Орта мектеп жасындағы (10-15 жас) оқушы зейіні ерекшелігі:А) Тұрақсыз Б) ШашыраңқыВ) Ұзақ уақын зейінін басқара алмайды
Орта мектептегі басқарудың бөліктері: A) тұтас педагогикалық процесс G) мектеп тәрбие жұмысынң жүйесі H) кәсіптік бағдар беру жүйесі және т.б
Орыс ғалымдары Е.Я.Голант, С.Г.Шаповаленко бойынша оқыту әдістерінің жіктелуі: Көрнекілік. Практикалық. Сөздік
Отбасы міндеттері: репродуктивтік және рекративтік, тұрмыстық-экономикалық, комуникативтік және тәрбиелеу
Отбасы тәрбиесімен байланысты анықтамалар:D) Көзделген нәтижеге жету мақсатында ата-аналар мен жанұя мүшелерінің тарапынан жасалатын ықпалE) Балалардың тән-дене және рухани сапаларын қалыптастыру бағытындағы саналы да парасатты істерге негізделген ұрпақтан-ұрпаққа берілетін үздіксіз жүйеG) Болашақтағы еңбектік, қоғамдық, отбасылық өмірге бейім дені сау, психикалық болымды, адамгершілікті, парасатты тұлға дайындау процесі
Отбасы тәрбиесінде қолданатын басты әдістер:Баланы қорғау.Бірге еңбек ету. Әңгіме-сұхбат.Түсіндіру.
Отбасы тәрбиесіндегі маңызды принциптер:B) Біркелкілік пен бірізділікC) Насихат айтуE) Мейір мен сүйіспеншілік
Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздерін аныќтайдыC) «Бала құқығы туралы Конвенцияда»E) ЌР Конституциясында F) «Неке және отбасы туралы» Заңда
Отбасы тәрбиесінің негізгі бағыттары-А) Саналы тәртіпке қалыптастыруБ) Дене тәрбиесіВ) Тұлғаны жан-жақты тәрбиелеу
Отбасы тәрбиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болатын жәйттер:B) НәсілдікD) Болмыс, тұрмыс жағдайларE) Тәрбие мәдениетсіздігі
Отбасы, бұл: туысқандық жағынан негізделгенБ) өзара байланысты шағын топ- туысқандық жағынан негізделген өзара байланысты шағын топ
Отбасымен, ата-аналармен байланыс орнату отбасы тәрбиесін насихаттауға арналған журналдар:B) «Семья и школа»C) «Ақжелкен»D) «Бастауыш мектеп»
Отбасын диагностикалау әдістері:B) жеке іс құжаттарын зерттеу C)бақылау E)сауалнама, әңгімелесу
Отбасында баланы тәрбиелеу жүйесі сипатталадыА) өзіндік стиліменБ) баланың тұлғасын қалыптастыру үшін жасалған жағдайларВ) ата-аналардың мінез-құлқы және өзіндік стилімен
