Специализация "№4 Пассажирский комплекс железнодорожного транспорта" ф. 01 Иностранный язык


Знать (обладать знаниями на минимальном уровне)



жүктеу 2.93 Mb.
Pdf просмотр
бет11/39
Дата27.12.2016
өлшемі2.93 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   39

Знать (обладать знаниями на минимальном уровне) 
-
 
элементы рационального проектирования простейших систем. 
Уметь (обладать умениями на базовом уровне) 
-
 
применять методы атематического анализа и моделирования. 
Владеть (овладеть умениями на высоком уровне) 
-
 
методами  математического  описания  физических  явлений  и  процессов, 
определяющих принципы работы различных технических устройств.  
 
Содержание дисциплины 
Семестр № 6 
1. Математическое моделирование систем и процессов. 
1.1.  Три  основных  свойства  инженера:  Упрощения,  предположения,  идеализация. 
Представление: 1) Наглядное. 2) Схематическое . 3) Графическое. 4) Математическое . 
5) Моделирование. 
1.2. Системы и технические системы: 1) Система. Основные понятия и определения
2) Классификация систем. 3) Элементы системы. 4) Связи. Виды связей и их основные 
характеристики. 5) Основы описания системы. 
1.3.  Моделирование:  1)  Общая  схема  построения  модели.  2)  Математическая 
структура модели и еѐ содержательная интерпретация. 3) Математическая модель и еѐ 
основные элементы. 4) Предельные переходы при получении моделей, используемых 
в  физике,  теоретической  механике,  технике.  5)  Виды  моделирования  систем.  6) 
Средства моделирования систем. 7) Вероятностные модели. 

1.4.  Моделирование  процессов  движения  в  теоретической  механике  и  механике 
сплошных  средств:  1)  Динамические  уравнения  поступательного  движения 
материальной  точки  на  прямой,  плоскости  и  в  пространстве.  2)  Динамические 
уравнения вращательного движения материальной точки. 3) Модель установившихся 
движений идеальных жидкостей и газов. 4) Модель упругого тела. 
1.5.  Моделирование  процессов  трения  и  изнашивания:  1)  Теория  моделирования  в 
трибологии. 2) Трибологические системы и их подсистемы. Модель трибологической 
системы. 3) Структурная модель трибологической системы. 
1.6.  Модели  задач  линейного  программирования  и  методы  их  решения:  1)  Общая 
задача  линейного  программирования.  2)  Графический  метод  решения.  3) 
Симплексный метод решения
1.7. Модель транспортной задачи и ее модификации: 1) Модель транспортной задачи. 
Модель задачи выбора. 2) Модель транспортной задачи с запретами. 3) Модель Задача 
перевозок  с  промежуточной  обработкой.  4)  Модель  перевозки  неоднородного 
продукта. 5) Модель перевозки неоднородного продукта на разнородном транспорте. 
6) Модель перевозки с резервированием. 7) Модель задачи о максимальном потоке. 8) 
Модель  задача  о  кратчайшем  пути.  9)  Модель  транспортной  задачи  по  критерию 
времени. 
1.8. Распределительная задача и ее модификации: 1) Модель планирования перевозки 
взаимозаменяемых  продуктов.  2)  Модель  распределения  изделий  между 
предприятиями. 
1.9. Транспортные сети: 1) Основные понятия и определения. 2) Функции на сети. 3) 
Задача о выборе наиболее экономного маршрута. 4) Задача о максимальном потоке. 5) 
Транспортная задача в сетевой постановке. 
2. Математические модели и методы принятия решений. 
2.1.  Когнитивное  управление:  1)  Введение.  Целеполагание.  2)  Сетевые  концепции  в 
теории управления. 3) Правила построения сетевой модели. 
2.2. Модели, порожденные финансовыми потоками: 1) Основная формула финансовой 
математики.  2)  Наращение  и  дисконтирование.  3)  Процентная  и  учетная  ставки.  4) 
Методы  простых  и  сложных  процентов.  5)  Декурсивный  и  антисипативный  метод 
расчета. 6) Финансовые потоки. 
 
Контрольные измерительные материалы 
-
 
Тесты разрабатываются (срок завершения 28.06.2016). 
 
Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины 
Основная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф 

Введение в математическое моделирование: Учебное пособие под ред. 
П.В. Трусова. Логос. 2014 год. 440 с. ЭБС КнигаФонд  
МОН 
2014 
100 
  

Моделирование систем: учебное пособие. Кудряшов В.С., Алексеев 
М.В. ВГУИТ, 2012. - 208 с. ЭБС КнигаФонд 
ДУО 
2012 
100 
  

Теория массового обслуживания. Климов Г.П. Издательство МГУ, 
2011. 311 с. ЭБС КнигаФонд 
ДУО 
2011 
100 
  

Основы математического моделирования. Костюкова Н.И. ИНТУИТ, 
2008. 287 с. ЭБС КнигаФонд 
ДУО 
2008 
100 
  

Основы программного моделирования. Практикум: учебное пособие. 
Бугаев Ю.В., Коробова Л.А., Черняева С.Н., Чайковский А.С. ГУИТ, 
2012. 208 с. ЭБС КнигаФонд 
ДУО 
2012 
100 
  
 

Дополнительная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф Сайт 

Ермаченко, Е.В. Математическое моделирование работы 
транзитного парка технической станции: учебно-методическое 
пособие/Е.В. Ермаченко;РГУПС.- Ростов н/Д,2009.-16 с. 
ДУО 
2009 
10 
  
  

Ермаченко, Е. В. Математическое моделирование работы 
предгорочного и сортировочного парков технической станции: 
учебно-методич.пособие к выполнению расчетно-граф. работы 
/Е.В. Ермаченко; РГУПС.- Ростов н/Д,2011.-27 с. 
ДУО 
2011 
110 
  
  

Ульяницкий, Е. М. Информационные системы взаимодействия 
видов транспорта : учеб. пособие для вузов ж.-д. трансп. / Е.М. 
Ульяницкий, А.И. Филоненков, Д.А. Ломаш. - М. : Маршрут, 
2005. - 263 с. 
ОМ 
2005 
150 
  
  

Оптимизация параметров оснащенности грузовых фронтов ж.-д. 
и портовых терминалов методом математического 
моделирования. Технологические схемы. Перегрузочные 
комплексы: учеб. пособие для / Ю.Н. Макеева ; РГУПС. - Ростов 
н/Д, 2007. - 118 с. 
ДУО 
2007 
80 
  
  

Компьютерное моделирование управления местной работой. 
Учеб. пособие для вузов ж.-д. трансп. по специальности 
"Организация перевозок и управления на транспорте (ж.-д. 
транспорт)" / Е.В. Голубева, В.Н. Зубков, Е.А. Чеботарева ; 
РГУПС. - Ростов н/Д, 2006. - 101 с. 
ДУО 
2006 
116 
  
  

Новые информационные технологии на железнодорожном 
транспорте: математическое и программное моделирование 
информационно-управляющих систем. Учеб. пособие для 
студентов специальности "Автоматика и телемеханика на ж.-д. 
трансп. / И.Д. Долгий, С.М. Ковалев, А.Е. Хатламаджиян ; 
РГУПС. - Ростов н/Д, 2007. - 68 с. 
ДУО 
2007 
20 
  
  

Математическое моделирование систем и процессов. Учеб. 
пособие для специальности "Автоматика и телемеханика на ж.-д. 
трансп." / Е.Н. Лебединская ; РГУПС. - Ростов н/Д, 2008. - 92 с.  
ДУО 
2008 
20 
  
  

Моделирование систем. Учеб.-метод. пособие. Ч. 1. 
Имитационное моделирование объектов (процессов) на 
железнодорожном транспорте / Е.М. Ульяницкий, Д.А. Ломаш ; 
РГУПС. - Ростов н/Д, 2008. - 37 с. 
ДУО 
2008 
20 
  
  

Моделирование фрикционных систем. Учеб. пособие. Ч. I / В.И. 
Колесников, В.В. Шаповалов, А.В. Челохьян и др ; РГУПС. - 
Ростов н/Д, 2010. - 213 с. 
ДУО 
2011 
20 
  
