Бакалавриат
Əдебиет пəні бойынша сыныптан тыс оқу жəне
жүктеу/скачать 1,85 Mb. Pdf көрінісі
|
?àçà?ñòàí ðåñïóáëèêàñû á³ë³ì æ?íå ?ûëûì ìèíèñòðë³ã³
- Бұл бет үшін навигация:
- Мұғалім даярлау жүйесіндегі педагогикалық практика
| Əдебиет пəні бойынша сыныптан тыс оқу жəне
сыныптан тыс жұмыстар Мектеп оқушысына сыныпта əдеби білім беру ісі сыныптан тыс оқу, сыныптан тыс жұмыстар арқылы жүргізілетіні. Мерекелік датаға арналған əдеби шаралар, поэзия кештері, əдеби конференциялар, əдебиет үйірмесі, т.б. жұмыстар оқушының шығармашылық белсенділігін арттыратыны. Бағдарламалық материал негізінде оның көлемін кеңейту, сыныптан тыс жүргізілетін əр түрлі жұмыстар арқылы іске асырудың жолдары. Сыныптан тыс оқу. Оның сыныптағы əдебиет сабақтарымен тығыз байланыстылығы. Сыныптан тыс оқуды жылдық жоспарлаудың тиімділігі. Оны ұйымдастырудың тəсілдері. Оқушылардың əдеби білімі аясының кеңеюі, əдебиеттің идеялық, эстетикалық мəн-мағынасына терең бойлап, түсінуі оқырмандық қызығушылығының қалыптасуы сыныптан тыс оқумен толықтырылады. Сыныптан тыс оқуға басшылық жасаудағы пəн мұғалімі мен кітапханашының жəне ата-ананың рөлі. Сыныптан тыс оқуға қатысты əдіскер ғалымдардың еңбектеріне шолу. Факультативтік сабақ. Оның сыныптағы əдебиет сабақтары мен сыныптан тыс жұмыстардың арасын жалғастырушылық сипаты. Ерекшеліктері. Арнаулы бағдарлама арқылы жоғары сыныптарда өтілетіні. Факультатив сабақтарды жүргізудің əдістемес Мұғалім даярлау жүйесіндегі педагогикалық практика Педагогикалық практика - студенттерді мұғалімдік мамандыққа баулудағы жауапты кезең. Студент университет қабырғасында алған білімдерін практикамен ұштастыру. Əрбір практикант студенттің мемлекеттік практикадан өту кезеңінде атқаруға міндетті оқу-тəрбиелік шаралары: - мектептік əдеби білім талаптарына сай орталау (Y-IX) сыныптардағы əдебиеттік оқу курсын оқушы мен мұғалімнің бірлескен шығармашылық еңбегі негізінде ұйымдастыра білу. Əрбір сабақты оқушының пəніне деген сүйіспеншілігін арттыру, қызығушылығын ояту, əдеби-эстетикалық түсінігін қалыптастыру мақсатына құру; - жоғары сыныптағы (X-XI) тарихи- əдебиеттік курсты оқытуда оқушы бойында көркем шығарманы оқып-үйренудің, талдаудың, мəтінмен өз бетінше жұмыс жүргізе білудің білімдік-тəрбиелік дағдыларын қалыптастыру, эстетикалық деңгейін көтеру; - əдебиетті оқытудың мектеп тəжірибесінде қалыптасқан əдіс- тəсілдерін оқытудың жаңа технологиясымен тиімді ұштастыра білу; - өзі бекітілген сынып оқушыларының мінез-құлқы, əдебиетке бейімділігі, оқырмандық қабылдау дəрежесі т.б. мəселелер бойынша тұрақты бақылау жүргізу. Алынған нəтижелерді сабақ процесінде, сыныптан тыс жұмыстар кезінде тиімді пайдалана білу жолдары; - практика барысында пəн бойынша ашық сабақтар, сынып жетекшісі ретінде ашық тəрбие сабақтарын өткізу. - мектеп басшылығымен, педагогикалық практикаға жетекшілік жасаушы ұстаздармен педагогикалық практика кезеңінде тығыз байланыста ынтымақтаса жұмыс істеу. - педагогикалық практиканың қорытындысы бойынша мектепте жəне университетте арнайы конференциялар өткізу, жетістік, кемшіліктер жайында төменгі курс студенттеріне насихаттау. 77 СЕМИНАР САБАҚТАРЫНЫҢ ҮЛГІ ТАҚЫРЫПТАРЫ 1. Орта мектепте əдебиетті пəн ретінде оқыту мəселелері. Оқушылардың қазақ əдебиеті пəнінен алатын білім аясының ұлттық құндылықтарға негізделген ғылым салаларымен байланысы. 2. Əдебиетті оқыту əдістемесінің тарихы: қадым мектебі, жəдит мектебі, медреселік білім беру жүйесі. 3. Ы. Алтынсариннің демократиялық ағартушылық мектебі. 4. Кеңес өкіметі кезіндегі қазақ əдебиетін оқытудың тарихи тəжірибесі 5. Көркем шығарманы жанрлық ерекшелігіне қарай оқыту. 6. Драмалық шығармаларды оқыту барысында сценарий, сценировка құрастыру. 7. Мəнерлеп оқу мəселелері /психологиялық, грамматикалық, логикалық кідірістер/. 8. Пəнаралық байланыс. 9. Оқытудың түрлері /ұжымдық, даралап, саралап оқыту/ 10. Шығарма жаздыруға төселдірудің жолдары. 11. Шағын эссе, сыр толғау жаздырту арқылы шығармашылық жұмыстарға бағыттау. 12. Көркем мəтінмен жұмыс. 13. Əдебиет теориясынан берілетін ұғымдарды меңгерту. 14. Көркем шығарманы терең талдаудың сатылары. 15. Тіл дамыту жұмыстары: а/реферат қорғау, шығарма жазу; ə/аннотация, тезис, баяндама, т.б. жазу дағдыларын игеру. 16. Сыныптан тыс жұмыстар, олардың түрлері. 17. Сыныптан тыс оқу сабақтары. 18. Оқушылардың оқырмандық қызығушылығын арттырудың жолдары. 19. Модульдік оқыту жүйесінің ерекшелігі. 20. Əдебиетті оқытудың түсіндірмелі, проблемалық, репродуктивтік, эвристикалық, шығармашылық, зерттеу əдістері 21. Көркем шығарманы талдау түрлері 22. Шығармаға жоспар жасау/жай жəне күрделі жоспар/. 23. Абай өлеңдеріне əдеби талдау. 24. Абай өлеңдеріндегі жаңашылдық, Абайға дейінгі қазақ поэзиясында дəстүрлі болып қалыптасқан ұйқас, буын түрлері, мысалдар келтіру. 25. Жыраулар поэзиясын оқыту əдістемесі 26. Əдебиет пəні бойынша апталықтар өткізу. 27. Көрке мəтін бойынша сөздік жұмыстарын жүргізу. 28. Оқушы білімін тексеру, бағалаудың жолдары. 29. Қайталау, қорытынды, жинақтау сабақтары. 30. Аударма шығармаларды оқыту мəселелері. жүктеу/скачать 1,85 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|