Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан
жүктеу/скачать 4,81 Mb. Pdf көрінісі
|
Bilim-beru-baghdarlamalaryn-azirleu
- Бұл бет үшін навигация:
- НУ-да оқытушылардың кәсіби дамуы
| 5.4 Білім беру сапасын арттыру
Кәсіби даму Көптеген университеттер жоғары сапалы білім беруді қамта- масыз етуге тырысады. Бұл әдетте әріптестер мен жетекшілер та- рапынан тікелей жасалатын сабақтарды қадағалау жұмыстарын үйлестіру есебінен, сондай-ақ студенттер тарапынан оқытушы- лардың жұмысын бағалаудың көмегімен, курс бойынша бағалауға талдау жасау мен құжаттамаға шолу жасау арқылы жүзеге асыры- лады. Бұл тақырып 7-тарауда толығырақ талқыланады. Көптеген елдерде еңбек өтілін енді бастаған жас оқытушылар- дан ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуде, ғылыми еңбектер жа- риялауда, студенттерге ғылыми жұмыс бойынша сабақ беру және жетекшілік етуде өз дағдыларын дамыту талап етіледі. Сонымен бірге олар оқытушылардың кәсіби дамуына арналған ресми бағдар- ламаларға қатысуы керек. Балама ретінде немесе қосымша ретін- де олардың докторлық бағдарламаларда оқу кезінде алған оқыту тәжірибесі бар. Академиялық тәжірибеге бағытталған біліктілік- тері педагогтің тәжірибелік қызметін жетілдіретін негізді қамта- масыз етеді. Оқытушылық қызмет бір мезгілде рефлексия, өзінің педагогикалық тәжірибесін әріптестерімен, аға оқытушылармен және тәлімгерлермен бірге талқылау арқылы жақсарады. Бри- тандық AdvanceHE 117 компаниясы сияқты халықаралық ұйымдар кәсіби дамудың құрылымданған жолдарын және ғалымдардың ең- бек жолының түрлі кезеңдерінде кәсіби тұрғыдан сәйкесінше та- нылуын ұсынады. 117 https://www.advance-he.ac.uk/ Назарбаев Университетінің Жоғары білім беру мектебі 163 НУ-да оқытушылардың кәсіби дамуы НУ Advance HE компаниясымен серіктестікте оқытушыларды кәсіби да- мыту мен танытудың кешенді тәсілін әзірледі: • жоғары мектеп педагогикасы бойынша тәжірибелік семинарлар; • оқытушылық қызмет саласындағы оқытушыларға кәсіби сертификат беру; • жоғары буынның басшылары мен аға менеджерлері үшін көшбасшылықты дамыту курсы. Бұл тәсіл Ұлыбританияның кәсіби стандарттар жүйесімен 118 , оқытудың табыстылығын салыстырмалы бағалау және оқытуға қолдау білдіру үшін ха- лықаралық тұрғыда танылған құрылыммен сәйкестендірілген. Сонымен қатар НУ мектептері/факультеттері өздерінің стратегиялық серіктестерімен (Кем- бридж университеті, Дьюк университеті, Питтсбург университеті, Вискон- син-Мэдисон университеті, Пенсильвания университеті, Сингапур ұлттық университеті) тығыз қарым-қатынас орнатқан. Олар оқытушылардың кәсіби тұрғыдан одан әрі дамуын және тәлімгерлікті қамтамасыз етеді. Профессорлар тобы жасаған сабақтарды өзара бақылау жобасы сияқты жетілдірудің маңыз- ды бастамалары оқытушылардың өз тәжірибесін дамытуға мүмкіндік береді. 2019 жылы Еуропалық Университеттер Қауымдастығының институ- ционалдық бағалау бағдарламасы (IEP) 119 шеңберінде жүргізілген сырттан бағалауы барысында НУ өзінің профессор-оқытушылар құрамын дамытуға бейілділігі (шынайы берілгендігі) үшін мақтауға ие болды: «НУ-дың мыса- лы Ұлыбританиядағы жоғары білім академиясымен (2018 жылдан атауы «Advance Higher Education» болып өзгертілген) ынтымақтастықта жүргізілген үлгі арқылы оқытушыларының үздіксіз кәсіби дамуына қолдау білдіруі де на- зар аударуға тұрарлық». жүктеу/скачать 4,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|