іздеу: Туындыны
ІV. 1989-2009 жылдары қайта басылған туындылары- Ббк 81. 2 Қаз б 20 Қазақстан Республикасы Мəдениет жəне ақпарат министрлігі Ақпарат жəне мұрағат комитеті
Кӛлемді кӛркем туындылары
- Мазмҧны кіріспе
Түйін Қалақай өсімдігінен алынған порфирин туындысы - феофитин b қосылыстарының
- Хабаршы жаратылыстану-география
§4. Вектор-функция туындысының геометриялық
- Қазақстан республикасы жоғары оқу орындарының Қауымдастығы а. Т. Мусин математика II
Ұстаз болмысы және оның туындыларының
- Берік Аташ, Қуаныш Әлжан ҒҰмар қараш алматы
Жоғарғы ретті дербес туындылар мен дифференциалдар
- Алматы экономика және статистика академиясы «информатика» кафедрасы
Әлеуметтік-психологиялық туындылардағы махаббат тақырыбы
- Әож 811. 512. 122 3: 82. 091 Қолжазба құқығында
Сөздердің қосарлануы арқылы жасалған туынды сөздер
- Жапбаров Амангелді Оқушылардың орфографиялық икемділіктері мен дағдысын қалыптастыра оқытудың ғылыми
- бүгінгі күнге дейін әлемнің көптеген елдерінде атап өтілетін «Наурыз» мейрамы осы зороастризмдік дәуірдің туындысы; -
- Б. Б. Мамраев ф.ғ. д., профессор, Х. Досмұхамедов атындағы Атырау мемлекеттік
өміршең туынды
- Казахский национальный
 | Туындыны табу ережелері Бұл тақырыпты игере отырып, туындыны табудың ережелері мен дәрежелі функцияның туындысын табу формуласымен таныстырып, оларды есеп шығаруда қолдануды үйретіп, туынды ұғымы бойынша білімдерін дамыту Сабақ 47 Kb.  2 | оқу |
 | Туындыны табу ережелері тақырыбына есептер шығару 92,74 Kb. 1 | оқу |
 | М. М. Бахтин көркем туындыны қабылдаушы үшін ең маңыздысы оның туындыгерінің "тұлғасының шығармашылық тініне жетіп, тереңдей ену" Т. Манн және М. М. Бахтин көркем туындыны қабылдаушы үшін ең маңыздысы оның туындыгерінің "тұлғасының шығармашылық тініне жетіп, тереңдей ену" деп береді 24,85 Kb. 1 | оқу |
| Туындыны өз атынан, бүркеншiк атпен немесе жасырын атпен пайдалану құқығы Сабақ 35,59 Kb. 9 | оқу |
| Туындыны қолдану Координаталық осьтермен және абциссасы x0 = 1 болатын нүкте арқылы y = функциясының графигіне жүргізілген жанамамен шектелген үшбұрыштың ауданын табыңдар 78,13 Kb. 1 | оқу |
| 0 сынып бжб тоқсан Тақырыбы: Туындыны қолдану Оқу мақсаты Функцияның ең үлкен (ең кіші) мәндерін табуға байланысты қолданбалы есептер шығару 117,55 Kb. 1 | оқу |
 | Туындыны табу ережелері Егер функциясының анықталу облысында жататын әрбір нүктесінде туындысы бар болса, онда ол туынды аргументінің функциясы болады, әрі 193,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың мақсаты: Туындыны табу ережелерін білу Мен, Валиева Умит Дильмухамбетовна, Спортқа дарынды балаларға арналған мамандандырылған облыстық мектеп-интернатының математика пәні мұғалімімін Сабақ 19,57 Kb. 1 | оқу |
| Сабақжоспары Cабақтың тақырыбы: Туындыны табу ережелері. Модуль/ пән атауы: Математика Мақсаттары, міндеттері: анықтама бойынша функцияның туындысын табуды үйрену, дифференциалдау ережелерін білу Сабақ 87,82 Kb. 2 | оқу |
| Сізге ұсынылған Асхат Ӛмірбаевтың «Қарақұрт» әңгімесі тың Айтар ойы мен оқиғасы, бағдары бӛлек туындыны таңдауымыз бекер емес. Аталмыш әңгімені оқи отырып қазіргі қазақ жазушыларының 299,75 Kb. 1 | оқу |
| 10 сыныптарда туындыны оқыту кезінде экстремумге берілген геометриялық қолданбалы есептерді шешу Анықтама. Функцияның анықталу облысынан алынған екі аргументтің айырымының мәні функцияның аргументінің өсімшесінің мәні деп атайды. Аргумент өсімшесінің белгіленуі : Х. Жазылуы: x2 – х1 = Х 30,91 Kb. 1 | оқу |
| Геометриялық прогрессия Сөж арифметикалық және геометриялық прогрессиялар, шек және функцияның үздіксіздігі ұғымдары, туынды ұғымын қалыптастыру, Функцияны зерттеуде туындыны пайдалану, жанаманың теңдеуі. Интеграл ұғымын қалыптастыру, интегралдың қолданылуы 156 Kb. 1 | оқу |
| Көркем мәтінді талдау жолдары Көркем шығарманы оқу үйде, сыныпта жүргізіледі. Көркем туындыны оқуда мәнерлеп оқу, әр сөзді айқын, түсінікті оқу, жинақы оқу, дауыс естілімінің де ашық болуы талап етіледі. Оқушыны көркем мәтіннің оқу түрлеріне дағдыландыру керек 57,5 Kb. 1 | оқу |
| Көркем мәтінді талдау жолдары Көркем шығарманы оқу үйде, сыныпта жүргізіледі. Көркем туындыны оқуда мәнерлеп оқу, әр сөзді айқын, түсінікті оқу, жинақы оқу, дауыс естілімінің де ашық болуы талап етіледі. Оқушыны көркем мәтіннің оқу түрлеріне дағдыландыру керек 57,5 Kb. 1 | оқу |
| 1. туынды оқыту әДlстемесl Жоспары. Туынды ұғымын енгізу туралы жалпы мәселелер Туынды ұғымына келтірілетін есеп Туынды мен интегралды оқытудың бұл тәсiлiн шартты түрде тарихи тәсiл деп есептейдi. Мектеп оқулықтарында туынды мен интеграл ұғымдарын мұндай тәсiлмен енгiзу орта мектептегi туындыны оқытудың теориялық емес 475 Kb. 7 | оқу |
1 2