Бағдарламасы Модуль атауы: км 08 «Білім үдерісін әдістемелік қамтамасыз ету» Мамандық: 01140100 «Бастауыш білім беру педагогикасы мен әдістемесі»
тақырып Оқытуды ұйымдастыру формалары туралы ұғым. Топтастыру
педагогика
- Бұл бет үшін навигация:
- 3.6 тақырып Оқушылардың білімін, дағдыларын бақылау және бағалау
- 4 бөлім. Мектептану негіздері
- 4.1 тақырып Мектептанудың негіздері
- 4.2 тақырып Озат педагогикалық тәжірибе және инновация
- Пән бойынша оқу бағдарламасының мазмұны 1 бөлім. Педагогиканың жалпы негіздері 1.1 тақырып. Мектеп мұғалімі тақырып. Мектеп мұғалімі
- 1.1.2 тақырып. Практикалық сабақ. 12 жылдық білім жүйесіне көшу жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін анықтаудың диагностикасы Практикалық сабақ.
- Негізгі ұғымдар
- 1.2.1 тақырып. Педагогика пәні, оның негізгі ұғымдары басқа ғылымдармен байланысы. Педагогиканың, этнопедагогиканың қысқаша тарихы.
- 1.2.2 тақырып. Педагогиканың шығуы және дамуы
| 3.5 тақырып Оқытуды ұйымдастыру формалары туралы ұғым. Топтастыру
|
|
|
| |||
|
| ||||||
|
|
3.5.1 тақырып Оқытуды ұйымдастыру формалары туралы ұғым, тарихы 3.5.2 тақырып Сабақ – оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. Сабаққа қойылатын талаптар |
2 |
2 |
|
| |
|
|
3.5.3 тақырып Сабақтың типтері, құрылымы 3.5.4 тақырып Дәстүрлі емес сабақтар. Сабақтағы оқушылардың оқу жұмысының формалары |
2 |
2 |
|
| |
|
|
3.5.6 тақырып. Сабақ – оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы |
2 |
2 |
|
| |
|
|
3.6 тақырып Оқушылардың білімін, дағдыларын бақылау және бағалау |
|
|
|
| |
|
|
3.6.1 тақырып Білім мен дағдыны бақылау мен бағалаудың маңызы мен міндеттері. Білімді тексеруге қойылатын талаптар |
2 |
2 |
|
| |
|
|
3.6.2 тақырып. Тексеру әдістері, түрлері 3.6.3 тақырып. Оқыту нәтижелерін бағалау 3.6.4 тақырып. Білім мен дағдыны бақылау және бағалау |
2 |
2 |
|
| |
|
|
4 бөлім. Мектептану негіздері |
|
|
|
| |
|
|
4.1 тақырып Мектептанудың негіздері |
2 |
2 |
|
| |
|
4.1.1тақырып Мектептанудың негізгі мәселелері ҚР-ның «Білім туралы» Заңының негізгі ережелері. Білім беру ісін басқару принциптері. |
|
|
|
| ||
|
|
4.1.2 тақырып Педагогикалық менеджмент туралы ұғым. Мектеп басшыларының қызметі |
2 |
2 |
|
| |
|
|
4.1.3 тақырып. ҚР білім жүйесін басқару 4.1.4 тақырып Мектептегі педагогикалық кеңес 4.1.5 тақырып Мектептегі әдістемелік жұмыс |
2 |
2 |
|
| |
|
|
4.2 тақырып Озат педагогикалық тәжірибе және инновация |
|
|
|
| |
|
|
4.2.1 тақырып Озат педагогикалық тәжірибе және инновация 4.2.2 тақырып Ынтымақтастық педагогикасы 4.2.3 тақырып Қазақстандық жаңашылдардың іс-тәжірибелері |
2 |
2 |
|
| |
|
|
Барлық сағат саны |
96 |
80 |
16 |
| |
Пән бойынша оқу бағдарламасының мазмұны
1 бөлім. Педагогиканың жалпы негіздері
1.1 тақырып. Мектеп мұғалімі
тақырып. Мектеп мұғалімі
Мектеп мұғалімі, мұғалімдік мамандықтың ерекшеліктері. Мұғалімнің профессиограммасы. Мамандық қасиеттері: балаларға деген сүйіспеншілігі, ұйымдастырушылық, коммуникативтік, дидактикалық, перцептивтік, экспрессивтік, қабілеті, іскерлігі.
Мұғалімнің педагогикалық әдеби мен шеберлігі. 12 жылдық білім жүйесіне көшу жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін анықтаудың диагностикасы.
1.1.2 тақырып. Практикалық сабақ. 12 жылдық білім жүйесіне көшу
жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзыреттілігін анықтаудың диагностикасы
Практикалық сабақ. «Құзыреттілік» түсінігі. «Құзыреттілік» және «құзырет» сөздерінің арасындағы айырмашылықтар. Ақпараттық құзыреттілік. Ұстаздың коммуникативтік құзыреттілігі. Мәселені шешу құзыреттілігі. Регулятивтік құзыреттілік. Интелектуалды – педагогикалық құзыреттілік. Операционалдық құзыреттілік. Педагогтың кәсіптік қызметке әзірлік деңгейін анықтау картасы. Мұғалімдер қызметінің диагностикалық бағдарламасы.
Негізгі ұғымдар: Мұғалімнің профессиограммасы. Педагогикалық әдеп және шеберлік, педагогикалық қабілет, кәсіптік құзыреттілігі.
1.2 тақырып. Педагогика пәні, зерттеу әдістері
1.2.1 тақырып. Педагогика пәні, оның негізгі ұғымдары
басқа ғылымдармен байланысы. Педагогиканың, этнопедагогиканың қысқаша тарихы.
Педагогика пәні (зерттейтін) арнайы әлеуметтік институттарда (отбасы, білім және тәрбие беретін мекмелер) мақсат көздеп ұйымдастыратын нақты педагогикалық процесс. Педагогиканың ғылыми таным саласы – тәрбие. Педагогика жалпы адам тәрбиесінің заңдылықтары жайындағы ғылым. Педагогикалық ұғымдар: тәрбие, білім беру, оқыту. Педагогика ғылымының зерттейтін мәсілелері, міндеті. Қазіргі педагогикалық зерттеулердің негізгі бағыттары.
1.2.2 тақырып. Педагогиканың шығуы және дамуы
Педагогика ғылымының пайда болу себептері. Ертедегі шығыс елдеріндегі алғашқы педагогикалық ой-пікірлер. Ежелгі дүние философиясы. Сократ, Платон, Аристотель Демокрит саясат, тәрбие, мемлекет, жеке адам тәрбиесінің мақсаттары мен мазмұны туралы. Феодалдық қоғамдағы педагогикалық идеялар. Педагогиканың жеке ғылым ретіндегі мәртебесінің Ян Коменскийдің негізгі еңбегі «Ұлы дидактика» еңбегімен бекуі.
Джон Локк, Жан-Жак Руссоның, И.Песталоццидің педагогикалық көзқарастары. Россиядағы революциялық-демократияшыл идеялардағы педагогикалық көзқарастар. Кеңес педагогикасы. Қазақстандағы педагогикалық ой пікірлердің дамуы.
жүктеу/скачать 112,66 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
