Білім беруді дамыту орталығы 10-11-сыныптарға арналған
Ауызша және жазбаша сөйлеу тілі Нурсапина С.У. (2) (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Мақсаты: Ауызекі сөйлеу стилінде жазылған мәтіндерді ажыратып, талдай білу.Ауызекі сөйлеу стилінің
- Күтілетін нәтиже Ауызекі сөйлеу стилінде жазылған мәтіндерді ажыратып,талдай біледі. Ауызекі сөйлеу стилінің
- Қолданылатын әдіс-тәсілдер
| Тақырыбы 3
| ||
|
Ауызекі сөйлеу стилінің лексикалық, морфологиялық, синтаксистік ерекшеліктері және қолданылуы | ||
|
Мақсаты: |
Ауызекі сөйлеу стилінде жазылған мәтіндерді ажыратып, талдай білу.Ауызекі сөйлеу стилінің тілдік құралдарын пайдалана отырып,соған байланысты мысалдарды келтіре алу. | |
|
Күтілетін нәтиже |
Ауызекі сөйлеу стилінде жазылған мәтіндерді ажыратып,талдай біледі. Ауызекі сөйлеу стилінің тілдік құралдарын пайдалана отырып,соған байланысты мысалдарды келтіре алады. | |
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер |
Сұрақ-жауап,түрлі тапсырмалар баяндау | |
|
Қолданылатын ресурстар |
техТіл туралы нақыл сөздер | |
|
Сабақ кезеңі |
Мұғалімнің іс-әрекеті |
Оқушылардың іс-әрекеті |
|
Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылықты ояту |
Ауызекі сөйлеу тілінің мақсаты қандай? Қолданылу аясын айтыңдар. Сөйлеу тілінің бұл сипаттарын жазушылар көркем әдебиетте кейіпкердің бейнесін ашып, мінезін таныту мақсатында әдейі пайдаланады. Ауызекі сөйлеудің өзіндік ерекшелігі – адамдар ойын еркін жеткізеді. Мысалы: ... |
Ойланады. Мысал келтіреді. |
|
Білу |
1-тапсырма. Мәтінді оқып, диалект және кәсіби сөздерді табыңдар. Сөйлеу тілінің әр түрлілігімен қоса, олардың лексикалық құрамына назар аударайық. Жоғарғы диалогте лексикалық құрам қарапайым сөздерден тұрса,төменгі диалогте тұрпайы сөздерден тұрады. Яғни сөйлеу тілі лексикасына тән сөздерге қарапайым сөздер, тұрпайы сөздер, диалектизмдер, кәсіби сөздер жататындығын айтамын. Мысалдарды оқытып, диалект және кәсіби сөздерді табу қажет. |
Оқиды. Диалект және кәсіби сөздерді табады. |
|
Түсіну |
2-тапсырма. Сөйлемдерді оқып, көп нүктенің орнына өз ойларын жазады. Күнделікті өмірдің барлық саласында сөйлеу тілі кеңінен қолданылатындықтан, ауызекі сөйлеу стилі бірнеше түрге бөлінеді: ... 3-тапсырма. Мәтіннен теңеу, метонимия, метафора, эпитет, әсірелеу, мақал-мәтел, тұрақты тіркес сөздерді тауып, кестені толтыру. Мәтіндегі сөйлем. Ауызекі баяндау өзгерістері |
Оқиды. Көп нүктенің орнына өз ойларын айтады. Кесте толтырады. |
|
Қолдану |
4-тапсырма. Мәтінді оқып, стилін анықтап, диалог иелерінің мақсатын айқындап, оқиғаны өздеріңше аяқтаңдар. Өздерінің білетін мақал-мәтелдер, нақыл сөздерін жазады. Оны күнделікті ауызекі стилінде қалай пайдаланатындарын жазады. |
Өздерінің білетін мақал-мәтелдер, жазған нақыл сөздерін естеріне түсіреді. Ол сөздерді қалай пайдаланып жүргендері туралы айтады. |
|
Талдау |
5-тапсырма. Ойды жалғастырыңдар. Ауызекі сөйлеу стилінің ерекшеліктері, қолданылуы ... (ассоциация, сипатта, орыс тілімен салыстыр, ерекшелігін айт, тіл мәртебесін асқақтату үшін өз ұсынысыңды айтып, фактілермен дәлелде). |
Ойды жалғастырады. Талдайды. Дәлелдейді. |
|
Жинақтау |
«Қазақстанның болашағы - қазақ тілінде» деген тақырыпта ауызекі сөйлеу стилінде әңгіме жазыңдар. |
Әңгіме жазып, топта оқиды, ең үздік әңгімені тақтада оқиды. |
|
Бағалау |
Мен қазақ тілінде сөйлеп, үнемі қазақша қажетті материалдарды тыңдап үйренемін, себебі ... |
Қазақ тілін не үшін үйреніп жүргендерін айтады. |
|
Рефлексия |
Смайликтер Барлығы түсінікті; Жартылай түсінікті; Түсінген жоқпын. |
Оқушылар жартылай түсінгендерін, түсінбегендерін жазып, плакатқа жапсырады. |
|
|
жүктеу/скачать 1,38 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
