Тақырыптың үйренілгендік дәрежесі. Зерттеу объектісі болып отырған әлем әдебиеті үлгілерін оқыту әдістемесіне арналған ғылыми еңбектер мен мақалалар жеткілікті. Әлем және ұлттық әдебиетті оқыту әдістемесін жетілдіру бағытында тынымсыз ізденістер жасаған ғалымдар Қ, Юлдошев2, С.Матчанов3, Е.Абдувалитов4, С. Камбарова5, М.Абдуллаева6, Н.Абдувалитовтардың7 ғылыми еңбектерін ерекше атап өткен жөн.
Магистрлік диссертациясының мақсатыжалпы орта білім беретін мектептерде әлем әдебиеті үлгілерін оқытудың теориялық және практикалық сапасын арттыру бойынша ұсыныстар істеп шығудан тұрады.
Магистрлік диссертациясының міндеттері: жалпы білім беретін орта мектептерде әлем әдебиет үлгілерін оқытудың бүгінгі жай-күйі үйрену және талдау жасау;
жалпы білім беретін орта мектептерде әлем әдебиеті үлгілерін оқытудың дидактикалық негіздерін анықтау;
жалпы орта білім беретін мектептерде әлем әдебиеті үлгілерін жанрлық тұрғыдан үйрену;
жалпы орта білім беретін мектептерде әлем әдебиеті үлгілерін оқытудың әдістемесін істеп шығу.
Магистрлік диссертациясының нысаныжалпы орта білім беретін мектепте әлем әдебиеті үлгілерін оқыту үдерісі.
Магистрлік диссертациясының пердметі жалпы орта білім беретін мектепте әлем әдебиеті үлгілерін оқыту үдерісінің мазмұны, қалпы, әдіс және құралдары.
Зерттеудің методологиялық негізі және әдістері.Өзбекстан Республикасы Президенті Ш.Мирзиёевтің жолдауы мен баяндамаларында ілгері сүрілген пікірлері жұмысымыздың методологиялық негізін белгілеп береді. Жұмыста сұрақ-жауап, бақылау, анкета, тәжірибе-сынақ нәтижелерін үйрнеу және талдау әдістері пайдаланылды.
Магистрлік диссертациясының жаңалығытөмендегілерден тұрады:
жалпы орта білім беретін мектептерде әлем әдебиеті үлгілерін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері оқытудың принциптері арқылы тереңірек үйренілді;
жалпы орта білім беретін мектептерде әлем әдебиеті үлгілерін жанрлық тұрғыдан оқытудың әдіс-тәсілдерін пайдаланудың жолдары анықталды;
