іздеу: ЖАЗБА
§ 14. Ұлттық жазба әдеби тілдің лексикалық- Ббк 83. 3 (5 Қаз) с 94 Қазақстан Республикасы
Окуӊуз, энчилүү аттардын жазалыш ѳзгѳчѳлүгүнѳ кѳӊүл буруӊуз
- Кыргыз республикасынын президентине караштуу мамлекеттик тил боюнча улуттук комиссия
Мәтіндік файлға мәліметтер жазу
- Оқу-ҽдістемелік материалдар «алгоритмдеу жҽне бағдарламалау негіздері» Баспа
Эссе жазуға қойылатын талаптар
- Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Мектепке дейінгі және орта білім департаменті
Сауат ашу (оқу, жазу) (оқыту ұйғыр тілінде)
- ОҚу жылында қазақстан республикасының жалпы орта білім беретін (сонымен бірге инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын) Ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
YOZ жазықтықта жатқан шеңбер кіші осі х-пен бағыттас, ал
- С. Меңлібаева, А. Ж. Мұратбек, Қ.Қ. Жолдасова «Проекциялық сызба» бөлімі бойынша семестрлік жұмыстарды орындауға арналған оқу құралы Адматы 2003
Қазақтың белгілі жазушысы
- Киелі мекендегі мәслихат
Әшірбек Сығай кім көрінген туралы мұндай тұжырымды да терең мақала жазбайтыны
- №20 (9093) 7 наурыз, сенбі
XXғ. 20-40 жж. ҚАЗАҚСТАНДАҒЫ ЖАЗУ МƏСЕЛЕСІ
- Пробл ем ы ис то ри и каза хс тан а
Көкшетау түрмесiнен жазған
- Өткен ғасырдың бiрiншi жартысы, Кеңес үкiметi орнағаннан
Орфографиялық жазба жұмыстарының жүйесі
- Жапбаров Амангелді Оқушылардың орфографиялық икемділіктері мен дағдысын қалыптастыра оқытудың ғылыми
ж. жазы: 18-шы шығарылуы
- 2014 ж жазы 18-шы шығарылуы
жазушы нығмет ғабдуллиннің шығармаларындағы
- Абай атындағы ҚазҰпу-дың Хабаршысы, «Бастауыш мектеп жəне дене мəдениеті» сериясы, №3 (22),2009ж
Есептік жазбаны құру
- IPhone: қысқа танысу 1
 | Сабақтың тақырыбы: Қуат көзіне не жатады? Бөлім: 4-бөлім Барлық оқушылар үшін: өздік, болымсыздық, белгісіздік, жалпылау есімдіктерін жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдана алады Сабақ 0,76 Mb.  108 | оқу |
 | Оқулық Алматы, 012 ƏОЖ Аталмыш кезеңнің қазақ əдебиеті даму үрдісіндегі өзіндік орны, түрлі əдеби бағыттардың жазба əдебиеттің өркендеуіне қосқан үлесі қазақ Оқулық 3,28 Mb. 140 | оқу |
| Білім беру ұйымының атауы №21жалпы орта білім беретін мектебі Пәні Жазба және археологиялық деректердегі Сарматтар. Зерттеу сұрақтары: Сармат қоғамы несімен ерекшеленеді? 32,96 Kb. 4 | оқу |
| 2 соөж орындаған: Тулеуова С. Топ: дбот 21-02 Тапсырма Жазба әдебиетіндегі фольклорлық дәстүр: (жұмбақ, жаңылтпаш, мақал-мәтел, өтірік өлең, ертегі, жан-жануарлар мен жәндіктерге байланысты өлеңдер) талдау 20 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Өсімдік бөліктері қандай қызмет атқарады? Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 135,58 Kb. 4 | оқу |
| Философиялық ой тарихындағы тәрбие идеалының эволюциясы Ал жазба әдебиет пайда болғаннан кейін бұл мұра өте үлкен қарқынмен дами отырып, әр қилы ерекшеліктерге толы күрделі тарихи жолдардан өтті 27,29 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: «Асан Қайғының жерге айтқан сыны» Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 416,7 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы М. Сәрсеке «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің ІІ бөлімі. «Үлкен Жезқазған» Оқушылардың көпшілігі орындай алады: көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасап, шығармашылық жазба жұмысын орындайды Сабақ 18,73 Kb. 1 | оқу |
| А.Құнанбаевтың халық педагогикасын зерттеуі Абай Құнанбаев (1845-1904 ж ж.) қазақ халқының ұлы ақыны, жазба әдебиетінің негізін салушы ғана емес, сонымен бірге ұлы ойшылы 19,39 Kb. 1 | оқу |
| Қазақ Әдеби тілі (Билет сұрақтары) Көне түркі жазба ескерткіштерін қазақ әдеби тілінің қайнаркөздерінің бірі деп саналуының себептерін жазыңыз 19,24 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Инерция құбылысы Мұғалімнің аты-жөні: Серикбосынова Е. Д Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 1,35 Mb. 5 | оқу |
| Жазба коммуникациядағы орфографиялық ұстанымдардың түрлері мен типтері М. Балақаев, І. Кеңесбаев, Р. Сыздықова, Ғ. Айдаров, Т.Құрышжанов, М. Томанов, А. Аманжолов, Т.Қордабаев, Б.Әбілқасымов, Н. Оралбаева, С. Хасанова, С. Мырзабеков, Н. Уәли, Ә. Жүнісбек жалғастырып, саланың жан-жақты 32,34 Kb. 10 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Бұйымды безендіру Мұғалімнің аты-жөні: Н. Сапарбеков Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 1,05 Mb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Берел қорғандары Мұғалімнің аты-жөні: сынып: 5 Д Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді Сабақ 25,06 Kb. 2 | оқу |
| Мектептегі жазба жұмыстарын жүргізу әдістемесі Сындарлы сұрақтар, диалог, пікірталастарға қатысу, жаттығулар жасау және кері байланыс құпталады және көтермеленеді, ескеріледі және бағаланады Бағдарламасы 462,78 Kb. 7 | оқу |