ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ: «ТАЙНА ДРОЖЖЕЙ»

ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ: «ТАЙНА ДРОЖЖЕЙ»
Алматинская область  Илийский район  село Акший
ГКУ средняя школа № 8
Ученик 4 класса Мальсагов Давид
Руководитель - учитель начальных классов 
Наталья Сергеевна Мальсагова
Секция: Биология
Введение
  
      Я очень люблю пироги и пирожки, а также домашний хлеб. Однажды я спросил у мамы: «Почему всё  получается таким  
воздушным, мягким и пышным?» Ответ меня удивил. Оказывается, все дело в дрожжах.
Начиная эту работу, я задал себе такой вопрос: «Что мне известно о дрожжах?» И, подумав, понял что практически ничего. 
И мне стало интересно, почему дрожжи, так часто встречающиеся в хозяйстве, заслужили внимание многих ученых. Что  
особенного в этих организмах?
  Я  считаю,  что  любое  живое  существо в  этом  мире  по-своему  интересно  и  каким-либо  образом   отличается  от  других 
организмов. 
     Актуальность моего исследования: нужно много знать о тех продуктах, которые мы употребляем в пищу.
     Объект исследования: дрожжи.
      Цель исследования: узнать, что собой представляют дрожжи и какие условия необходимы для их роста.
Для исследования мне предстояло решить следующие  задачи:
 1. Ознакомиться со свойствами дрожжей; 
 2. Ознакомиться с применением дрожжей;
 3. Приготовить в домашних условиях хлеб и квас; 
      Гипотеза:  если дрожжи – это одноклеточные грибы, то так ли велика их польза.
     Методы исследования:
 1. Изучение литературы.
 2. Работа с Интернет-ресурсами. 
 3. Практическая работа.
4. Беседа с учителем биологии.
4. Фотосъемка проведенных опытов.
I. Основная часть
1.1 История открытия дрожжей
    Дрожжи, вероятно, одни из наиболее древних «домашних организмов». Тысячи лет люди использовали их для выпечки. 
 Дрожжи появились в Египте приблизительно пять тысяч лет назад. Велико было удивление человека, увидевшего как тесто,  
забытое в горшке, стало подниматься, пузыриться и «дышать».  Археологи нашли среди руин древнеегипетских городов 
жернова и пекарни, а также изображение пекарей и пивоваров.
174

    Под микроскопом дрожжи впервые увидел Антони ван Левенгук в 1680г. в оптический микроскоп, однако, не распознал 
их из-за отсутствия движения живых организмов.
    Но только в 19 веке ученые поняли, что дрожжи - это грибы. Грибы особые, не образующие грибницы и живущие в виде 
массы одноклеточных клеток.  [1]
1.2 Распространение дрожжей
     Дрожжи широко распространены в природе, особенно там, где имеются сахаристые вещества (ягоды, фрукты, нектар  
цветов, молочные продукты и т.д.).
   В естественных условиях дрожжи присутствуют на поверхности плодов винограда, часто они заметны как светлый налёт 
на ягодах.
 Также дрожжи распространены в почве и природных водах. [2]
1.3 Виды хлебопекарных  дрожжей
     В хлебопечении используют пекарские дрожжи.  Это высушенные активные дрожжи. Большинство из них продаются в 
маленьких пакетиках. [3]
 Прессованные дрожжи 
       Их также называют кондитерские.  Это, как ни странно, живой продукт, который представляет собой большой комок 
живых микроорганизмов. Они очень быстро портятся, и их следует хранить в морозилке. 
 Прессованные дрожжи живут приблизительно две недели от момента их производства и распаковки, если они хранились  
при температуре 23 °C.
 Активные сухие дрожжи 
   Такие дрожжи представлены в виде круглых гранул.  Их хранят в холодном сухом месте при температуре не выше 25 °C. 
Время жизни активных сухих дрожжей при комнатной температуре  — около 2 лет с момента производства. Открытые 
дрожжи   желательно   хранить   в   герметичном   контейнере   в   холодильнике,   где   они   будут   сохранять   активность   около   4 
месяцев. 
Быстрорастворимые активные сухие дрожжи 
      Такие   дрожжи   представлены     в   виде   цилиндрических   гранул.   Хранить   их   лучше   в   прохладном   сухом   месте   при 
температуре не выше 25 °C. 
Время жизни быстрорастворимых дрожжей при комнатной температуре — около 2 лет с момента изготовления. Открытые  
быстрорастворимые дрожжи можно хранить в герметичной упаковке в холодильнике, где они сохраняют активность до 4 
месяцев. 
1.4 Применение  дрожжей
     В последнее время эти грибы, богатые белком, стали применять во многих производствах.  Дрожжи выращивают на 
различных отходах (солома, кочерыжка кукурузы) и кормят сельскохозяйственных животных. [4]  Из дрожжей получают 
витамины и различные вещества для химической и медицинской промышленности. С помощью дрожжей из различного 
растительного   сырья   делают   спирт,   а   это   горючее,   которым   можно   при   необходимости   заменить   бензин   в   двигателях 
внутреннего сгорания. 
   Дрожжи  используют в квасоварении, и при приготовлении некоторых видов напитков. [5]
II.Практическая часть.
     Узнав о дрожжах из различных источников,   я решил провести несколько опытов, цель которых: узнать, что оказывает  
влияние  на рост дрожжей.
2.1 Опыт № 1
    Для  первого опыта, я взял 2 чашки. В первую чашку налил тёплую воду,  положил сахар и дрожжи, в другую  - налил  
горячую воду и положил те же продукты. Обе чашки   накрыл.                                                                                                
Результат: через несколько минут оказалось, что в чашке с горячей водой дрожжи выпали в осадок, а в чашке с тёплой водой 
поднялись, образовалась « шапка».
Я сделал вывод: для процесса брожения необходим сахар и теплая вода. Горячая вода дрожжи «убивает».  (Приложение 1)  
2.2 Опыт № 2
     Для второго опыта  мы с мамой подготовили   сахар, сухие дрожжи, воду, муку и замесили тесто. Половину теста мы 
положили в тёплое место, а другую половину в холодильник.
Результат: Спустя 1,5 часа   в тёплом  месте тесто  поднялось, а в холодном месте нет. Из поднятого теста мы испекли хлеб. 
Хлеб получился мягким и вкусным. 
Я сделал  вывод, что   на рост дрожжей повлияла температура воздуха. Тесто начало подниматься так быстро, как росли 
дрожжи. Очень хорошо видны пузырьки, которые лопались. (Приложение 2)
2.3 Опыт № 3
   Мне также захотелось узнать, можно ли получить квас в домашних условиях. Для этого я взял кусочки ржаного хлеба. Мы  
с мамой подсушили этот хлеб в духовке, нагрели воду до кипятка и залили хлеб. Потом дали остыть. Затем процедили через 
марлю, добавили дрожжи, сахар и перемешали, оставили на 10 часов. И вот вкусный  и полезный напиток готов. Ведь квас,  
как   продукт   кисломолочного   брожения,   по   действию   на   организм   во   многом   подобен   таким   продуктам,   как   кефир, 
простокваша, кумыс. Полезен квас и для регуляции деятельности желудочно-кишечного тракта и сердечно - сосудистой  
системы. Он улучшает обмен веществ, препятствует развитию болезнетворных микроорганизмов, поднимает тонус, снижает 
усталость и повышает работоспособность.  
 Полученным напитком я угостил своих одноклассников. (Приложение 3)
Заключение
     Изучив литературу, я узнал много интересного. Люди пользовались дрожжами около пяти тысяч лет назад, а ученые 
открыли их только в 19 веке. Наукой было доказано, что дрожжи – это одноклеточные грибы.
      Также   я   узнал,   что   дрожжи   применяют   не   только   при   выпечке   хлеба.   Они   приносят   пользу   во   многих   отраслях  
промышленности: это и корм для животных, и лекарство для людей, и изготовление технического спирта для обслуживания 
машин. Еще, оказывается, дрожжи могут встречаться в естественных условиях – в водоемах, на различных ягодах. 
175

     Но, наверно, самое важное – это то, что дрожжи применяют в хлебопечении.   А ведь это   самое главное блюдо для 
человека. Я узнал, что существуют   несколько видов хлебопекарных дрожжей. И практическим путем   выяснил, какие 
условия нужны, чтобы хлеб на нашем столе был мягким, пышным и вкусным. 
   А еще я смог, использовав технологию приготовления кваса, приготовить этот полезный напиток. Я почти перестал пить  
газированные напитки. В нашем доме теперь мы  пьём квас.
   Собрав полученные знания и проведя опыты, я пришел к выводу, что моя гипотеза о полезности дрожжей подтвердилась.
   Своей цели узнать, что собой представляют дрожжи, и какие условия нужны для их роста я достиг.  
  О своём открытии я рассказал одноклассникам на классном часе. 
* * * * * * * *
ОҚО, Сарыағаш ауданы
«№89 Л. Жолдасов атындағы ЖОМ» КММ
5 «Б» оқушысы  Жаксыбек Аяулым
Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Еркинбекова Гүлзада
БОЛЬ-ЗЕМЛИ
Я - планета Земля. С первых дней своего развития человек связан со 
мной. Но только сейчас я стала понимать, что человечество разрушает 
свой мир. И я хочу пожаловаться вам – люди на то, что вы меня 
обижаете и совсем не стараетесь беречь. Я очень  разочарована в том, 
что вы перестали меня любить. Вы делаете мне больно. За миллионы 
лет моего существования вы меня разорили:  исчерпали мои недры, 
иссушили мои реки, вырубили мои леса,  закоптили мое небо, воздух 
и мне очень плохо, я болею от этого. Посмотрите, меня загрязняют со 
всех сторон. Животные и растения гибнут, высыхают реки. На лугах 
стало мало красивых растений. Вы люди после отдыха на природе оставляете все после себя: бутылки, консервные банки, 
окурки, полиэтиленовые пакеты и пластмассовую посуду. Все это скапливается и засоряет меня. Что будет со мной дальше, 
как вы будете жить на такой Земле?  Я же ваш дом, а любой дом нужно беречь и содержать в чистоте, ухаживать. Прошу не 
загрязняйте вокруг себя, не сорите! Сажайте около домов и школы  деревья, цветы, расставляйте кормушки для птиц.
Прошу вас, люди, берегите меня -я ваш дом! Ведь я могу погибнуть. И не случайно грозные вулканы выплескивают с лавой 
мою боль. Очнитесь, люди, чтобы меня от гибели спасти!
* * * * * * * *
ГЕРОЙ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ЛЕСБЕК БАИМБЕТОВИЧ ЖОЛДАСОВ.
ОСШ  № 89  имени Лесбека Жолдасова
Ученица 8
в
  класса    Жусипбек Аяужан.
Учитель русского языка и литературы Мирзалиева Алия
        В 1941 году началась Отечественная   война. Наш народ и вся страна 
воевали на войне. Днём и ночью  защищали нашу Родину  ценой своей  жизнью. 
Мы никогда не забудем как они воевали, они не  знали, что такое страх. 
Благодаря им мы сегодня  счастливы. О них мы должны знать всё, чтобы оценить 
мирную жизнь завоеванную ценой крови и жизни наших дедов  и прадедов.  В 
1945 году они победили  и подняли наш красный флаг. 9 мая наша страна,  наш 
народ будут отмечать  70 – летие  Великой победы.  Все торжественно отмечать 
этот праздник со слезами на глазах, вспоминая о погибших, о   , известных  и не 
известных солдат. Нам сегодняшним молодым  война  известна  по 
кинофильмам, по книгам писателей  о подвигах генералов  и  рядовых. Мы 
никогда  не  забудем их Они в наших сердцах .  И я хочу рассказать о герое Великой Отечественной  войны , выходца из 
нашего аула – Лесбеке  Баимбетовиче Жолдасове. Он родился 1920 году 20 февраля в ауле  имени Кызыл аскер. В 1940 году 
его призвали  на воинские части.  В 1942 году Лесбек Жолдасов воевал на Украине  и в первый раз встретился с врагом 
лицом к лицу.  А в 1944 году  в декабре он воевал  в Венгрии, выполнял особые задания командиров. У них в дивизии было 
всего 18 солдат и фашисты атаковали 16 раз за ночь. Они сражались из всех сил, назад пути нет, потому что они знали, что 
за ними стояла  Родина. Когда прибыла вспомогательная группа  Лесбек   Жолдасов был тяжело   ранен. Несмотря на 
ранение он сражался , уничтожил  одного офицера и 60 солдат  фашистов.
       В 1945 году 24 марта он был награждён медалью   Героя Советского Союза.  Об этом он услышал в госпитале. Он 
вернулся домой  на Родину. После войны он поступает  и заканчивает  КГПИ имени Абая в Алмате. С 1952 года Лесбек 
Баимбетович Жолдасов работал  директором   семилетней школы   имени «Кызыл аскер». Он  руководил  школой 20 лет. 
После его смерти школе, где он работал присвоили его имя. В школе есть музей Лесбека Жолдасова. В музее имеются его 
фотографии, награды,ружьё, одежда, рабочий стол.
      В 1980 году  он ушёл из жизни. Л.Б.Жолдасов оставил после себя свои труды, своих учеников, воспитанников, 
наставников, которые из года в год 9 мая, в день  его рождения помнят,  чтят его и   гордятся им, что он выходец из нашего 
аула.  В  настоящее время  директором школы  является  его  сын, Мухаммедгафур Лесбекович Жолдасов, который 
продолжает  путь  своего  отца. 
      Я горжусь, что учусь  в  такой  школе. Я написала что было в моём   сердце.  Каждый ученик, ученица гордятся, что они 
учатся  в такой школе,  что  носят  имя Героя  Советского Союза    Лесбека   Баимбетовича  Жолдасова.
* * * * * * * *
176

ЕСІМДЕР СЫРЫНЫҢ МӘНІ
Оңтүстік Қазақстан облысы Сарыағаш ауданы Құркелес елді мекені 
№38 М.Мақатаев атындағы жалпы орта мектептің 
2"ә" сынып оқушысы  Ешқұл Жанел Шымырбайқызы
Жетекшісі:Алтынбекова Карима Дуйсенбиевна
  
Аннотация
Мені өзімнің, өз сыныптастарымның және сынып жетекшімнің есімінің ерекше болуы мұның 
сырын білуге деген қызығушылығымды арттырды. Сол себепті есімдердің негізгі мағынасын білу 
мақсатында «Есімдер сыры» тақырыбын таңдап алдым.
Зерттеу мақсаты:
● Бүгінгі күні балаларға қойылған есімдердің сырын анықтау;
● Есімдер ұғымына талдау жасау;
● Сауалнамалар арқылы өз сыныбымның оқушыларының есімдерінің сырын білу деңгейлерін байқау;
Зерттеудің басты кезеңдері:
● Аталмыш мәселе бойынша материалдармен танысу;
● Бақылау, зерттеу, сауалнамалар жүргізу;
● Қорытынды жасау;
Күтілетін нәтиже:
● Есімінің сырын білу арқылы өзін – өзі тануға жол ашу;
Бұл тақырыпқа қызығушылығым өз сыныптастарымның есімдері, сынып жетекшімнің есімі және де өзімнің есімім 
өзгелерден ерекше екенін білгеннен бастап туды.
- Неге басқа ұлдардың, мысалы екі Жаксылық, екі Нұрсултан, есімдері бірдей, ал менікі өзгеше?
- Бала дүниеге келгенде туыстары оған атты қалай таңдайды?
Осы сияқты көптеген сұрақтардың жауабын табуға тырыстым.
Қазақтың салты бойынша, жас нәресте туған кезде ата - анасы ең сыйлы, қатты құрмет тұтатын адамына өз сәбиінің есімін 
қойғызады. «Балаға қандай ат қойылса, оның болашақ тағдыры соған байланысты болады», - деген наным - сенім бар.
- Адам есімі келешек тағдырына қаншалықты ықпал етеді?
- Аттас адамдардың көбісінің мінез - қылығы неліктен бір - біріне ұқсас?
Бұл ХХ ғасырдың басынан бері ғалымдардың зерттеу жүргізіп келе жатқан жұмыстарының бірі. Соның нәтижесінде кейін 
адам есімдерін зерттейтін антропонимика ғылымы пайда болды.
Қазақ тіл білімінде антропонимия деген термин бар. Антро+пос - «Адам, оним//онима - «Есім», «Ат» деген сөз. Ендеше, 
антропоним дегеніміз - «Кісі есімі», антропонимика дегеніміз - ономастиканың кісі есімдерін зерттейтін саласы.
Бала – адамның бауыр еті. Қай ата - ана да өз шаңырағында шыр етіп сәби дүниеге келгенінде оған ең жақсы есімді қоюға 
тырысады. Негізінен, жаңа туған сәбиге есім таңдауға қазақтан дана, қазақтан шебер халық жоқ. Алайда, әрбір ата - ана 
баласына ат қоярда өзіне жүктелер жауапкершілікті жете сезініп, оған сақтықпен қарағаны, он ойланып, он толғанып барып 
қана жүрегі қалаған есімді сәбиіне қойғаны абзал. Өйткені, есімдердің адам өміріне, адам атына планеталардың ықпалы өте 
айрықша. Осы адам есімдерін зерттеуші ғалымдардың дәлелдеуінше, есім бала өміріне айтарлықтай әсер етеді, сәбилерді 
неғұрлым көркем есімдермен атаған сайын, баланың тұла бойы соған сәйкес көркемделе түседі.
Баласының атын ырымдап қою – ата - анасының ниетін білдіреді. Қазір де көп адам баласына ғұлама болсын деп – 
Марғұлан, Қаныш, ақын болсын деп – Абай, батыр болсын деп – Едіге, Жәнібек, Алпамыс, ақылгөй ана болсын деп – Зере, 
Айғаным деп ырымдап ат қойып жатады. Кейінгі кезде елімізде Нұрсұлтан есімді балалар да көбейе бастады. Бұл да 
елбасымыздай дана, ақылды болсын деген ырым.
Абылай («ата, әке») -------------------------------- Аида («сыйақы, пайдалы»)
Әсел («бал») ------------------------------------------ Әмина («сенімді»)
Асхат («бақытты, сәтті») ---------------------------- Ғазиза («сүйікті, қымбатты»)
Ғани («бай») ------------------------------------------ Данияр («жақын, таныс»)
Динара («күміс ақша») ------------------------------ Жамал («әдемі, тартымды»)
Қадір («құрметті») ----------------------------------- Қайрат («күшті, қуатты»)
Мәлік («патша») -------------------------------------- Мұхит («мұхит, қоршаған орта»)
Мұхтар («ерекше, таңдамалы») -------------------- Рәзия(«сүйікті, тартымды»)
Сәбит («нық, сенімді») ------------------------------ Айдана («ақылды, дана»)
Айнагүл («таза, мөлдір») ---------------------------- Ахан («темір»)
Бақтияр («бақытты, қалаулы») --------------------- Бибігүл («Гүл шашқан ханым»)
Дана («данышпан, ақылды») ------------------------ Жәния («нәзік жанды»)
Раушан («көрнекті, ашық - жарқын») -------------- Рүстем («батыр, ер - жүрек»).
Осындай мәліметтерді қарастыра отырып өз сыныптастарыммен, туыстарыма мынадай сауалнама жүргіздім:
1. Өз есімің ұнай ма?
Ұнайды – 25 ------------------ Ұнамайды - 1
Яғни барлық адамға өз есімдері ұнайды екен. Бұл да қуантарлық жай деп ойлаймын. Өйткені әр адамға өзіне қатысты 
нәрселердің барлығы қуаныш әкелуі қажет деп ойлаймын. Сонда ғана алдыңа қойған мақсатыңа жету жеңіл болады.
2. Өз есімің жайлы білесің бе?
Білемін – 6 ------------------ Білмеймін - 20
Бұл сауалнамадан кейін мен достарыма есімдері туралы мәліметтер беріп, әрбір баланың есімінің мінезі мен тағдырына 
177

қаншалықты әсер ететіндігін білуіне көмек жасауды ұйғардым.
Өз есімің ұнай ма?
Ұнайды - 25
Ұнамайды - 1
Өз есімің жайлы білесің бе?
Ғылыми деректерге сүйенсек, адамның туған кезеңінің, маусымның тағдырға тигізер әсері мол. Әсіресе, қысты күндері 
туғандардың басты қасиеті пысықтық, көктемде туғандарға жұмсақтық, жаз мезгілінде туғандарға қайырымдылық, күзде 
туғандарға шаруақорлық қасиеттер тән.
Әрбір әріп белгілі бір санға сәйкес келсе, әрбір сан белгілі бір планетаның ықпалына бағынады. Адам өз есімінің қай 
планетамен байланысты екенін төмендегідей тәсілмен анықтай алады.
Осы кесте бойынша әрбір адам өз есімінің тиесілі санын анықтап, сол арқылы қай планетаның мінезі мен тағдырына 
қаншалықты әсер ететіндігін білуіне болады.
А - Ә - 1 Е - 5 Л - 2 Р - 2 Х - 5 Ы - І - 1
Б - 2 Ж - 2 М - 4 С - 3 Ц - 3 Ь - 1
В - 6 З - 7 Н - Ң - 5 Т - 4 Ч - 7 Э - 6
Г - Ғ - 3 И - Й - 1 О - Ө - 7 У - Ұ - Ү - 6 Ш - 2 Ю - 7
Д - 4 К - Қ - 2 П - 8 Ф - 6 Щ - 9 Я - 2
Қорытынды. Зерттеуді аяқтай келе мынандай тұжырымға келдім:
Адам баласы туылғанда азан шақырып қойған есімін құрмет тұтып, ата – анасының үмітін ақтау қажет.
Бұл зерттеу жұмысымды өз есімі жайлы білгісі келетін ұл – қыздар және сынып оқушыларын әр қырынан танығысы келетін 
ұстаздар қолдана алады.
* * * * * * *
Оңтүстік Қазақстан облысы Сарыағаш ауданы Құркелес   елді  мекені   
№38 М.Мақатаев атындағы жалпы  орта мектептің  2"Ә" сынып оқушысы
Алтынбекова  Нұрсыйла  Тұрғанбекқызы
Жоба жетекшісі: Алтынбекова Карима  Дуйсенбиевна
БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРҒА АРНАЛҒАН 
МАТЕМАТИКА ЖӘНЕ ТІЛ САБАҚТАРЫНДА  ҚОЛДАНЫЛАТЫН СӨЗЖҰМБАҚТАР
Бірлесіп сөзжұмбақ шешейік!
                            1
                                               
                                              2 
                                                              3   
                                                              4 
             5
              
                                                              6 
                                                              7  
                                                     8
                                                     9 
                                          10
                                                           11
12
                                                          13
1.
Еңбек сабағында қағазды жапсыру үшін қолданатын 
құрал.
2.
Қ.Р. тәуелсіздік күнінде айтылатын ән.
3.
Жұмсақ ойыншық жасағанда ішіне не саламыз?
4.
Біз күнделікті мектепке не үшін келеміз?
5.
Пластилиннің қазақшасы.
6.
Қию үшін қолданатын зат.
7.
Біз инемен жұмыс істеген кезде саусағымызға не 
киеміз?
8.
Еңбек сабағында жасайтын заттың бірі.
9.
Жыл мезгілі.
10. Қ.Р-ның туында орын алған белгі.
11. Еңбек сабағында тоқитын құрал.
12. Туымызда қай құстың бейнесі бейнеленген.
13. Біз оның бетінде жазамыз.
178

Бұл сөзжұмбақта ұлттық бұйымның бірі жасырылған. Барлығымыз бірлесіп сөзжұмбақ шешейік.
 
1. Жұмсақ ойыншық жасағанда ішіне не саламыз?
2. Жүнді әжелеріміз немен иіреді?
3. Үлескіде пайдаланылатын құрал.
4. Пластилиннің қазақшасы.
5. Қолымызға ине кіріп кетпеу үшін саусағымызға киетін құрал?
6. Үй жићазы.
7. Жылдың қай мезгілінде ағаш отырғызады?
8. Қысы жазы бір түсті ағаш.
9. Тігу үшін қажетті құрал-жабдық.
10. Қағаз бір-бірімен дәл бүктелсе не дейміз?
11. Қағазды, матаны немен қиямыз?
             12. Клейдің қазақшасы.
179
Қ
Ұ
Р
А
Қ
К
Ө
Р
Е
П
Е
Ш

180

МАЗМҰНЫ
1.
БІЛІМ АЛУ ӨМІР БОЙЫ ҚАЖЕТ. ОҚО, Созақ ауданы Шолаққорған ауылы А. Байтұрсынов атындағы жалпы орта 
мектептің қазақ тілі мен әдебиет пәндерінің мұғалімі Оралбек Манар Тұрарқызы
2.
ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ТАҚЫРЫБЫ: «ФИЗИКА ПӘНІН ОҚЫТУДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҒЫН 
ДАМЫТУ» ОҚО. Шымкент қаласы №103 жалпы орта мектебінің физика пәнінің мұғалімі Айтбаева Мадина 
Жайлауқызы
3.
Тақырыбы: Физика пәнін оқытуда Блум таксономия технологиясын қолданудың тиімділігі. ОҚО  Шымкент қаласы 
білім беру бөлімінің физика және информатика пәндерін оқытудың әдіскері  Салибекова Мадина
4.
Тақырыбы: Алашқа атым шыққан Әсет едім ... ШҚО, Үржар ауданы, Мақаншы ауылы, "Найманбай атындағы орта 
мектебі" КММ Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Чушекова Минар Калыкеевна
5.
Сабақтың тақырыбы:«Тіл дамыту» ОҚО, Созақ ауданы Қыземшек елдімекені Ләнде Бөкенов атындағы жалпы орта 
мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Қалиева Айнур Төреханқызы
6.
Тәрбие сағатының тақырыбы: Тәуелсіздік – желтоқсанның жемісі. ОҚО. Созақ ауданы. Шолаққорған ауылы 
А.Байтұрсынов атындағы жалпы орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі Жанғазиева Гүлжан Тұрағалдықызы
7.
Оттегі тіршілік көзі. 8 «ә»сынып. ОҚО  Шымкент қаласы. №77 мектеп -лицей Химия пәнінің мұғалімі Кушекова 
Алма
8.
Сабақтың тақырыбы: Үйден оқытылатын оқушыға арналған психологиялық  ойындар. ОҚО.Созақ  ауданы 
Шолаққорған  ауылы А.Байтұрсынов атындағы жалпы орта мектебі Педагог-психолог Гүлфарида Торғаева 
Ибрагимқызы
9.
ЛИЧНОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ И ОРИЕНТАЦИЯ УЧАЩИХСЯ В КОЛЛЕКТИВНОМ ОБУЧЕНИИ С 
ПРИМЕНЕНИЕМ РАЗЛ ИЧНЫХ ПРОЕКТОВ. Муллашев Д.А. Учитель Информатики школы-гимназии №23 
города Алматы
10. Сабақтың тақырыбы: Ондық бөлшектерді қосу және азайтуға есептер шығару. ОҚО   Мақтарал ауданы Жетісай 
қаласы «№ 2 Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің математика 
пәнінің  мұғалімі Қожабекова Нәзира Жұмабайқызы
11. Мавзу: Барглар.Кузда барглар сарғаяди. ОҚО Сайрам ауданы, Манкент ауылы № 27 "Аққала" жалпы орта 
мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Абдираимова Гулнора
12. Мәтінді пішімдеудің негізгі әдіс-тәсілдері. ОҚО, Шымкент қаласы  №103 жалпы орта мектебі информатика пәні 
мұғалімі ІІ- деңгей сертификатталушы Жайықбаева Жібек Сырғабайқызы
13. Сабақтың тақырыбы:  Жануарлар неліктен құрып кетеді? ОҚО  Мақтарал ауданы  Жетісай қаласы «№2 
Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектебі»  коммуналдық мемлекеттік  мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі 
Бадахова Ақжарқын  Нурмаханбетовна
14. Тема урока: Зима. Оңтүстік Қазақстан облысы, Сайрам ауданы,№94  орта мектебінің орыс тілі мен әдебиет пәнінің 
мұғалімі Наркулова Гулирух  Миркомиловна
15. Сабақтың тақырыбы: І. Жансүгіров  Жазғытұрым. ОҚО   Мақтарал ауданы  Жетісай қаласы «№ 2 Ш.Уәлиханов 
атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бірінші санатты бастауыш сынып мұғалімі 
Айтимова Нуржамал Айтимовна
16. Сабақтың тақырыбы: Бунақденелілер класы.  Айнур Даутова 
17. Сабан туралы түсінік. Сабаннан жасалатын жұмыс түрлері. ОҚО   Мақтарал ауданы  Жетісай қаласы «№ 2 
Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бірінші  санатты технология 
пәнінің  мұғалімі Жолдыбаева Алия Ермекбаевна
18. Сабақтың тақырыбы: Өтілген материалды бекіту. ОҚО   Мақтарал ауданы Жетісай қаласы «№ 2 Ш.Уәлиханов 
атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің жоғары санатты бастауыш сынып мұғалімі 
Палуанова Роза Камалқызы
19. Сабақтың тақырыбы:  М.Жұмабаев  «Сүйемін» өлеңі. Оңтүстік Қазақстан облысы, Сайрам ауданы, Ақбай ауылы 
№28 «Ақбай» жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Мурадова Умида Нарматовна 
20. Сабақтың тақырыбы:  Негізгі және туынды сынесімді қайталау. Оңтүстік Қазақстан облысы, Сайрам ауданы 
«Айнабұлақ» негізгі орта мектебінің  қазақ тілі және әдебиет пәні мұғалімі Курбанова Набира Батиралиевна
21. Сабақтың тақырыбы:  Kazakh beliefs. ОҚО   Мақтарал ауданы Жетісай қаласы «№ 2 Ш.Уәлиханов атындағы жалпы 
орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің жоғары санатты ағылшын пәні мұғалімі Кожакулова Алтынай 
Даулетовна
22. Тақырыбы:  «Түймеқыз» ертегісі. ОҚО   Мақтарал ауданы Жетісай қаласы «№ 2 Ш.Уәлиханов атындағы жалпы 
орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің  мектепалды дайындық тобының тәрбиешісі Оразбекова 
Бахтыкул  Арысбайевна
23. Тема: Устные приёмы умножения двузначного числа на однозначное. Учитель Подстёпновской ОСОШ № 1 
Азарова Елена Алексеевна
24. Тема: «Обобщающий урок четверти. Путешествие по оперным театрам мира» ЗКО Теректинский район 
Подстепновсекая № 1 ОСОШ Учитель музыки Сахарнова Л.Т.
25. КӨРКЕМ КЕСТЕЛЕУ. БҚО. Теректі ауданы,  Подстепный №1 Жалпы орта білім беретін мектебі.Технология 
пәнінің мұғалімі З.С.Жангалиева
26. Сабақтың тақырыбы: Етістік. Батыс  Қазақстан облысы Теректі ауданы Подстепный № 1 ЖОББМ Мулдашева Асел 
Нуржановна
27. Сабақтың тақырыбы:   «Ағаш бөлшектерін бұрама шегемен құрастырып – бекіту» Батыс Қазақстан облысы Теректі 
ауданы Подстепный № 1 ЖОББМ Исатайев Ақылбек Исатайевич
28. Сабақтың тақырыбы : Қауын мен Қарбыз. Шығыс Қазақстан облысы Көкпекті ауданы Көкжота ауылы "Көкжота 
орта мектебі"КММ Бастауыш сынып мұғалімі Нарбинова Жадыра Сафиуллиновна
181

29. Тақырыбы: Зат есімнің сөйлемдегі қызметі. Ниязқұл Ғалия
30. 48:2, 480:2, 480:20 түріндегі бөлу. Оңтүстік  Қазақстан  облысы  Сайрам  ауданы  Қарабұлақ  ауылы Далабазар 
негізгі  орта  мектеп бастауыш  сынып   мұғалімі  Дехканова Махида Абдирахим  қызы
31. Сабақтың  тақырыбы: Ауыспалы келер шақ. Оңтүстік Қазақстан облысы, Сайрам ауданы №28 «Ақбай» жалпы орта 
мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Торегелдиева Жанат Куралбекқызы
32. Сабақтың    тақырыбы: Орман -  тоғай  өсімдіктері  мен  жануарлары. ОҚО, Сайрам ауданы, Ақбастау ауылы 
№33.Н.Шойынбаев   атындағы  ЖОМ-нің бастауыш  сынып  мұғалімі Мамбетқұлова   Айнұр  Қылышбайқызы 
33. Сабақтың тақырыбы: Астанаға саяхат. Алматы облысы Іле ауданы Ақши ауылы «№ 8 орта мектебі мектепке дейінгі 
шағын орталығымен»  мемлекеттік коммуналдық мекемесінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Утамуратова 
Сауле Қобланқызы
34. Сабақтың тақырыбы:
 
 Адиабаталық процесс. Алматы облысы Іле ауданы «№ 8 орта мектебі мектепке дейінгі шағын 
орталығымен» мемлекеттік коммуналдық мекемесіның  Физика пәнінің мұғалімі  Тоқтарбек Анаргүл
35. Тақырыбы: Формула  S = v*t. Әріптердің  берілген  мәндерінде  әріпті  өрнектердің  мәндерін  табу. Ақтөбе қаласы 
№36 қазақ орта мектебінің бастауыш класс мұғалімі Жилгельдина Хамида Абиловна
36. Тақырыбы:  «Мәңгілік Ел - ұлттың  ұлы мұраты»  ОҚО, Сарыағаш ауданы «№89 Лесбек Жолдасов атындағы 
ЖОМ» КММ Тарих пәні мұғалімі Молдабекова Гүлмира
37. Сабақтың тақырыбы: d – элементтердің жалпы сипаттамасы. Оңтүстік Қазақстан облысы Шымкент қаласы. №87 
жалпы орта мектебінің химия пәні мұғалімі Умирзакова Динара Манановна
38. Сабақтың тақырыбы: «Бастауыш» Атырау облысы, Атырау қаласы №34 лингвистикалық мектеп-гимназиясы 
Ізғалиева  Моншақ  Ізтелеуқызы. Жоғары санатты бастауыш сынып мұғалімі, Қ.Р. Білім беру  ісінің үздігі
39. МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ МЕКЕМЕДЕ ЖАҢАША ӘДІС-ТӘСІЛДЕРДІ ТИІМДІ ПАЙДАЛАНУ. ОҚО Мақтарал 
ауданы «Балкерім» бөбекжай балабақшасының меңгерушісі Есиркепова Ботагөз Сраиловна
40. Іс  тәжірибесінің тақырыбы: «Ұлттық тәрбие тұлға қалыптастырады» Оңтүстік Қазақстан облысы Сарыағаш 
ауданы №21  Яссауи атындағы жалпы орта мектептің тарих пәнінің мұғалімі Тойшиева Есенкүл Бекембайқызы
41. Тақырыбы: Аяулы – анашым. Атырау қаласы  №34лингвистикалық мектеп – гимназиясы Мектеп алды даярлық 
тобының мұғалімі Кабулова Сауле 
42. Математика  сабағында  деңгейлік  оқытудың  тиімділігі. Қарағанды облысы Ұлытау ауданы."№17 Байқоңыр 
ЖББОМ" КММ. Математика пәнінің мұғалімі Агибаева Бейсенкул
43. Тақырыбы: «Квартет -өнер көрсетеді» М-С. Бабажанов атындағы ЖОББ мектеп. Өткізген: Тлепова А.Е
44. Сабақтың тақырыбы: Сүтқоректілердің көбеюі және дамуы.  Ұрпақтарына қамқорлық жасауы. ОҚО, Мақтарал 
ауданы, Достық а/ә, Бескетік ауылы М. Ғабдуллин атындағы ЖОМ биология пәні мұғалімі
Усенова Айнур Шералықызы 
45. Тақырыбы: Қысқы еңбек. Қарағанды  обл  Жаңаарқа  ауданы Мұқажан Жұмажанов ауылы Жаңаарқа  негізгі  орта 
мектебінің Үшінші  деңгейлі  бастауыш  сынып  мұғалімі Тукенова  Нургуль  Имангалиевна
46. Сабақтың  тақырыбы:   Ою  өрнек  технологиясы. ОҚО  Мақтарал ауданы  №8 Н.Оңдасынов атындағы жалпы орта 
мектебі технология пән мұғалімі Бекова Гүлзада
47. Тақырыбы: «Ананың махаббаты, ұстаздың шапағаты» Атырау қаласы. Құспанова  Гүлбаршын  Тарихқызы. 
Жоғарғы сынып оқушыларының орта мектебі. Жоғары санатты қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі
48. Сабақтың тақырыбы: Арқанға өрмелеу: үш тәсілмен арқанға өрмелеу (арқанның биіктігі – 2,5-3 м) Қызылорда 
облысы, Жаңақорған  кенті №169 Н. Илялетдинов  атындағы орта     мектебінің  дене   тәрбиесі  пәнінің  мұғалімі 
Спатаев   Жантас  Калилаевич
49. Тақырыбы: _Ø50, 100, 150, 500 мм_құбырларды дәнекерлеу. Қызылорда облысы Жаңақорған  аграрлы-техникалық 
колледжінің  өндірістік оқыту  шебері Дуйсембаева Айгерім
50. Сабақтың тақырыбы: Кесу. Қызылорда облысы   Жаңақорған    аграрлы-техникалық  колледжінің арнайы пән 
оқытушысы Ахметов  Біржан 
51. Тема : Повторение. Қызылорда облысы Жаңақорған кенті№169 Н.Илялетдинов атындағы орта Мектептің бастауыш 
сынып мұғалімі Саркулова Нургул
52. Сабақтың тақырыбы: Мәтін түрлері. О.Қ.О. Шардара ауданы Алатау батыр  ауылы  «№3 Қазақстан бастауыш 
мектебі» Тұрлыбаева Ұлжан Тогаевна
53. Сабақтың тақырыбы: Ю ю дыбысы мен әрпі. №8 орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен Бастауыш 
сынып мұғалімі Бекинязова Байхан Жанбирбаевна
54. Тақырыбы: Әсем шырша. Ақтөбе қаласы, №43 «Гүлдәурен» мектепке дейінгі ұйымының бейнелеу өнері мұғалімі 
Құлжабаева Қарлығаш Дәулетқызы 
55. «Компьютердің негізгі және қосымша құрылғылары» ашық сабақ. Қызылорда облысы Қармақшы ауданы 
Қармақшы аудандық оқушылар үйі «Компьютер» үйірмесінің жетекшісі Смагулова Айдана Қалдыбекқызы
56. Тақырыбы: Көңілді эстафета ойыны. ОҚО Шымкент қаласы №103 жалпы орта мектебінің дене шынықтыру 
пәнінің мұғалімі: Асанбаев Ғани
57. Тақырыбы: Жайлауда. Ақтөбе облысы,  Ырғыз ауданы, Құтикөл ауылы «Айгөлек» балабақшасының әдіскері 
Аттиева Гүлжан Аманжолқызы
58. Сабақтың тақырыбы: «Құмырсқаның біз білмейтін сырлары» Қызылорда облысы Жосалы кенті Қармақшы 
аудандық оқушылар үйі «Жас натуралист» үйірмесінің жетекшісі Сматова Мархабат Қанибекқызы
59. Сабақтың тақырыбы: Құстардың сыртқы құрылысы және тіршілік әрекеті. Оңтүстік Қазақстан облысы Шымкент 
қаласы №48 «жалпы орта мектеп» КММ биология пәнінің мұғалімі Ахметова Жанар Серикбаевна
60. Тақырыбы: География сабағында жаңа ақпараттық технологияны пайдаланудың тиімділігі. Қызылорда облысы, 
Арал ауданы, Сексеуіл кенті №231 орта мектебінің география пәні мұғалімі Рыспанова Күнзада Әбенқызы
61. Биология пәнінде компьютерді пайдаланудың әдістемелік үлгілері. Ақтөбе қаласы №36 қазақ орта мектебінің 
биология пәнінің мұғалімі Балданова Марал Бекболатқызы
182

62. Сабақтың тақырыбы:   «Ұлттық киімдер» Батыс Қазақстан облысы, Казталов ауданы, Казталовка ауылы Алма 
Оразбаева атындағы ОЖББМ Технология пән мұғалімі Кисметова Асел Орынғалиқызы
63. Сабақтың тақырыбы: Шортанбай Қанайұлы . Зар заман. Оңтүстік Қазақстан облысы, Шымкент қаласы №25 
Т.Рысқұлов атындағы мектеп-гимназия қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі  Айтинбетова Гульнар Сапаралиевна
64. Сабақ тақырыбы:   Халықтың нәсілдік және ұлттық құрамы.  ОҚО, Шардара ауданы  «Ақалтын»  жалпы орта 
мектебі География  пәні мұғалімі Сапарбекова Меруерт Умирбековна
65. Баян аспабында дыбыс шығару техникасы. Атырау  қаласы Қ.Дүтбаева атындағы Атырау гуманитарлық 
колледжінің  оқытушы Мендыгалиева Гайни
66. Тема доклада: Факультативные занятия по русскому языку. Учительница русского языка и литературы Тельгозина 
Айнур Калиаскаровна. ВКО, Урджарский район, село Таскескен КГУ: «Средняя школа-сад имени Алтынсарин»
67. Сабақтың тақырыбы: Сан есім. ОҚО, Сайрам ауданы, Қарабұлақ ауылы №100 жалпы орта мектеп қазақ тілі мен 
әдебиеті пәні мұғалімі Халкулова Унсинай  Базартаевна
68. Тақырыбы: Бірлігіміз жарасқан халықпыз. Батыс Қазақстан облысы Казталов ауданы Орадабай бастауыш 
мектебінің І санатты мұғалімі  Тлеуова Гулнар Нурекешовна
69. Сабақтың тақырыбы: Өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібі. Батыс Қазақстан облысы Жаңақала ауданы 
Жангелді бастауыш мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Абилхайрова Эльвира
70. Сабақтың тақырыбы: Өткенді пысықтау. Батыс Қазақстан облысы Жаңақала ауданы, Айтбай бастауыш мектебінің 
бастауыш сынып мұғалімі  Куспанова Маныш Бисенғалиқызы
71. Сабақтың тақырыбы:   7 санын қосу және азайту. Батыс Қазақстан облысы, Казталов ауданы, Никонор ауылы, 
Никонор бастауыш мектебінің бастауыш сынып пәнінің мұғалімі Табылдиева Ботагөз Мирасқызы
72. Сабақтың тақырыбы:Қарлығаштың қасиеті. Батыс Қазақстан облысы  Казталов ауданы  Ғ.Қараш атындағы Қараоба 
мектеп-гимназиясы Ахметкалиева Лаура Шакировна
73. Тақырыбы: Домбыра жасау технологиясы. БҚО Казталов ауданы Әбіш ауылы Әбіш негізгі жалпы білім беретін 
мектебінің  технология пәнінің мұғалімі  Улмесекова Қарлығаш Амангелдіқызы
74. Сабақтың тақырыбы: Электрондық кестелер. БҚО Казталов ауданы Қошанкөл ауылы Ғ.Бегалиев атындағы 
ОЖББМ-нің информатика пәнінің мұғалімі Сармалаева Әдемі Қобыланқызы
75. Сабақтың тақырыбы:  Әріпті өрнектер. БҚО Казталов ауданы Қошанкөл ауылы Ғ.Бегалиев атындағы ОЖББМ-нің 
бастауыш сынып мұғалімі  Хамитова Гүлстан 
76. Сабақтың тақырыбы: Қозы.32-34 жаттығу. Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы  А. Жанпейісов атындағы №105 
орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі   Жүрментаева Гүлнар
77. Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Мұғалімі Байменова Гүлзира
78. Тақырыбы: Төрт түлік. Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы, А.Жанпейісов атындағы №105 орта мектептің 
бастауыш сынып мұғалімі Тәжібаева Гүлнұр
79. Тақырыбы: Етістік 354-359-жаттығулар. Қызылорда облысы,Қармақшы ауданы,А.Жанпейісов атындағы №105 орта 
мектептің бастауыш сынып мұғалімі Қалтаева Жаннұр
80. Сабақтың тақырыбы: Сиыр. 30 -31 жаттығу. Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы  А. Жанпейісов атындағы 
№105 орта мектептің  бастауыш сынып мұғалімі Бекбаева Ақмарал Қуандыққызы 
81. Өнерлі ұстаздар отбасы. БҚО, Ақжайық ауданы, Бітік жалпы орта білім беретін мектеп-балабақшасының 
көшбасшы мұғалімі Кайсакова Айша Болатовна
82. Сабақтың тақырыбы: Мен және менің отбасым. ОҚО   Мақтарал ауданы  Жетісай қаласы «№ 2 Ш.Уәлиханов 
атындағы жалпы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің  мектепалды дайындық тобының тәрбиешісі 
Баймешова Кулсинай 
83. Мавзу: Усмон Носир ҳаёти ва ижодини мустаҳкамловчи дарс. Оңтүстік Қазақстан облысы Сайрам ауданы 
Қарабұлақ ауылы  № 42 «Фурқат» атындағы жалпы орта  мектебі  өзбек  тілі  және  өзбек әдебиеті  пәні  мұғалімі 
Абдиғаниева  Хамида  Нишонтоевна 
84. Сабақтың тақырыбы:  Спорт ойыны: «көңілді сөре» Оңтүстік Қазақстан облысы  Сайрам ауданы  Қарабұлақ ауылы 
№ 89  «Қайнарбұлақ» жалпы орта  мектеп денешынықтыру пәні  мұғалімі  Хасанов  Шухрат Жавланбек ұлы
85. Сабақтың тақырыбы: «Математика – еліне саяхат» Оңтүстік Қазақстан облысы   Сайрам ауданы  Қарабұлақ ауылы 
№ 42 «Фурқат» атындағы жалпы орта мектеп  бастауыш  сынып   мұғалімі Исамутдинова Мавлуда Абдивахабовна
86. Сабақтың тақырыбы:   Пайдалы қазбалардың түрлері. Оңтүстік Қазақстан облысы  Сайрам ауданы  Қарабұлақ 
ауылы № 42 «Фурқат» атындағы жалпы орта  мектеп  бастауыш  сынып   мұғалімі Каримтаева  Мухаббат 
Юлдашбековна
87. Сабақтың тақырыбы: Holidays. Оңтүстік Қазақстан облысы,  Сайрам ауданы, Қарабұлақ ауылы «Далабазар» негізгі 
орта мектебінің  ағылшын тілі  пәнінің  мұғалімі  Шатемирова   Зулфизар Аззамкуловна
88. Тақырыбы:   Сан аралықтарының қиылысуы және бірігуі тақырыбына есептер шығару. Алматы облысы Қарасай 
ауданы «Ә. Байсалбаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ Математика пәні 
мұғалімі  Миллионова Дана Ерлановна
89. Сабақтың тақырыбы: «Абылай хан - қазақтың XVІІІ ғасырдағы айбынды ханы» Алматы облысы Қарасай ауданы 
«Ә. Байсалбаев атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ Тарих пәні мұғалімі 
Кудайбергенова Жанар Алиевна
90. Ата-аналармен өткізген семинар-тренинг жоспары. Алматы облысы Қарасай ауданы «Ә. Байсалбаев атындағы орта 
мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ Өзін-өзі тану пәні мұғалімі  Салыбек Айгерім Оразбековна
91. Сабақтың тақырыбы: Квадрат теңдеуге келтірілетін теңдеу Алматы облысы  Қарасай ауданы  «Ә.Байсалбаев 
атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ математика пәнінің мұғалімі Алдамберген 
Жанна
183

92. Сабақтың тақырыбы: Сандар сыры. Алматы облысы Қарасай ауданы «Ә. Байсалбаев атындағы орта мектеп 
мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ Математика пәні мұғалімі Гатауова Рима Гарифуллиновна
93. Сабақтың тақырыбы: Қ.Жұмағалиев «Туған өлкем» Алматы облысы Қарасай ауданы «Ә. Байсалбаев атындағы орта 
мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ директоры Бердыгалиева Райхан Молдабайқызы
94. Сабақтың тақырыбы: Бас киім – сәукеле. Алматы облысы Қарасай ауданы «Ә. Байсалбаев атындағы орта мектеп 
мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ Еңбек пәнінің мұғалімі Абдибаева Алия Камытбековна
95. Сабақтың тақырыбы:  «Табиғат  зоналары» Алматы облысы Қарасай ауданы «Ә. Байсалбаев атындағы орта мектеп 
мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ География  пәні мұғалімі Исаева  Жанаргуль Мейрамбековна
96. Тақырыбы: "ҰБТ - ата-ана көз қарасымен" Алматы облысы Қарасай ауданы «Ә. Байсалбаев атындағы орта мектеп 
мектепке дейінгі шағын орталықпен» КММ Математика пәні мұғалімі Досаева Бағлан Беделбаевна
97. Сабақтың тақырыбы: Векторлық нысандармен қарапайым амалдар құру Алматы қаласы Медеу ауданы Ш. 
Уәлиханов атындағы №12 мамандандырылған  гимназиясының информатика пәні мұғалімі   Жакыпбекова Шынар 
Базарбековна
БІЛІМ ЖАСТАН II  ЖИНАҚ
1.
АНТРОПОГЕНДІК  ФАКТОРЛАРДЫҢ   АДАМ   АҒЗАСЫНА   ӘСЕРІ. Батыс  Қазақстан   облысы Казталов 
ауданы Көктерек   орта  жалпы  білім  беретін   мектебі Тельманова  Фатима Нұртайқызы 9-сынып Жетекшісі: 
биология  пәні мұғалімі  Халелова  Алмагул  Мендигереевна
2.
Сайыста өз шығармашылығынан оқыған өлеңі «Үлгілі» ЖОМ 1 «Ә» сынып оқушысы Меңлібек Аяулым 
Бауыржанқызы. Сынып жетекшісі: Қыдырбекова Айнұр «Кішкентай арулар-2016» байқауының І-орын иегері
3.
«ЖЫЛҚЫ - САЙЫН ДАЛАНЫҢ СӘНІ, ЕРДІҢ ҚАНАТЫ» Алматы облысы, Қарасай ауданы, Қаскелең қаласы 
Абай атындағы орта мектеп-гимназиясының 4 «Б» сынып оқушысы  Құсайын Ахмет Тоқтарұлы Ғылыми жоба 
жетекшісі: Жаппарова Айгерім Парамурызқызы, Қазақстан Республикасы білім беру ісінің үздігі, бастауыш сынып 
мұғалімі
4.
КАКТУС ГҮЛІНІҢ ПАЙДАСЫ. Пәрпі  Бейбарыс Асқарұлы. 4 «А» сынып оқушысы, «№2 Ш.Уәлиханов атындағы 
жалпы орта мектебі»  КММ  Жетісай қаласы, Мақтарал ауданы, Оңтүстік Қазақстан облысы. Пән мұғалімі: 
Серимова Раушан Керімбайқызы Бастауыш сынып мұғалімі 
5.
«ҚАЗАҚТЫҢ ОЮ – ӨРНЕГІНІҢ  МАТЕМАТИКАЛЫҚ ҒЫЛЫМИ ДЕҢГЕЙДЕ ЗЕРТТЕУ. ЭВОЛИУЕНТТІ 
СПИРАЛІ» Алматы облысы Іле ауданы Ақши ауылы «№8 орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» 
мемлекеттік  коммуналдық  мекемесі 6 «А» сынып оқушысы  Абылқазы Нұрасыл. Ғылыми  жетекшісі:  бейнелеу 
өнері, сызу пәні мұғалімі Кулиева  Саян Узанкуловна
6.
ТЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ: «ТАЙНА ДРОЖЖЕЙ» Алматинская область  Илийский район  село Акший ГКУ 
средняя школа № 8 Ученик 4 класса Мальсагов Давид Руководитель - учитель начальных классов Наталья 
Сергеевна Мальсагова
7.
БОЛЬ-ЗЕМЛИ. ОҚО, Сарыағаш ауданы «№89 Л. Жолдасов атындағы ЖОМ» КММ 5 «Б» оқушысы  Жаксыбек 
Аяулым. Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Еркинбекова Гүлзада
8.
ГЕРОЙ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ЛЕСБЕК БАИМБЕТОВИЧ ЖОЛДАСОВ. ОСШ  № 89  имени Лесбека Жолдасова. 
Ученица 8
в
  класса    Жусипбек Аяужан. Учитель русского языка и литературы Мирзалиева Алия
9.
ЕСІМДЕР СЫРЫНЫҢ МӘНІ. Оңтүстік Қазақстан облысы Сарыағаш ауданы Құркелес елді мекені №38 
М.Мақатаев атындағы жалпы орта мектептің 2"ә" сынып оқушысы  Ешқұл Жанел Шымырбайқызы. 
Жетекшісі:Алтынбекова Карима Дуйсенбиевна
10. БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРҒА АРНАЛҒАН МАТЕМАТИКА ЖӘНЕ ТІЛ САБАҚТАРЫНДА  ҚОЛДАНЫЛАТЫН 
СӨЗЖҰМБАҚТАР. Оңтүстік Қазақстан облысы Сарыағаш ауданы Құркелес   елді  мекені   №38 М.Мақатаев 
атындағы жалпы  орта мектептің  2"Ә" сынып оқушысы Алтынбекова  Нұрсыйла  Тұрғанбекқызы Жоба жетекшісі: 
Алтынбекова Карима  Дуйсенбиевна
184