іздеу: Ойлай
Алаштың озық ойлы жырауларының бірі- №2(62)/2011 Серия филология
– Қалай ойлайсыз, Наурызды той лау-
- Экономика айнасы
Қойлыбай Асановтың
- Теориялық конференция материалдары
-ші әдіс: «Қарама-қарсы ойлау әдісі»
- Әсет ризаұлы мұҚашбеков бақыт қҰСЫҢды басыңА Қондырудың ҚҰпиялары
ойнай білмеген, ойлай да білмейді
- «Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»
Наурыз мейрамын тойлаудағы студенттердің
- Индек с 75579 Құрметті оқырман! Бар буынның талғамынан шығатын, жас толқынның сырын бірден ұғатын, «Жас өркен-Қостанай» журналына 2016 жылдың екінші жазылуды ұмытпаңыз
Ойланыңыз
- Қазақстан Республикасының Бiлiм және ғылым министрлiгі
ересек топтардағы балалардың ойлау
- Таралымы жазылу бойынша Распространяется по подписке
Ойын:Топтық жұмыс/әр сұраққа оқушылар бірлесе отырып,ойласып жауап айтады/ «Лото ойын» слайд
- Сапасын дамыту жолдары
Ойласам аяр жаным дін шырмаған
- Ватдпуды,, I! ҚАлижан бекхожин вибяйЗ?й
Осыны оқып, ойлай бер, болсаң зерек
- «Абайтану»
Салауатты сөзінің негізгі мағынасы – парасатты, байыпты, ақылды, ойлы, білімді, зерделі жeне сабырлы деген ұғымды білдіреді
- С. Г. Тажбаева Редакция алқасы
Табақ тарту. Құдалық пен тойларда
- Бас редактор с. Ж. Пірəлиев
Тойлардан тҥйген ойлар
- Сайын Назарбекҧлы
 | Сабақтың тақырыбы 1-БӨлім: Толғауы тоқсан қызыл тіл Жамбыл Жабаев «Июнь жарлығы» / «Зілді бұйрық» Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу дағдылары негізінде жүзеге асады Сабақ 124,82 Kb.  2 | оқу |
| Сабақ : №18 Мектеп: Пән: қазақ әдебиеті Күні : Мұғалім Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады Сабақ 27,37 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ № Мерзімі: Сабақ тақырыбы: Тақырыптық қайталау Көрсеткіштік теңсіздіктер және оалрдың жүйелері Дамытушы: Оқушылардың белсенділігінің артуы, ойлау қабілетінің дамуы, ынталануы, шапшаңдық мүмкіндіктерін жүзеге асыруы. өз ойын жылдам жинақтай білуі, логикалық ойлай білуі, өз білімін практикада қолдана білуі Сабақ 113,25 Kb. 1 | оқу |
 | Бастауыш мектеп математикасын оқыту ерекшеліктері Оқушылардың санасында белгілі бір білім қоры болмайтын болса, онда олар ойлай да алмайдьі. Егер оқушы мәселені өз бетінше шешуге үйренбесе, тек қана белгілі бір үлгілер бойынша жұмыс істеуге ғана дағдыланған болса 97,5 Kb. 3 | оқу |
| Сабақ: Мектеп: №26 Жамбыл Жабаев атындағы орта мектебі Пән: қазақ әдебиеті Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу, өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады Сабақ 28,88 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы 1-БӨлім: Толғауы тоқсан қызыл тіл Шортанбай Қанайұлы «Зар заман» Сабақ мақсаты Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың жеке және жұптаса, топтаса отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу дағдылары негізінде жүзеге асады Сабақ 21,16 Kb. 1 | оқу |
| Жануарлар ойлай ала ма? Жануарлар тілі Жоспар Молекулалардың зат алмасу процесінде сыртқы әсерлерге жауабы тітіркенушілік деп аталады. Тірі организмдерге тән ерекшелік бұл – тропизм. Өсімдіктер мен жәндіктердің түрлі сыртқы ортаға бейімделу формасы тропизм деп аталады 37,58 Kb. 5 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Елдердің саяси типологиясы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың топтаса және жеке отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу, ақпаратты өңдей білу,өзіндік көзқарасын дәлелдей алу дағдылары негізінде жүзеге асады Сабақ 1,34 Mb. 3 | оқу |
| Қазіргі уақыттың негізгі талаптарының бірі білімді әлемнің бүтіндей бейнесін қабылдай алатын, логикалық ойлауы дамыған, жаңаша, тәуелсіз ойлай алатын шығармашыл адамға айналдыру Мектептегі оқыту үрдісінің негізгі мақсаттары – баланың білімді игеру кезінде ойлау қабілетін қалыптастыру, сол арқылы таным әрекетін белсендіріп, жан-жақты жеке тұлғаны тәрбиелеу 19,35 Kb. 1 | оқу |
| «ОҚушыларға деңгейлік тапсырмаларды орындату арқылы сыни ойлай білуге үйрету жолдары» Түйінді сөздер: «Ең оңайы еліктеу, Ең ащысы тәжірибе, Ең мәртебелісі – ойлау» Түйінді сөздер: «Ең оңайы еліктеу, Ең ащысы тәжірибе, Ең мәртебелісі – ойлау» 73,52 Kb. 1 | оқу |
| 1. Модульдік оқыту технологисының манызы мен құрылымы Модульдік оқыту технологиясының мақсаты мен міндеттері. Модульдік оқыту технологиясының тиімділігі Осы заманғы білім беру жүйесінсіз әрі алысты барлап, кең ауқымды ойлай білетін осы заманғы басқарушыларсыз біз инновациялық экономика құра алмаймыз деп атап көрсетті. Бұл талаптар білім саласы қызметкерлеріне үлкен міндеттер жүктейді 95,58 Kb. 11 | оқу |
1 2