Е. Кумулятивтік әңгіме 254) Бағалаудың барлық түрлеріне тән үш сипаттама бар. “Қадағалау” сипаттамасына сәйкес мұғалім әрекеті.
A) Оқушының жауабын үлгімен сәйкестендіру
В. Оқушыға тапсырма бойынша сұрақ қою
С. Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
D.Оқушының сұраққа жауабын тыңдау Е. Оқушының тапсырманы қалай орындағанын түсіну
255) Компьютерлік бағдарламалауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы.
A) Технологиялық білім В. Психологиялық білім
С. Педагогикалық білім
D. пәндік білім
Е. Әдістемелік білім
256. Білім беру мазмұны:
А) танымдық,белсенділік қызығушылықтар
В) оқыту әдістерінің, техникалық құралдардың жиынтығы
С) құзыреттіліктер, бағалау жүйесі
Д) ақыл-ой, адамгершілік, еңбек тәрбиесі
Е) ғылыми білімдер, іскерліктер мен дағдылар жүйесі
257. Мұғалімнің озық педагогикалық тәжірибесінің жай тәжірибеден айырмашылығы
А) логикасы, әдісі, тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді В) мұғалімнің моральдық-этикалық сапаларын қалыптастырады
С) оқушыларды әлеуметтендіреді
Д) сабақты тез арада талдауға болады
Е) оқушылардың дүниетанымын қалыптастыруға мүмкіндік береді
258. Білім беру мазмұны:
А) танымдық, белсенділік қызығушылықтар
В) ақыл-ой, адамгершілік, еңбек тәрбиесі
С) құзыреттілік, бағалау жүйесі
Д) ғылыми білімдер, іскерліктер мен дағдылар жүйесі Е) оқыту әдістерінің, техникалық құралдардың жиынтығы
259. Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар
А) "Оқушы үні" жобасын жүзеге асырады
В) халықаралық зерттеуге қатысады
С) оқытудың жаңа тәсілін модельдейді Д) мектептегі бар тәжірибені жинақтайды
Е) ата-аналардың оқыту нәтижесіне ықпалын зерттейді
260. Әлеуметтік желілерді қолданудың мысалы болып табылады
