Оқыту әдісі (Ю.К. Бабанский бойынша): С) ұйымдастыру және оқу-таным іс-әрекетін іске асыру.D) эвристикалық(іздену) оқыту әдістері.Е) оқыту процесінде оқушылардың оқу іс-әрекетін стимулдау әдісі
Оқыту әдісі дегеніміз:F) Оқыту процесіндегі мақсатқа жету жолыG) Оқытуға қойылатын мақсаттарға жету жолы H) Білімділік, тәрбиелік, дамытушылық, міндеттерді шешуге бағытталған қызмет
Оқыту заңдылықтары:А) Белгілі бір жағдайларда объективті байланыстарБ) Маңызды, қажетті байланыстарВ) Тұрақты қайталанатын байланыстар
Оқыту құралдарының жіктемесі: рухани, техникалық. идеалдық ,техникалық. Материалдық, идеалдық.
Оқыту мен білім беруге қатысты мәселелерді қарастыратын педагогика бөліміОтвет Дидактика
Оқыту нәтижелерін тексеруге қолданылатын тестер:Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы. Алынған білімдердің негізінде баяндама жасай алуы. Білім мазмұнының тиімді түрін көрсету.
Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылады: А) алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру тестте. С) өткен тақырыптарға өзіндік сын баға беруге қатысты тестте.F) алынған білімдерді мәліметтер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуге байланысты тестте
Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылатын тестер:Алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру. Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы. Алынған білімдерді мәліметер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі.
Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылатын тестер: өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы, алынған білімдерді мәліметтер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі, алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орындай алуын тексеру
Оқыту принциптері (ұстанымдары)B) Ғылымилық. C) Жүйелілік. G) Сананылық және белсенділік. Оқыту процестерінің компоненттері:A)Мақсаттылық G)Біліктілік H)Ынталандыру
Оқыту процесі арқылы оқушы келесілерді қалыптастырады: А)білімді В)іскерлікті С)дағдыны
Оқыту процесіндегі сөздік әдістер: Түсіндіру. Әңгіме, әңгімелесу. Дәріс
