Утверждено решением Ученого совета Кыргызской академии образования от 24 июня 2011 г


Класс:7. тема: Действия с одночленами



Pdf көрінісі
бет11/79
Дата17.01.2023
өлшемі2.97 Mb.
#61625
түріРешение
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   79
Класс:7. тема: Действия с одночленами.
Цели урока (фрагмент)
Индикаторы определения уровня достижения 
цели:
3. В конце урока учащиеся смогут выполнять умноже-
ние одночленов и возведение одночлена в степень.
Учащиеся достигнут цели, если в конце урока смогут 
решать задачи следующего содержания и уровня 
сложности:
Упростите выражение: 
ƒ -2a · 3a
2
x;
ƒ -3xy
3
· 2xy
2
;
ƒ (-2a
2
b)
3
;
ƒ (- x
3
y
2
)
4
.
Учитель может использовать в качестве индикаторов некоторые задания из учебника, индиви-
дуальные карточки, задания, которые он может представить в виде теста или задания, написанные 
на доске с использованием вариантов и уровней сложности. Проверка качества выполнения заданий 
покажет уровень освоения материала, соответственно, и уровень достижения цели. 
ВЫВОД
1. При планировании цели урока необходимо:
ƒ поэтапно охватить все категории учебных целей (знание, понимание, применение, анализ, 
оценку, творчество);
ƒ на первых уроках по теме планируются цели, направленные на достижение учащимися обя-
зательного уровня применения (набора шаблонных заданий, обязательных для решения 
всеми). На последующих уроках учебные цели охватывают более высокие категории по 
таксономии Блума. 
2. Цель урока должна быть представлена ученикам как ожидаемый результат (цель с 
позиции ученика).
3. Цель урока должна быть представлена учащимся в наглядной форме (виде записи на 
доске, плакате или презентации и д.р.) и озвучена учителем в самом начале урока.


13
ПРАКтичеСКОе ПОСОБие Для Учителя
4. После представления цели урока учитель должен проверить с помощью вопросов 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   79




©emirsaba.org 2023
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет