| Атқа міну мәдениеті Көшпелілер тарихын кезеңдеу мен көшпеліліктің тарихи алғышарттарын анықтап, шаруашылық түрлері мен ерекшеліктерін, төрт түлік түрлерін, атқа міну мәдениетін, табиғи ерекшеліктерін зерттеу еңбектері негізінде талдап, кешенді түрде қарастыру Сабақ 1,1 Mb. 1 | оқу |
| Тақырыбы: «ҚОҒам және мәдениет» жоспар Бұл ретте қоғамның даму тарихын табиғат және табиғи үдерістерден ажыратуға, оның даму заңдарын табиғат заңдарымен теңдестіруге болмайды. Табиғатта стихиялық күштер мен объективті заңдылықтар бар сияқты, тарихты адамдар жасайды Утопия 21,53 Kb. 1 | оқу |
| 1 Қазақстан тарихын кезеңдерге бөлу Ежелгі тарихы бізге ежелгі адам дамуының процесін білдіреді, алғашкы қауым туралы, ежелгі тайпалар, тайпалық одақтар, ежелгі мемлекеттер туралы білім береді. Ежелгі кезеңнің тарихы біздің заманымыздың 6 ғасырында аяқталады 4,46 Mb. 78 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиетінің зерттелуі және теориялық тарихы 1 апта Дәрістің мақсаты Хіх ғасырдағы қазақ әдебиетінің тарихын теориялық тұрғыда негіздеген ғалымдардың еңбектерінің маңыздылығын түсіну Сабақ 18,79 Kb. 2 | оқу |
| №1 Дәріс тақырыбы: Стилистиканың ғылым және пән ретінде қалыптасуы Стилистика ғылымы да осындай даму тарихын бастан кешірген. Стилистика ғылымының даму бағыты басқа ғылымдармен сабақтас. Қазіргі стилистиканың негізгі кезеңдері ертедегі антикалық риторика және поэтика 21,25 Kb. 4 | оқу |
| №1 Дәріс тақырыбы: Стилистиканың ғылым және пән ретінде қалыптасуы Стилистика ғылымы да осындай даму тарихын бастан кешірген. Стилистика ғылымының даму бағыты басқа ғылымдармен сабақтас. Қазіргі стилистиканың негізгі кезеңдері ертедегі антикалық риторика және поэтика 21,25 Kb. 4 | оқу |
| Ғұн империясының саяси және әлеуметтік тарихы Олар Ішкі Азияда алғашқылардың бірі болып өз мемлекетін құрды. Шын мәнінде, ғұн тарихы бастапқы кезеңде Қазақстан аумағынан тыс жерде өтті. Бірақ Қазақстан жерінің тарихын ғұндардың қатысынсыз қарау мүмкін емес 10,76 Kb. 1 | оқу |
| Эссе тақырыбы: Басты тұжырым Осы кезден басталған Отанды қорғау, Отанға адал қызмет ету тақырыбы әдебиет асыл сөздің басты дискурсына айналды. Қазақ мемлекетінің тарихын жырланған жыраулар поэзиясы жастардың бойына совет кезінде тыим салынған Отан тарихымен таныстырп Отаншылдық Құрамы 16,62 Kb. 1 | оқу |
| Ә. Қайдар ұйғыр тілі тарихын дәуірлерге бөлу туралы Аңдатпа Түйін сөздер: Ә. Қайдар; ұйғыр тілі; дәуірлерге бөлу; жазба ескерткіштер; даму тарихы 35,83 Kb. 3 | оқу |
| С. Торайғырұлы әдеби мұрасының зерттелуі Олай болса, қазақ әдебиеті тарихын зерттеу саласында қыруар ғылыми ізденістер жасап, халқының құрметіне бөленіп, кемел 70 жасқа келіп тұрған тұста Сыр бойылықтар да көрнекті ғалым Арап Сіләмұлының қазақ әдебиеттану ғылымына қосқан үлесі жайлы бір-екі ауыз 22,44 Kb. 4 | оқу |
| Тақырып№1: Аудармашылық қызметтің адамзат тарихындағы орны. Мазмұны Аударманы жүзеге асыратын аудармашыға оригиналдың мағынасы мен формасын ең жоғары деңгейде бере алуы үшін екі тілді жетік білу аздық етеді. Жақсы аудармашы болу үшін аударманың тарихын, қыр-сырын, тәсілін, заңдылықтарын игеруі қажет 0,49 Mb. 86 | оқу |
| Диалектология Жоспар: Диалектілік ерекшеліктер, түрлері Қазақтың ұлт тілі қазақ халқының ұлт болумен байланысты тіл білімінде ұлттық тілдердің үш түрлі негізден туындайтыны Қазақ тілінің ұлттық сипатта дамуының негізгі тармақтары Тіл тарихын жасауда жергілікті диалектілер 102,86 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстанда ұлы отан соғысы жылдарындағы тарихын зерттеу мəселелері т. А. Апендиев Соғыстан кейінгі жылдары Ш. Ш. Уəлиханов атындағы Та- рих жəне этнология институтының құрамында «Ұлы Отан соғысы та рихы» бөлімі жұмыс істеді. Осы бөлім 1959-1983 жылдары қажырлы 0,54 Mb. 1 | оқу |
| Әдебиеттану мен эстетикадағы психологиялық мектеп Мазмұны: І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім Сөз өнерінің түп төркінін, тегін, туу, қалыптасу тарихын, даму заңдылықтарын, көркемдік және эстетикалық ерекшеліктерін зерттейді. Негізгі салалары үшеу: әдебиет теориясы, әдебиет тарихы,әдебиет сыны. Жанама тараулары — текстология 20,02 Kb. 1 | оқу |
| Жаңа ақпараттық технологияларды қолдану арқылы оқушыларды қазақ ақындарының өлеңдерін мәнерлеп оқуға дағдыландыру Апталық жүктеме – 1 сағат. Көркем поэзияны оқыта отырып, заманға сай белсенділік көрсете алатын, халқымыздың тарихын, дәстүрін, өнерін, әдебиеті мен мәдениетін ұлттық құндылық ретінде бағалап, құрметтей білетін, оқырмандық талғамы терең 26,63 Kb. 2 | оқу |