5. Жоғары мектеп педагогикасының әдістемесі
жүктеу/скачать 0,61 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Құзыреті Құзыреттіліктің мазмұны
| Құзыреттілік тәсіл
"Құзыреттілік" ұғымы латынның "competo" - "мен қол жеткіземін, сәйкес келемін, қол жеткіземін, жақындаймын" деген сөзінен бастау алады, адамның кең, нақты білімі мен практикалық тәжірибесі бар білім мен тәжірибе саласын білдіреді. Құзыреттілік тәсіл Америкада 60-70 жылдары пайда болды. 70-ші жылдары тілдік құзыреттіліктер зерттеліп, "коммуникативтік құзыреттілік" тұжырымдамасы енгізілді (Д. Хаймс). Қазіргі заманғы маманның кәсіби құзыреттілік моделі үш компоненттен тұрады: арнайы, әлеуметтік және жеке тұлғалық. Арнайы ББД-дан басқа арнайы құзыреттілікке өзінің кәсіби қызметін жобалау, кәсіби ББД жаңарту, сондай-ақ кәсіби шешімдер қабылдау технологиясының білімі мен дағдылары кіреді. Әлеуметтік құзыреттілікке жеке тұлғаның коммуникативтік мәдениеті, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдануға дайындығы, ББД тілдері, командада жұмыс істей білуі, әріптестерімен ынтымақтаса білуі, өз еңбегі үшін әлеуметтік жауапкершілікті қабылдауға дайындығы, кәсіби шешімдері, қоршаған ортаға әсері және т.б. жатады. Жеке-тұлғалық құзыреттілікке өзін - өзі тану, өзін-өзі көрсету тәсілдерін меңгеру, өзін-өзі ынталандыру, өзін-өзі рефлексиялау, кәсіби және жеке қызметте тұлғаның өзін-өзі дамыту қабілеті, кәсіби және жеке деформацияларға төзімділік, мамандық шеңберінде даралықты дамытуға дайындық, жеке-кәсіби өсуге, өзін-өзі ұйымдастыруға және өзін-өзі оңалтуға дайындық кіреді. Еуропада жастарға қажетті келесі негізгі құзыреттер (ключевые компетенции) ұсынылды (6-кесте). Кесте 6 – Жастарға қажетті негізгі құзыреттердің сипаттамалары
жүктеу/скачать 0,61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|