(П) Учитель предлагает перефразировать и записать фразу:Я люблю свой суверенный, свободный Казахстан.
5. Закрепление изученного материала.
Прием «Творческая мастерская» Учитель предлагает продолжить работу в парах, выберать одну ценность из «Мәнгілік Ел», нарисовать постер и подписать.
(И) Учитель предлагает выполнить зрительный диктант. Внимательно прочитать стихотворение. Запомнить!
Закрыть учебник и записать их в тетрадь по памяти.
|
Записывают в тетрадь:Мәнгілік Ел. Объясняют, как понимают это словосочетание.
Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно записывают в тетрадь.
Читают предложение, отвечают на вопросы, используют слова: родные люди, дом, поддержка, друзья, любовь, мир, согласие, дружба, защита, книги, природа.
С двумя из слов составляют предложения
Учащиеся в паре составляют и записывают фразу. Используют слова для справок:независимый, самостоятельный, горжусь, своей Родиной.
Учащиеся в парах составляют постер.
По памяти записывают стихотворение.
|
Учебник, задание 1.
http://www.youtube.com/watch?v=KeSHaelE2-I«Мәнгілік Ел»
Работа со словарем.
Учебник, задание 2.
Учебник, задание 3.
Учебник, задание 4.
Учебник, задание 5.
Учебник, задание 7.
|
