Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі ш. УӘлиханов атындағы
Қарағай ) Қалың киім ұнатады Шешіндірсең жылатады. ( жуа
жүктеу/скачать 19,8 Mb. Pdf көрінісі
|
Сборник студ конф 22-23г
| Қарағай
) Қалың киім ұнатады Шешіндірсең жылатады. ( жуа ) Жұмбақтарды болжау шығармашылық процесс, ал жұмбақтың өзін шығармашылық міндет ретінде қарастыруға болады. Екінші кезеңде: 1)Жапырақтардың қандай болатынын айтып беру 2) Өсімдіктердің бәріне ортақ белгілері қандай? 115 3)Өсімдіктің өсіп-дамуы үшін не қажет ? т.б. сұрақтар қойылып оқушылардың өз ойын жеткізу дағдыларын қалыптастыруға болады. Үшінші кезең атауы -«Сенсеңіз де, сенбесеңіз де» Оқушылардың 1 минут ішінде сұрақтардың максималды санына жауап беруге тырысуы керек. Барлығына берілген мәліметтермен келісу немесе жоққа шығару ұсынылады. Мысалы, Біздің әлемде 10 мыңға жуық улы өсімдіктер бар; Жер бетінде саңырауқұлақтың ерекше түрі бар. Дәмі тауық сияқты; Әлемдегі ең жағымсыз өсімдіктің иісі шіріген балыққа ұқсайды. (Бұл иісті аморфофалл өсімдігі шығарады) т.с.с. Төртінші кезең - «Қара жәшік». Сипаттама бойынша қара жәшіктің ішінде оқушылар не жасырылғанын табуы қажет. Әр командаға өсімдіктің сипаттамасы бар 2 мәтін ұсынылады.Сипаттама бойынша болжамдарын айтады. Ойынды «Капитандар» сайысымен аяқталады. Капитандар бір бірімен «сұрақ-жауап» блиц-турнирінде жарысты. Бұл ойында бәсекелестік элементі бар (Кім жылдам, Кім көп атайды, кім дұрыс және т.б.). Нәтижесінде балалар тез және логикалық дұрыс ойлауды үйренеді. Ойын барысында оқушылар қызыға отырып білім алады. Ойын оқушылардың білімі мен қабілеттерін бағалауға сараланған көзқараспен қарауға мүмкіндік берді. Ойынға арналған материал ретінде мен қалың қағазды, картонды, иллюстрацияларды және т. б. қолдандым. Ойын және ойын-сауық материалдары әр түрлі және тақырып бойынша зерттелетін материалмен тығыз байланыста болды. Оқушының нақты оқу дағдыларын игеруіге ғана емес, сонымен қатар оқушының оқу қабілетін тәрбиелеуге бағытталды. Ойындар әзірленген оқыту әдістемесіне оңай енді. Олар оқушыны адамның іс-әрекеті мен қарым-қатынас әлемімен таныстырып, осылайша ұжымдағы қарым-қатынас нормаларын бекітті, тұлғаның дамуына, оның теориялық ойлауының негіздеріне ықпал етті, білімді байытты, қажетті дағдыларды қалыптастырды. Оқу және тәрбиелік сипаттағы көп қырлы ойындар оқушыларды оқыту, тәрбиелеу және дамыту процесін тиімдірек етуге мүмкіндік берді. «Өсімдіктер» тақырыбында қолданылған ойындар сабақта өз функцияларын орындайды, себебі ол балалардың нақты оқу дағдыларын игертіп қана қоймай, сонымен қатар оқушының оқу қабілетін жоғарылатады. жүктеу/скачать 19,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|