Резюме Содержаниекогнитивно-лингвокультурологического комплекса (клк) в иноязычном образовании Дауитова Ф.А. – магистрантка 2-курса по специальности 6М011900 – Иностранный язык: два иностранных языка КазНПУ им. Абая, dauitova.fariza@mail.ru В данной статье рассмотрена
содержание когнитивно-лингвокультурологического комплекса, основываясь
на работах зарубежных и отечественных ученых, то есть когнитивно-лингвокультурологический комплекс ино-
язычного образования должен отображать и презентовать деятельностную структуру научного познания комп-
лексного и междисциплинарного конструкта «иноязык-инокультура-личность»,являющегося единым объектом
научного анализа и дидактического изучения иноязычного образования.
Ключевые слова: компетенция, субкомпетенция, коммуникативный комплекс, тематическо-текстовой, ком-
муникативно-функциональный, ситуационно-тематический, предметно-содержательный.
