|
іздеу: Сурет-сурет – Функционалдық сауаттылықтың кӛрсеткіштері - Государственного педагогическогобүркіт аңшылығының суреттері - Мұхтар Әуезов шығармаларының елу томдық толық жинағЫ 3-том мақалалар, ӘҢгімелер, аудармалар, пьесалар 1921-1929 "ДӘуір" "жібек жолы" алматы 2014Түйін
Жер бедерлердi əр түрлiлiк жəне Алатау Жетiсуiнiң биоресурстерiн қайталанбаушылық - Хабаршы жаратылыстану-география Сурет - Ұлттык бейнені, кыадар мен ер балалардын кабылдауындагы - Монография 63. 5 Ә58 354980 ӘмЛрова Б.Ә. Этностық 7009. 601 тСурет 2.6 - А. Ж. Асамбаев криптография негіздеріСурет 3.13- Негізжіптік - Оқулық Қазақстан Республикасы Білім және гылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011-сурет - Оқулық Алматы, 2012 2 (075. 8) Ббк 32. 81 А 99сурет. Фандрайзинг үдерісін іске асыру схемасы - Бастамашы топтан кәсіби ұйымға (құралы) «спид фонд Восток-Запад»
3.1.2 сурет. Білім беруге мемлекеттік бюджетті бөлу - Ұлттық баяндамаНекоторые вопросы состояния и правового регулирования водных ресурсов в Казахстане - Диссертациялардың негізгі ғылыми нәтижелерін жариялауға арналған басылымдар тізіліміне енгізілген Қр бғм бғсбк 30. 05. 2013 жСурет салу өнерін үйретуге төмендегідей мақсат қойылады - Сборник материалов III международной научно-практической конференции «инновации в образовании: поиски и решения»-сурет - Оқулық Алматы, 2014 2 Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің-сурет.
Қарапайым - АлгоритмдеуСурет - Монография Астана, 2010. 250 бет | Сөж оқушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау Векторлық редакторында сурет салынған. Бұл суретте Қандай құрал қолданылағанын көрсету керек 0,56 Mb. 1 | оқу | | Нақты әлем объектісі мен оның моделі арасындағы байланысты Үлкейтілген модельдеу циклінің көмегімен графикалық түрде суреттеуге болады 1-сурет 18,99 Kb. 1 | оқу | | Дарынды балалармен ж±мыс Студенттер бір-біріне қолдарындағы күнді беруі арқылы жылы лебіздерін білдіреді. «Егер де мен сурет салсам» 8,76 Mb. 1 | оқу | | Бағдарламасы арқылы оқушыларға сурет салдыруға, эссе жаздыруға болады Сайтқа видео-нұсқаулық Qr-kod сайтқа Бағдарламасы 24,63 Kb. 1 | оқу | | Сурет № Құрылғы атауы Компьютерлік есептеулерге арналған мәліметтерді белгілі бір уаұытка дейін сақтайтын құрылғы 16,92 Kb. 1 | оқу | | Тақырып: Ақпараттың семантикалық өлшемі Қарастырылатын сұрақтар Семиотикада ақпараттың синтакстік, прагматикалық аспектісі ажыратылады 8-сурет 429,28 Kb. 1 | оқу | | Пп-2 приборында тартылған еттің құрылым -механикалық көрсеткіштерін анықтау Алынған. Оны жартылай автоматты пенетрометрде (3-сурет) академик П. А. Ребиндердің тәсілімен өлшеп, төмендегі 0,78 Mb. 1 | оқу | | Көркем әдебиет. Жақсы мен жаман Сурет бойынша әңгіме құрастыр. Қай суреттегі балалардың әрекеттерін дұрыс деп ойлайсың? Балаларға ат қой 369,11 Kb. 1 | оқу | | Сабақтыңтақырыбы Ультрадыбыс датчигі Оқу мақсаты Техникада судың тереңдігін, медицинада адамның ішкі құры-лысын тексеретін құрылғылар жайлы не білесің (2-сурет)? Сабақ 0,49 Mb. 4 | оқу | | Сабақтың тақырыбы: «Саябақ» гуашь материалымен сурет салу Кескіндеме түрлерінің көркемдік мәнерлілігінің негізгі құралдарын және жұмысты орындау техникасын білу Сабақ 293,15 Kb. 3 | оқу | | «Жаһандану мәселелері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау Қазақ тілі 9 «А,В» Тұтас емес (кесте, диаграмма, сызба, сурет) мәтіндердегі мәліметтерді салыстыру, өңдеу 150,57 Kb. 3 | оқу | | Сабақтыңтақырыбы Су- табиғат құбылысы Оқубағдарламасынасәйкесоқытумақсаттары Оқушылар сурет арқылы сабақ тақырыбына болжам жасайды. Мұғалім сабақ мақсатымен таныстырады Сабақ 20,67 Kb. 3 | оқу | | 1. Қазақстан аумағындағы тас ғасырына қатысты археологиялық ескерткіштердің ашылуы Жартасқа сурет салу өнері – петроглифтер Мыңшұңқыр, Өлеңті, Еңбек, Тесіктас, Шатыртас, Ақбидайық 0,85 Mb. 80 | оқу | | Сабақтың тақырыбы Қыс мезгілі. Дауысты және дауыссыз дыбыстар Сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрайды. Мұғалімнің қолдауымен өлеңді көшіріп жазады Сабақ 93,36 Kb. 4 | оқу | | Сабақтың мақсаты: Студттерді центрифугалармен таныстыру Жұмыстың орындау реті Мұндай центрифугалардың тербеліс ұшы тіректеріне көлденең орнатылған роторы бар. Центрифугалар 5 сурет Сабақ 259,02 Kb. 1 | оқу |
|
|