Білім беру бағдарламасы оқУ ҚҰралы 1-модуль қазіргі білім берудегі

10. Журнал «Историческая и социально-образовательная мысль». 2013. № 5. Статья «О 
современной модели личности выпускника средней общеобразовательной школы» 
Верхорубова О.В. кандидат педагогических наук, доцент кафедры физического воспитания 
Брянского государственного университета. 
11. Иванов С.А., Писарева С.А., Пискунова Е.В. Крутова О.Э. Мониторинг и статистика в 
образовании: Учебно-методический комплект материалов для подготовки тьюторов. – М.: 
АПК и ППРО, 2007.– 128 с. 
12. Казакова Е.И., Светенко Т.В. Стратегический менеджмент в образовательной организации. 
НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, 2012 
13. Клуб директоров корпорация «Российский учебник» https://director.rosuchebnik.ru.  
14. Компетенции директора «Российский учебник» https://director.rosuchebnik.ru/article/model-
kompetentnostey- direktora-shkoly.  
15. Методические рекомендации по подготовке педагогов к прохождению аттестации в рамках 
профессионального стандарта и национального квалификационного теста - Астана: НАО 
имени И. Алтынсарина, 2019. – 98с 
16. Международная аккредитация как одна из форм внешнего оценивания: методическое 
руководство (Халықаралық аккредиттеу сыртқы бағалаудың бір түрі ретінде: әдістемелік 
нұсқаулық) / сост.: О.И. Можаева, Г.А. Курманбаева, И.К. Исмаилова, Д.М. Абильденова. – 
Нур-Султан: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2019. – 58 с. 
17. Моисеев А. М. Теория стратегического управления школой: ключевые вопросы и подходы 
к их решению (Мектепті стратегиялық басқару теориясы: негізгі мәселелер және оларды 
шешудің тәсілдері): монография: в 2 т. / А. М. Моисеев; под ред. О. М. Моисеевой. – М. : 
АСОУ, 2015. – Т. 2. – 284 с. 
18. Ұлттық біліктілік шеңберін бекіту туралы. Әлеуметтік серіктестік пен әлеуметтік және 
еңбек қатынастарын реттеу жөніндегі Республикалық үшжақты комиссияның 2016 жылғы 
16 наурыздағы хаттамасымен бекітілген
1. Новиков В.С. Учебно-методическое пособие. Правовая компетентность руководителей 
образовательных учреждений в области взаимодействия с правоохранительными органами. 
Москва, 2012 
2. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің «Педагог қызметкерлер мен оларға 
теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту 
туралы» 2009 жылғы 13 шілдедегі No 338 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы. Қазақстан 
Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 30 сәуірдегі No 169 бұйрығы. 
3. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуды, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білімнің 
жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, 
қосымша білімнің білім беру бағдарламаларын және арнайы оқу бағдарламаларын іске 
асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагогтерді және білім және ғылым 
саласындағы басқа да азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен 
шарттарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 
жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығы. 
4. Мемлекеттік орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының 
басшыларын конкурстық орналастыру және мемлекеттік мектепке дейінгі, орта, техникалық 
және кәсіптік, орта білімнен кейінгі және қосымша білім беру ұйымының басшысы 
лауазымына конкурстық тағайындау қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы 
Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы No 57 бұйрығы. 
5. Білім берудің барлық деңгейлеріне арналған мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру 
стандарттарын бекіту туралы. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 
жылғы 31 қазандағы No 604 бұйрығы. 
6. Білім беру ұйымдарын бағалау критерийлерін бекіту туралы. Қазақстан Республикасы Білім 
және ғылым министрінің 2016 жылғы 2 ақпандағы No 124 бұйрығы. 
7. Тәуекел дәрежесін бағалау критерийлері мен білім беру жүйесін тексеруге арналған бақылау 
парақтарын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрі 2015 жылғы 

31 желтоқсандағы No 719 және м.а. Қазақстан Республикасы Ұлттық экономика министрінің 
2015 жылғы 31 желтоқсандағы No 843. 
8. Білім берудің салалық біліктілік жүйесі. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым 
министрлігі жанындағы әлеуметтік серіктестік және әлеуметтік-еңбек қатынастарын реттеу 
жөніндегі салалық үшжақты комиссия отырысының 2016 жылғы 23 қарашадағы No 2 
хаттамасымен бекітілген. 
9. Педагогика. Учебник для студентов педагогических учебных заведений. Под ред. доктора 
педагогических наук, профессора П. И. Пидкасистого. Учебник для студентов высших 
учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям. 
10. Прикот О.Г., Виноградов В.Н. Стратегическое развитие образовательных систем и 
организаций на основе проектного менеджмента (Жобалық менеджмент негізінде білім беру 
жүйелері мен ұйымдарын стратегиялық дамыту). Учебно-методическое пособие. — СПб.: 
Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, 2011. — 148с. 
11. Профессиональный стандарт «Педагог». «Атамекен» Қазақстан Республикасы Ұлттық 
кәсіпкерлер палатасы Басқарма Төрағасының 2017 жылғы 8 маусымдағы No133 бұйрығына 
қосымша. 
12. Руководство для учителя. Третий базовый уровень. Астана; Центр педагогического 
мастерства АОО НИШ, 2012 г. 
13. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. 
А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н.Шиянов. Под. ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский 
центр «Академия», 2002. - 576 с. 
14. Стратегический план развития школы в условиях изменений. Учебное пособие. – М.: 
НФПК, 2005. 
15. Универсальные компетентности и новая грамотность: от лозунгов к реальности /под ред. М. 
С. Добряковой, И. Д. Фрумина; при участии К.А. Баранникова, Н. Зиила, Дж. Мосс, И.М. 
Реморенко, Я. Хаутамяки; НИУ «Высшая школа экономики». — М.:Изд. дом Высшей 
школы экономики, 2020. — 472 c. 
16. Ушаков К.М. Ресурсы управления школьной организацией.
17. Фадель Ч., Бялик М., Триллинг Б. Четырехмерное образование: Компетенции, необходимые 
для успеха / Чарльз Фадель, Майя Бялик, Берни Триллинг: пер. с англ. — М.: Издательская 
группа «Точка», 2018. — 240 с. 
18. Э.Шейн X. Организационная культура и лидерство / Пер. с англ. под ред. В. А. Спивака. — 
СПб: Питер, 2002. — 336 с: ил. — (Серия «Теория и практика менеджмента»). 
19. Autor D., Price B. (2013). The Changing Task Composition of the US Labor Market: An Update 
of Autor, Levy, and Murnane (2003). https://economics.mit.edu/fi les/9758
20. Brookings (2017). Meaningful education in times of uncertainty: A collection of essays from the 
Center for Universal Education /Brookings Institution Press. https://www.brookings.edu/research/ 
meaningful-education-in-times-of-uncertainty/
21. Centre of Study for Policies and Practices in Education (CEPPE), Chile (2013), «Learning 
Standards, Teaching Standards and Standards for School Principals: A Comparative Study», 
OECD 
Education 
Working 
Papers, 
No. 
99, 
OECD 
Publishing. 
http://dx.doi.org/10.1787/5k3tsjqtp90v-en 
22. Christensen C., Horn M., Johnson C. (2008). Disrupting Сlass: How Innovation Will Change the 
Way the World Learns. N.Y.: McGraw Hill.
23. Leisen J. Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen. http://www.leisen.studienseminar-
koblenz.de/uploads2/02%20Der%20Kompetenzfermenter%20-%20Ein%20Lehr-Lern-
Modell/3%20Kompetenzorientiertes%20Lehren%20und%20Lernen.pdf 
24. OECD (2019). Trends Shaping Education. 2019. Centre for Educational Research and Innovation 
/ OECD iLibrary. https://doi.org/10.1787/trends_edu-2019-en 
25. Srnicek N. (2016). Platform Capitalism. N.Y.: John Wiley & Sons (Пер. на русс. яз.: Сничек Н. 
Капитализм платформ /пер. с англ. М.С. Добряковой. 2-е изд. М.: Изд. дом ВШЭ, 2019). 

26. WEF (2016). The Future of Jobs: Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth 
Industrial Revolution. 
http://www3.weforum.org/docs/WEF_FOJ_Executive_
 
Summary_Jobs.pdf 
27. WEF (2018). Values, Ethics and Innovation: Rethinking Technological Development in the Fourth 
Industrial 
Revolution 
/ 
World 
Economic 
Forum. 
White 
Paper. 
August. 
http://www3.weforum.org/docs/ WEF_WP_Values_Ethics_Innovation_2018.pdf. 

жүктеу/скачать 0,88 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: