іздеу: Баланы
 | Балалардың дамуының әлеуметтік факторлары. Мектепке бейімдеу. Кіріспе Егер біршама уақыттан достарымен қарым-қатынаста әртүрлі тәжірибелері жоқ балалардың ата-аналары олардың мектепке келгісі келмейтіндігімен, достарымен ұрысса оларға ренжісе,мұғалім баланы жақсы көрмейді деп шағымданса, онда қалуға болмайды 75,93 Kb.  2 | оқу |
| Тақырыбы: Қазақтың салт-дәстүрі «Бесікке салу» Мақсаты: Халқымыздың ғасырдан ғасырға жалғасып келе жатқан салт – дәстүрін дәріптеу, соның бірі отбасының басты қызығы, алтын тіреу діңгегі – бала, баланы бесікке бөлеу, дәстүрін атадан балаға жеткізу. Бесік жырының маңызын ұғындыру 20,76 Kb. 1 | оқу |
| Жазды Л. С. Выготский 1994 жылдың 7-10 маусымында Испанияда «Егер соқыр немесе саңырау бала қалыпты дамумен бірдей болса, онда ақауы бар балалар осы басқа тәсілмен, басқа жолмен, басқа құралдармен жетеді, және педагог үшін ол баланы тудыруы тиіс жолдың өзіндік ерекшелігін білу аса маңызды» 48,59 Kb. 12 | оқу |
| А мәтіні.Ғаламтор мақаласынан үзінді. «Тұсаукесер салты» туралы Баланың табан жолына кестеленген «тәй-тәй» төселді. Ата-анасы баланы алып шығып аяғына ала жіп байлады. Көпшілік баланың тұсауын кім кесер екен деп тағатсыздана күтіп отырған сәтте ортаға 20 жастағы жігіт шықты 19,02 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ «Сөздер жеткіліксіз болған кезде» №4 Практикалық тапсырма Сіздер баланы дұрыс мақтауды, оған тапсырма орындауға, жақсы әдет қалыптастыруға мотивация беруді үйрендіңіздер. Бірақ кейбір жағдайда мұның өзі аз сияқты біртүрлі сезім болады. Менде сіздерге дәл осындай кезде қажет болатын нақты құралдар Сабақ 48,99 Kb. 4 | оқу |
 | Қаныш Сәтбаев – әйгілі геолог Артынша баланы барлығы Қаныш деп атай бастаған. Қаныш Сәтбаев ауыл молдасынан білім алады. Ол араб, парсы тілдерінде оқыған. Мұнан кейінгі екі жыл көлемінде Сәтбаев уездегі алғашқы қазақ-орыс мектебінде білім нәрімен сусындайды 4,74 Mb. 5 | оқу |
| Хаттама Ата-аналарға баяндама Тақырыбы: «Егер бала тұйық болса» Мақсаты Мақсаты: Ата-аналарға тұйықтықтың ерекшеліктері, себептері туралы ақпарат беру. Тұйықтықтан арылу бірнеше тәсілдерін ұсына отырып, баламен дұрыс қарым-қатынас жасай білу, тіл табысу, баланы түсіну мүмкіндіктерін кеңейту 12,42 Kb. 1 | оқу |
| Менімен ойнашы, деп өтінеді ағаш Ағаштың ең басына шығып, нәрлі жемісін жеп, көлеңкесінде ұйықтайтын еді. Ағашты жақсы көретіні анық еді. Ағаш та баланы жақсы көретін. Уақыт өте, бала ер жетіп, ағаштың көлеңкесінде көп ойнамайтын болды 1,3 Mb. 39 | оқу |
| Эмоционалды-ерік сферасы зақымдалған балаларды жалпы білім беру үрдісіне қосу Эмоциялық-еріктік аумақтық қалыптасуы бала тұлғасының қалыптасуындағы маңызды шарттардың бірі болып саналады. Эмоциялық аумақтық дамуына отбасы, мектеп, баланы қоршап тұратын және оған үнемі әсер ететін өмір жағдайлары ықпал етеді 1,02 Mb. 3 | оқу |
| Реферат тақырыбы: «Медициналық мекемелердің негізгі түрлері» Тақырыбы: «Медициналық мекемелердің негізгі түрлері» : аурухана, госпиталь, диспансер, емхана, амбулатория, медициналық-санитарлық бөлім, денсаулық сақтау пункті, фельдшерлік-акушерлік пункт, ана мен баланы қорғау мекемелері Реферат 16,13 Kb. 3 | оқу |
| Заманауи тәрбие құндылықтарының өзекті проблемалары (эссе) «Тәрбиелеу дегеніміз – адамның бойына білімге негізделген этикалық құндылықтар мен өнер қуатын дамыту» Халық даналығында: «Бір баланы адам етіп өсіргенше, бір шаһар апат болады»-деген сөз бар. Осы салыстырудың өзі-ақ бала тәрбиесіндегі жауапкершіліктің зор екенін аңғартады 16,92 Kb. 1 | оқу |
| Бастауыш сынып мұғалімі: Ахметова А. Е. Бастауыш сынып оқушыларының ойын арқылы танымдық қабілеттерін дамыту Ойынның негізгі мақсаты баланы қызықтыра отырып білімді берік меңгерту, ойын ойната отырып оқушылардың танымдық қызығушылығын арттыру. Өздігінен жұмыс істеуге үйрету, қисынсыз ойлауға дағдыландыру 0,51 Mb. 4 | оқу |
| Ерте, ерте, ертеде жайқалған үлкен алма ағашы болыпты Ағаштың ең басына шығып, нәрлі жемісін жеп, көлеңкесінде ұйықтайтын еді. Ағашты жақсы көретіні анық еді. Ағаш та баланы жақсы көретін. Уақыт өте, бала ер жетіп, ағаштың көлеңкесінде көп ойнамайтын болды 18,09 Kb. 1 | оқу |
| Оқушы біліміндегі олқылықты жою жолдары Бастауыш класс мұғалімі Р. А. Чинбаева Тәрбие жалпы халыктық іс. Бұл ұран емес, өмірдің талабы. Мұнсыз жарқын болашақтың саналы азаматын қалыптастыру мүмкін емес. Баланы адам да,зат та,құбылыс та тәрбиелейді. Бірақ бәрінен бұрын және бәрінен көбірек тәрбие беретін адам 272,1 Kb. 2 | оқу |
| "Логопед маманының ата-аналармен қарым-қатынасы". «Ата –ана баланы жетелейтін алып күш иесі» Сондықтан бұл үдеріске ата-аналардың саналы қатысуы маңызды. Осыған орай, бірлескен жұмыстың мақсаты: ата-аналардың белсенді ұстанымын қалыптастыру, олардың назарын сөйлеу кемістігі бар балалармен түзету-тәрбие жұмысының процесіне тарту 22,01 Kb. 6 | оқу |