселелер қойылады? A) адамның табиғатын зерттеу. B) бала дамуының физиологиясын зерттеу. C) тәрбиенің заңдылықтарын танып білу, оқу-тәрбие процесінде педагогтарды білім теориясымен қаруландыру. D) социумның заңдылықтарын танып білу. $ 3 Класс жетекшісінің оқушыларды зерттеу әдістері: A) күнделікті бақылау, жеке және топтық әңгіме өткізу т.б. B) экскурсия C) класс сағаты D) конференциялар $ 4 «Жеке тұлғаң туралы ұғымға түсінік: A) өзіне биологиялық және әлеуметтік өзіндік қасиеттер мен сапаларды біріктіреді B) өзіне тек әлеуметтік қасиеттер мен сапаларды енгізеді C) өзіне тек биологиялық қасиеттер мен сапаларды енгізумен шектеледі D) бұл адамның тек өзіндік жеке сапалары $ 5 Жеке тұлға дегеніміз – бұл; A) жеке тұлғаның қасиеттер мен сапаларының сандық өзгерістерге айналу процесі: B) жеке тұлғаның қалыптасуының нәтижесі C) тұрақты өзіндік қасиеттер мен сапаларды жинақтау, өз бойына қалыптастыру D) адамның анатомиялық-физиологиялық пісіп жетілуі, оның жүйке және психикалық жүйесінің жетілуі, сонымен бірге танымдық және шығармашылық іс-әрекетті, дүниетанымдық, қоғамдық саяси көзқарастары мен наным-сенімдерді байытудағы сандық және сапалық өзгерістердің өзара байланысу процесі $ 6 Педагогиканың негізгі бөлімдерін атаңыз: A) дидактика, тәрбие теориясы, мектептану B) кибернетика C) психология D) философия $ 7 Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын факторды атаңыз: A) тұқымқуалаушылық B) орта C) тәрбие D) қоғамның сұранысы $ 8 Мұғалімнің кәсіби іс-әрекетінің объектісі: A) педагогикалық процесс B) оқушыларды тәрбиелеу C) оқу процесі D) сабақтар мен тәрбиелік іс-шараларды ұйымдастыру $ 9 Тәрбие дегеніміз не? A) жас жеткіншектерді өмірге дайындау B) жеке тұлғаның дамуына басшылық ету C) дамып келе жатқан жеке тұлғаның бойында қоғамға қажетті әлеуметтік сапалар мен қасиеттерді қалыптастыру үшін педагогикалық ықпал D) қалыптасып келе жатқан жеке тұлғаға қоғамдық тәжірибені меңгерту үшін және оны белсенді іс-әрекетке ынталандыруда мақсатты және саналы түрде педагогикалық процесті ұйымдастыру $ 10 Ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістері: байқау, әңгіме, эксперимент, сауалнама тарату жарыс, сайыс C) педагогикалық ағарту ісі D) альтернативтік жобалар $ 11 “Жеке тұлға” ұғымы: A) тек қана биологиялық қасиеттерді енгізеді B) биологиялық және әлеуметтік қасиеттерді біріктіреді C) өзіне тек қана әлеуметтік қасиеттерді ендіреді D) бір немесе бірнеше адамдарға тән қасиеттерді өз бойына жинақтайды $ 12 Педагогиканың негізгі салаларын атаңыз: A) жалпы педагогика, жас ерекшелік педагогикасы B) педагогика тарихы, әлеуметтік педагогика, салыстырмалы педагогика, мектепке дейінгі педагогика, жоғарғы оқу орны педагогикасы, этнопедагогика C) кәсіби педагогика, арнаулы педагогика D) жоғарыдағылардың бәрі де жатады $ 13 Адамның қалыптасуына қандай факторлар әсер етеді: A) табиғат B) басқару саясаты C) орта, тұқым қуалаушылық, тәрбие D) қоғам талаптары $ 14 Дефектологияның салаларын атаңыз? A) тифло, сурдо, олигофренопедагогика B) мектепке дейінгі педагогика C) этнопедагогика D) әлеуметтік педагогика $ 15 Логопедия –ғылымы нені зерттейді? A) соқыр, нашар көретін балаларды B) тілі кеміс, сақау балаларды C) дене және психикалық кемістігі бар балаларды D) саңырау және нашар еститін балаларды $ 16 Дефектология – арнаулы педагогиканың саласы ретінде нені зерттейді? A) дене және психикалық ауытқушылығы бар балаларды B) тілі кеміс, сақау балаларды C) ақыл-есі кемтар балалар D) соқыр, нашар көретін балаларды $ 17 Педагогикалық ғылымдар жүйесіне мыналар енеді: A) этнография B) этнология C) этнопедагогика D) этнопсихология $ 18 Мына әңгімелердің ішінде қайсысы ғылыми-педагогикалық әдістеріне жатады? A) жанұядағы бала тәрбиесі туралы класс жетекшісінің ата-аналармен әңгімесі B) оқушылармен қоғамдық орындардағы тәртіптің ережелері туралы әңгіме C) сабаққа кешігіп келген оқушылармен әңгіме D) әңгіме барысында оқушылардың оқуға деген қызығушылығын, ынтасын арттыруда көрініс беретін ұтымды амал-тәсілдер $ 19 Оқушылардың қабілеттері, қызығушылықтары және дарындылығы неге тәуелді? A) қалыптасқан білім, іскерлік мөлшеріне B) мақсаттылық тұрғыдан іске асырылатын және ұйымдастырылатын оқу-тәрбие процесіне C) табиғи нышандарға D) оқылған кітаптар санына $ 20 Акселерация дегеніміз не? A) жеке тұлғаның белсенді іс-әрекет процесі B) жеке тұлғаның алдына қойған мақсатқа жетудегі табандылық көрсетуі. C) балалық және жасөспірімдік жастағы балалардың физиологиялық, психологиялық тұлғасының жылдам дамуы. D) адамның өзінің жеке дара дамуы, интеллекті-сінің қалыптасуының жеделдігі. $ 21 Оқыту дегеніміз не? A) ұйымдастырылған, мақсатқа негізделген процесс B) оқушылармен мұғалімдердің өзара іс-әрекеттерін басқаратын процесс. C) білімдерді, іскерлік, дағдыларды меңгеруге, дүниетанымдық көзқарастарды қалыптастыруға бағытталған процесс. D) оқушылардың ақыл-ой қабілеттіліктерін дамытуға бағытталған процесс. $ 22 Педагогиканың негізгі категориялары: A) алгоритмизация B) тәрбие, білім беру, оқыту C) сан, сапа, себеп-салдар D) әлеуметтік қалыптасу $ 23 Жанұя тәрбиесі қандай жүйеге жатады? A) жас ерекшелік педагогикасы B) әлеуметтік педагогика C) арнайы педагогика D) жоғарғы мектеп педагогикасы $ 24 Ата-аналардың балаларға қандай сапалары беріледі? A) адамгершілік сапалары B) ерік-жігер, табандылық, ыждахаттылығы C) әлеуметтік тәжірибелері D) көз-жанарының, терісінің түсі, реңі, жүріс-тұрысы, қимыл-әрекеті т.б. $ 25 Ата-аналардан балаға қандай қасиеттер беріледі? A) адамгершілік B) ерік-жігер, табандылық, мақсаттылық C) әлеуметтік тәжірибесі D) көзінің, терісінің түсі, қанының тобы, резус-фактор $ 26 Оқыту дегеніміз не? A) бұл - арнайы ұйымдастырылған мақсат көздеген процесс B) оқытушылар мен оқушылардың өзара іс-әрекетін басқару процесі C) әдет-дағды, іскерлікті, білімді меңгеруге бағытталған процесс D) оқушылардың ақыл-ой қабілетін дамытуға бағытталған процесс $ 27 Жеке тұлғаның дамуына қандай факторлар әсер етеді? A) тұқымқуалаушылық B) ұжымдағы психологиялық климат C) ата-аналар D) мұғалімнің пікірі $ 28 Гуманистік педагогика: A) тәрбиеленушіні өзгертуге тырысады B) мұғалімнен оның жан дүниесінің бағыт-бағдарын өзгертуін қажет етпейді C) тәрбиеленушінің болмысын сол қалпында қабылдайды D) педагогтың білім деңгейіне, адамгершілік қасиетіне сүйенеді $ 29 Инновациялық деп аталатын оқу мекемелерінде: A) ғылыми-педагогикалық эксперименттер жүргізіледі B) классикалық әдістер пайдаланылады C) жаңашылдықпен педагогикалық ізденіс пен іскерлікті қаруландырады D) жинақтаған тәжірибені қолданады $ 30 Инновациялық оқу мекемелеріндегі жоғары тиімділікке жету мыналарға қол жеткізеді: A) мұғалімдер мен оқушылардың секциясы. B) мұғалімдер мен оқушылардың жүктемесін көбейту C) іс-әрекеттің мазмұны мен оның атауларының алмасуы D) жетілдірілген технологияларды ендіру $ 31
A) оқу-тәрбие процесіндегі даму бағыттары B) жетістіктер C) оқушылардың тәрбиесі мен дамуы білімнің нақты жағдайдағы нәтижесінен нәтижелі мүмкіндіктер алуы D) оқушылардың жас ерекшелігін ескеру $ 32 Педагогтың іс-әрекетіндегі қай функция негізгі болып саналады? A) бағалайтын B) жоспарлау C) басқарушылық D) мақсатқа сәйкестілік $ 33 Сурдопедагогика нені зерттейді? A) сурдопедагогика – соқыр және нашар көретін балаларды B) сурдопедагогика – ақыл-ойы кеміс балаларды C) саңырау, мылқау, керең балаларды D) тілі кеміс, сақау балаларды $ 34 Олигофренопедагогика – мынаны қарастырады: A) ақыл-ойы кеміс балаларды B) соқыр және нашар көретін балаларды C) саңырау, мылқау, керең балаларды D) тілі кеміс және сақау балаларды $ 35 Педагогикалық шеберліктің компоненттері: A) педагогикалық техника B) нәтиже C) мұғалім D) танымдық іс-әрекет $ 36 Мектепті басқаратын жоғарғы орган: A) оқушылар комитеті B) әдістемелік бірлестік C) мектепаралық конференция D) педагогикалық кеңес жүктеу/скачать 82 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|