  
10 
Моделирование напряженно-деформированного состояния 
плоской фермы. Учеб.-метод. пособие / С.Ф. Маклаков, А.Е. 
Набоков. - Ростов н/Д, 2011. - 23 с. 
ДУО 
2011 
20 
  
  
11 
Компьютерное моделирование производственных процессов : 
учеб.-метод. пособие / Ф. К. Голубев, Т. В. Потанина ; РГУПС. - 
Ростов н/Д, 2008. - 19 с. 
ДУО 
2008 
100 
  
  
12 
Математические методы в задачах моделирования транспортных 
средств. Учеб. пособие. Ч. 1 / В. Г. Рубан, А. М. Матва, С. А. 
Хачкинаян [и др.]. ; ФГБОУ ВПО РГУПС. - Ростов н/Д, 2012. - 61 
с. 
ДУО 
2012 
20 
  
  

13 
Моделирование технических объектов. Учеб. пособие / Г. В. 
Санамян, В. Г. Санамян, О. Я. Дубенко ; ФГБОУ ВПО РГУПС. - 
Ростов н/Д, 2014. - 114 с. 
ДУО 
2008 
20 
  
  
14 
Математическое моделирование систем и процессов. Учеб. 
пособие для специальности "Автоматика и телемеханика на ж.-д. 
трансп." / Е.Н. Лебединская ; РГУПС. - Ростов н/Д, 2008. - 92 с. 
ДУО 
2008 
20 
  
  
Основная  и  дополнительная  литература  имеет  грифы:  МОН  -  Министерство 
образования  и  науки  РФ,  ОМ  -  отраслевое  министерство,  ДУО  -  другие  уполномоченные 
органы. 
 
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 
№ 
п/п 
Адрес в Интернете, наименование, назначение 
1  "ЭБС" www. knigafund.ru 
 
Перечень информационных технологий, используемых при 
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая 
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 
(при необходимости) 
№ 
п/п 
Наименование и назначение Наличие 
1  УМК в сети каф. "ВМ" 
  
 
Материально-техническая база, необходимая для осуществления 
образовательного процесса по дисциплине 
Для изучения настоящей дисциплины в зависимости от видов занятий использованы:  
-
 
Учебная мебель; 
-
 
Технические средства обучения (проектор и др.); 
-
 
Персональные компьютеры.  
 
Код РПД: 10577 (2317, 9272) 
Кафедра: "Высшая математика" 
  
С2.Ф.08 Математическое моделирование систем и процессов 
 
Дисциплина  базовой  части  Учебного  плана  (от  29.08.2011  №  15)  подготовки 
специалиста имеет трудоемкость 3 зачетные единицы (включая 36 часов аудиторной работы 
студента). 
Форма аттестации: зачет в семестре 6. 
 
Цели и задачи дисциплины 
Целью  дисциплины  "Математическое  моделирование  систем  и  процессов"  является 
фундаментальная естественнонаучная подготовка в составе других базовых дисциплин цикла 
"Математический  и  научно-инженерный  цикл"  в  соответствии  с  требованиями, 
установленными  федеральным  государственным  образовательным  стандартом  высшего 
профессионального  образования  (приказ  Минобрнауки  России  от  24.12.2010  №  2079)  для 
формирования  у  выпускника  общекультурных,  профессиональных  компетенций, 
способствующих  решению  профессиональных  задач  в  соответствии  с  видами 
профессиональной  деятельности:  производственно-технологическая,  организационно-
управленческая, проектная, научно-исследовательская. 

Для достижения цели поставлены задачи ведения дисциплины: 
-
 
подготовка студента по разработанной в университете Образовательной программе к 
успешной аттестации планируемых конечных результатов освоения дисциплины; 
-
 
подготовка  студента  к  освоению  дисциплин  "Взаимодействие  видов  транспорта", 
"Основы логистики", "Экономика транспорта"; 
-
 
развитие социально-воспитательного компонента учебного процесса. 
 
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, 
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной 
программы 
Процесс  изучения  данной  дисциплины  направлен  на  формирование  следующих 
компетенций:  
-
 
ОК-1  -  знанием  базовых  ценностей  мировой  культуры  и  готовностью  опираться  на 
них  в  своем  личностном  и  общекультурном  развитии,  владением  культурой 
мышления,  способностью  к  обобщению,  анализу,  восприятию  информации, 
постановке цели и выбору путей ее достижения; 
-
 
ОК-2  -  способностью  логически  верно,  аргументированно  и  ясно  строить  устную  и 
письменную  речь,  создавать  тексты  профессионального  назначения,  умением 
отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений; 
-
 
ОК-7  -  готовностью  к  кооперации  с  коллегами,  работе  в  коллективе  на  общий 
результат, способностью к личностному развитию и повышению профессионального 
мастерства, умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности 
и  работника,  способностью  проводить  социальные  эксперименты и обрабатывать  их 
результаты, учиться на собственном опыте и опыте других; 
-
 
ОК-8  -  осознанием  социальной  значимости  своей  будущей  профессии,  обладанием 
высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; 
-
 
ОК-12 - способностью предусматривать меры по сохранению и защите экосистемы в 
ходе своей общественной и профессиональной деятельности; 
-
 
ПК-1 - способностью применять методы математического анализа и моделирования, 
теоретического и экспериментального исследования; 
-
 
ПК-2 - способностью использовать знания о современной физической картине мира и 
эволюции  Вселенной,  пространственно-временных  закономерностях,  строении 
вещества для понимания окружающего мира и явлений природы; 
-
 
ПК-3  -  способностью  приобретать  новые  математические  и  естественнонаучные 
знания, используя современные образовательные и информационные технологии.  
В  соответствии  с  Компетентностной  картой  дисциплины  в  результате  изучения 
данной дисциплины обучающийся должен:  
Знать (обладать знаниями на минимальном уровне) 
-
 
элементы рационального проектирования простейших систем. 
Уметь (обладать умениями на базовом уровне) 
-
 
применять методы атематического анализа и моделирования. 
Владеть (овладеть умениями на высоком уровне) 
-
 
методами  математического  описания  физических  явлений  и  процессов, 
определяющих принципы работы различных технических устройств.  
 
Содержание дисциплины 
Семестр № 6 
1. Математическое моделирование систем и процессов. 
1.1. Три основных свойства инженера: 1) Упрощения, предположения, идеализация. 2) 
Представление: 1. Наглядное. 2. Схематическое . 3. Графическое. 4. Математическое . 
5. Моделирование. 

1.2. Системы и технические системы: 1) Система. Основные понятия и определения. 
2) Классификация систем. 3) Элементы системы. 4) Связи. Виды связей и их основные 
характеристики. 5) Основы описания системы. 
1.3.  Моделирование:  1)  Общая  схема  построения  модели.  2)  Математическая 
структура модели и еѐ содержательная интерпретация. 3) Математическая модель и еѐ 
основные элементы. 4) Предельные переходы при получении моделей, используемых 
в  физике,  теоретической  механике,  технике.  5)  Виды  моделирования  систем.  6) 
Средства моделирования систем. 7) Вероятностные модели. 
1.4.  Моделирование  процессов  движения  в  теоретической  механике  и  механике 
сплошных  средств:  1)  Динамические  уравнения  поступательного  движения 
материальной  точки  на  прямой,  плоскости  и  в  пространстве.  2)  Динамические 
уравнения вращательного движения материальной точки. 3) Модель установившихся 
движений идеальных жидкостей и газов. 4) Модель упругого тела. 
1.5.  Моделирование  процессов  трения  и  изнашивания:  1)  Теория  моделирования  в 
трибологии. 2) Трибологические системы и их подсистемы. Модель трибологической 
системы. 3) Структурная модель трибологической системы. 
1.6.  Модели  задач  линейного  программирования  и  методы  их  решения:  1)  Общая 
задача  линейного  программирования.  2)  Графический  метод  решения.  3) 
Симплексный метод решения. 
1.7. Модель транспортной задачи и ее модификации: 1) Модель транспортной задачи. 
Модель задачи выбора. 2) Модель транспортной задачи с запретами. 3) Модель Задача 
перевозок  с  промежуточной  обработкой.  4)  Модель  перевозки  неоднородного 
продукта. 5) Модель перевозки неоднородного продукта на разнородном транспорте. 
6) Модель перевозки с резервированием. 7) Модель задачи о максимальном потоке. 8) 
Модель  задача  о  кратчайшем  пути.  9)  Модель  транспортной  задачи  по  критерию 
времени. 
1.8.  Модель  распределительной  задачи  и  ее  модификации:  1)  Модель  планирования 
перевозки  взаимозаменяемых  продуктов.  2)  Модель  распределения  изделий  между 
предприятиями. 
1.9. Модель транспортной сети: 1) Основные понятия и определения. 2) Функции на 
сети. 3) Задача о выборе наиболее экономного маршрута. 4) Задача  о максимальном 
потоке. 5) Транспортная задача в сетевой постановке. 
2. Математические модели и методы принятия решений. 
2.1.  Когнитивное  управление:  1)  Введение.  Целеполагание.  2)  Сетевые  концепции  в 
теории управления. 3) Правила построения сетевой модели. 
2.2.  Модели,  порожденные  финансовыми  потоками::  1)  Основная  формула 
финансовой математики. 2) Наращение и дисконтирование. 3) Процентная и учетная 
ставки. 4) Методы простых и сложных процентов. 5) Декурсивный и антисипативный 
метод расчета. 6) Финансовые потоки. 
 
