іздеу: Педагогика
творческое наследие и педагогические идеи ыбрая алтынсарина- Республиканское государственное казенное предприятие
педагогикалық тәжірибе мен педагогикалық ғылымның ара
- «Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»
Леждей Г.П., магистрант Костанайский государственный педагогический институт ПОСЛОВИЦЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ
- В. И. Жаркова, филология ғылымдарының кандидаты, доцент
вестник кэу: экономика, философия, педагогика, юриспруденция
- 3 (25) • 2012 1 Караганды 2012
Әдебиет: 1. Волков Г.Н. Этнопедагогика. Чебоксары, 1978. 2. И.П.Пидкасистый Педагогика. М., 1996. Түйін
- «Қазпошта», «Эврикапресс», Подписной индекс по каталогам
Қ.Бөлеев – педагогика ғылымдарының докторы, профессор
- Ұлттық ТƏрбие бас редактор с. Ж. Пірəлиев
Социально – педагогическая диагностика
- Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного орбщеобразовательного учреждения
педагогическая этика современного учителя
- Тгту е. И. Глинкина Утверждено Ученым советом университета Тамбов Издательство фгбоу впо «тгту» 2015 2
Педагогическая логистика
- Практикалық онлайн-конференция материалдары материалы международной научно-практической онлайн конференции
§ 2. Педагогикалық қарым-қатынас білім беру процесі
- И. А. Зимняя педагогикалық психология
Орфографиялық емлені оқытудың педагогикалық негіздері
- Жапбаров Амангелді Оқушылардың орфографиялық икемділіктері мен дағдысын қалыптастыра оқытудың ғылыми
педагогическая мастерская
- Образованная страна
оқытудың жаңа педагогикалық технологиялары –
- Issn 1607-2782 Республикалық ғылыми-әдістемелік
 | Педагогика Педагогикаға өздерінің үлестерін қосқан ағартушылардың еңбектеріндегі педагогикалық идеяларды көрсету 0,96 Mb.  1 | оқу |
 | 1 нұсқа Педагогика Адамзат дәуірінің әр даму кезеңдеріндегі тәрбие және білім беру теориясы мен практикасын зерттейтін педагогика ғылымымының саласы 61,88 Kb. 6 | оқу |
| Бекітілді Директордың оқу-әдістемелік жұмысы жөнінен орынбасары Сайын Е. С Пәнаралық байланыс: педагогика, педагогика тарихы, орыс тілі, отбасы тәрбиесі педагогикасы Сабақ 109,39 Kb. 4 | оқу |
| Педагогика пәнінен тест жұмысы Педагогика ғылымы А нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатына бағытталған, ұйымдастырылған процесс 29,39 Kb. 12 | оқу |
 | Оқулық Алматы 2005 ббк 74. 00 «Педагогика жəне психология» мамандығын игеруші студенттерге арналады. Бұл еңбектің ерекшелігі педагогика курсының мазмұны ықшамдалып Оқулық 1,76 Mb. 159 | оқу |
| Лекция 4 Педагогика әдіснамасы дегеніміз не? Педагогика әдістемесі заманауи технологияларды қолдана арқылы қарама қайшы келеді, бұл оларды қолдануға жарамсыз етеді Лекция 22,09 Kb. 3 | оқу |
| Оқулық Алматы 2005 ббк 74. 00 «Педагогика жəне психология» мамандығын игеруші студенттерге арналады. Бұл еңбектің ерекшелігі педагогика курсының мазмұны ықшамдалып Оқулық 1,41 Mb. 159 | оқу |
| «білім беру» факультеті «бекітемін» Пән оқытушысы туралы мәлімет: Айджанова Замира Жанадиловна – «Педагогика» кафедрасының қауымдастырылған профессор м а., педагогика ғылымдарының кандидаты 66,03 Kb. 4 | оқу |
| 1 дәріс тезистері педагогика – адам тәрбиесі туралы ғылым жоспар: Педагогика сөзінің мәні. Педагогиканың негізгі ұғымдары Педагогика өз атауын гректің «пайдос» бала, «аго» жетелеуші деген сөздерінен алады. «Пайдагогос» тура мағынасында «баланы жетелеуші» деген ұғымды білдіреді. Ежелгі Грецияда баланы қолынан ұстап жетектеп мектепке апарған құлды «мұғалім» 21,62 Kb. 2 | оқу |
| Педагогика кафедрасы Педагогика білім беру жолымен оқушыларды жетілдіру, олардың біліктілігін арттыру және оларды өзін-өзі бекітуге арналған ғылымдардың жиынтығы 55,48 Kb. 3 | оқу |
| Лекция тақырып: Арнайы педагогика пәні, міндеттері. Арнайы педагогика ғылымының мақсаты, міндеттері. Арнайы педагогика салалары Арнайы педагогиканың зерттеу пәні ретінде және педагогикалық ғылымның бір саласы ретінде денелік және психикалық ақаулығы бар балалардың жалпы мәселерімен шұғылданады Лекция 61,12 Kb. 15 | оқу |
| «Педагогика» пәні бойынша тест сұрақтары Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады Теориялық ойлаумен, тәжірибелік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы 61,39 Kb. 21 | оқу |
 | «Педагогика-1» пәні бойынша тест сұрақтары Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады Теориялық ойлаумен, тәжірибелік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы 336,5 Kb. 46 | оқу |
| «Педагогика-1» пәні бойынша тест сұрақтары Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады Теориялық ойлаумен, тәжірибелік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы 126,53 Kb. 45 | оқу |
| А. Х. Темірбеков атындағы «Педагогика және психология» кафедрасы Педагогика ғылымының адам туралы ғылымдар жүйесіндегі алатын орны, өзіндік ерекшеліктері: пәндік, ғылыми-терминологиялық аппараты Семинар 68,73 Kb. 25 | оқу |
| «Педагогика-1» пәні бойынша тест сұрақтары Педагогика қандай негізгі мәселелерді қарастырады Теориялық ойлаумен, тәжірибелік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы 84,82 Kb. 77 | оқу |