Қабылдау дегеніміз – заттар мен құбылыстардың миымызда тұтастай бейнеленуі болып табылады. Қабылдауда заттар мен құбылыстардың түсі, дыбысы, дәмі, исі, формасы т.б. қасиеттері тұтас күйінде бейнеленеді.
Қабылдаудың негізгі ерекшеліктері Қабылдаудың тұтастығы Қабылдаудың объектісі жеке қасиеттерден тұрғанымен оны бүтіндей,тұтастайқабылдау.Мысалы адам үш нүктені жеке ноқат ретінде емес үш бұрыштың тұтас бейнесі ретінде қабылдауы
Апперцепциядеп қабылдаудың адамның жалпы психикалық тұрмысы мен өткен тәжірибесінің мазмұнына байланыстылығын айтады.
Қабылдаудың түрлері Кеңістікті қабылдау: заттардың формасын, көлемін, тереңдігін және алыстығын, бағытын қабылдау.
Уақытты қабылдау:бұл құбылыстар мен оқиғалардың ұзақтығы мен тізбегін бейнелендіру.
Қозғалысты қабылдау: бұл объектінің кеңістіктегі орны мен қалпының өзгерісін бейнелеу.
2. Көрсетілген ойындардың мектеп жасына дейінгі баланың ойлау және тілін дамыту мүмкіндіктерін ашып көрсетіңіз.
№ 13 ЕМТИХАНДЫҚ БИЛЕТ Еске ортақ мінездемені айтыңыз. Ес түрлері және процесстеріне сипаттама жасаңыз. Мектепке дейінгі жастағы балалардың есін дамыту ерекшеліктерін ашып көрсетіңіз.
Ес дегеніміз- сыртқы дүние заттары мен құбылыстарының адам миында сақталып, қайтадан жаңғыртылып, танылып, ұмытылуын бейнелейтін процесс. Естің физиологиялық сипатын орыс физиологы И.П. Павлов зерттеді.--- Иван Петрович Павлов Ес түрлері үш негізгі белгіге байланысты бөлінеді: Психикалық белсенділікке қарай Қозғалыс есі - еңбек әрекетіне байланысты қимыл-қозғалыстарды есте қалдырып, оны қайта жаңғырту есі;
Сезімдік ес - бұл адамның басынан өткізген сезімдерін есте қалдыру;
Бейнелі ес - заттар мен құбылыстардың қасиеттерінің нақты бейнесін есте қалдырып және қайта жаңғырту;
Сөз логикалық ес - бұл адамның ойыныңтүрлі формаларын есте қалдыруды айтамыз.