Контрольные измерительные материалы 
-
 
Тесты разрабатываются (срок завершения 28.06.2016). 
 
Перечень литературы, необходимой для освоения дисциплины 
Основная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф 

Введение в математическое моделирование: Учебное пособие под ред. 
П.В. Трусова. Логос. 2014 год. 440 с. ЭБС КнигаФонд  
МОН 
2014 
100 
  

Моделирование систем: учебное пособие. Кудряшов В.С., Алексеев 
М.В. ВГУИТ, 2012. - 208 с. ЭБС КнигаФонд 
ДУО 
2012 
100 
  


Теория массового обслуживания. Климов Г.П. Издательство МГУ, 
2011. 311 с. ЭБС КнигаФонд 
ДУО 
2011 
100 
  

Основы математического моделирования. Костюкова Н.И. ИНТУИТ, 
2008. 287 с. ЭБС КнигаФонд 
ДУО 
2008 
100 
  

Основы программного моделирования. Практикум: учебное пособие. 
Бугаев Ю.В., Коробова Л.А., Черняева С.Н., Чайковский А.С. ГУИТ, 
2012. 208 с. ЭБС КнигаФонд 
ДУО 
2012 
100 
  
 
Дополнительная литература 
№ 
п/п 
Библиографическое описание 
Гриф Библ Каф Сайт 

Ермаченко, Е.В. Математическое моделирование работы 
транзитного парка технической станции: учебно-методическое 
пособие/Е.В. Ермаченко; РГУПС.- Ростов н/Д,2009.-16 с. 
ДУО 
2009 
10 
  
  

Ермаченко, Е. В. Математическое моделирование работы 
предгорочного и сортировочного парков технической станции: 
учебно-методич.пособие к выполнению расчетно-граф. работы 
/Е.В. Ермаченко; РГУПС.- Ростов н/Д,2011.-27 с. 
ДУО 
2011 
110 
  
  

Ульяницкий, Е. М. Информационные системы взаимодействия 
видов транспорта : учеб. пособие для вузов ж.-д. трансп. / Е.М. 
Ульяницкий, А.И. Филоненков, Д.А. Ломаш. - М. : Маршрут, 
2005. - 263 с. 
ОМ 
2005 
150 
  
  

Оптимизация параметров оснащенности грузовых фронтов ж.-д. 
и портовых терминалов методом математического 
моделирования. Технологические схемы. Перегрузочные 
комплексы: учеб. пособие для / Ю.Н. Макеева ; РГУПС. - Ростов 
н/Д, 2007. - 118 с. 
ДУО 
2007 
80 
  
  

Компьютерное моделирование управления местной работой. 
Учеб. пособие для вузов ж.-д. трансп. по специальности 
"Организация перевозок и управления на транспорте (ж.-д. 
транспорт)" / Е.В. Голубева, В.Н. Зубков, Е.А. Чеботарева ; 
РГУПС. - Ростов н/Д, 2006. - 101 с. 
ДУО 
2006 
116 
  
  

Новые информационные технологии на железнодорожном 
транспорте: математическое и программное моделирование 
информационно-управляющих систем. Учеб. пособие для 
студентов специальности "Автоматика и телемеханика на ж.-д. 
трансп. / И.Д. Долгий, С.М. Ковалев, А.Е. Хатламаджиян ; 
РГУПС. - Ростов н/Д, 2007. - 68 с. 
ДУО 
2007 
20 
  
  

Математическое моделирование систем и процессов. Учеб. 
пособие для специальности "Автоматика и телемеханика на ж.-д. 
трансп." / Е.Н. Лебединская ; РГУПС. - Ростов н/Д, 2008. - 92 с.  
ДУО 
2008 
20 
  
  

Моделирование систем. Учеб.-метод. пособие. Ч. 1. 
Имитационное моделирование объектов (процессов) на 
железнодорожном транспорте / Е.М. Ульяницкий, Д.А. Ломаш ; 
РГУПС. - Ростов н/Д, 2008. - 37 с. 
ДУО 
2008 
20 

  

Моделирование фрикционных систем. Учеб. пособие. Ч. I / В.И. 
Колесников, В.В. Шаповалов, А.В. Челохьян и др ; РГУПС. - 
Ростов н/Д, 2010. - 213 с. 
ДУО 
2010 
30 
  
  
10 
Моделирование напряженно-деформированного состояния 
плоской фермы. Учеб.-метод. пособие / С.Ф. Маклаков, А.Е. 
Набоков. - Ростов н/Д, 2011. - 23 с. 
ДУО 
2011 
20 
  
  

11 
Компьютерное моделирование производственных процессов : 
учеб.-метод. пособие / Ф. К. Голубев, Т. В. Потанина ; РГУПС. - 
Ростов н/Д, 2008. - 19 с. 
ДУО 
2008 
100 
  
  
12 
Математические методы в задачах моделирования транспортных 
средств. Учеб. пособие. Ч. 1 / В. Г. Рубан, А. М. Матва, С. А. 
Хачкинаян [и др.]. ; ФГБОУ ВПО РГУПС. - Ростов н/Д, 2012. - 61 
с. 
ДУО 
2012 
20 
  
  
13 
Моделирование технических объектов. Учеб. пособие / Г. В. 
Санамян, В. Г. Санамян, О. Я. Дубенко ; ФГБОУ ВПО РГУПС. - 
Ростов н/Д, 2014. - 114 с. 
ДУО 
2014 
20 
  
  
14 
Математическое моделирование систем и процессов. Учеб. 
пособие для специальности "Автоматика и телемеханика на ж.-д. 
трансп." / Е.Н. Лебединская ; РГУПС. - Ростов н/Д, 2008. - 92 с. 
ДУО 
2008 
20 
  
  
Основная  и  дополнительная  литература  имеет  грифы:  МОН  -  Министерство 
образования  и  науки  РФ,  ОМ  -  отраслевое  министерство,  ДУО  -  другие  уполномоченные 
органы. 
 
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» 
№ 
п/п 
Адрес в Интернете, наименование, назначение 
1  «ЭБС» www.knigafund.ru 
 
Перечень информационных технологий, используемых при 
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая 
перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 
(при необходимости) 
Каталог: site
site -> Мұратбеков Сайын
site -> Nazarbayev Intellectual Schools Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі «назарбаев зияткерлік мектептері»
site -> ҚазҰТУда «Ерлігі жүрегінде елінің» атты Зейнеп Ахметовамен кездесу өтті
site -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
site -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің
site -> Ілияс Жансүгіровтің Сталиндік репрессия себебінен ашылмаған қырлары «Туған елге тағзым»
site -> А с т а н а, 2016 Назарбаев Зияткерлік мектептері
site -> БАҒдарламасын дамыту жолдары ақашева Ә. С г.ғ. к., доц., Дүйсебаева К. Ж. г.ғ. к., доц


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   39


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет