Дөңгелек үстелдер — белігіленген мәселе бойынша пікір алмасуды қарастыратын педагогикалық тәжірибені зерттеу түрі.
Жабық бақылау — жасырын немесе бақылаудың жасырын үдерісі.
Жеке әдістемелік бақылау — ғылыми қабылдау нысаны ретінде белгіленген пән бойынша нақты оқу үдерісі болуы мүмкін.
Жетекші идея— зерттеудің белгіленген позициясы мен тұжырымды негізі.
Жобалы әдістеме — жобалау нәтижелері психологиялық мағына беруде негізделген жеке тұлғаны тұтас зерттеу әдістерінің жиынтығы.
Зерттеу нысаны — мәселелік жағдай тудыратын үдеріс немесе құбылыс.
Кадрларды басқару. әлеуметтік басқару түрінде кең тараған маманданған кадрларды дайындау еңбекті ынталандыру жұмысшылар жұмысшылардың еңбегінің жағдайларын жақсарту еңбектік дауларды шеше білу.
Менеджмент ұғымы -өндірісті басқару, өндірісті басқару принциптерінің әдістерінің құралдары формаларының жиынтығы.
Менеджер- өндірісті, өткізу және қызмет көрсету саласындағы босқару жөніндегі кәсіптелген маман, оның қолында белгілі бір әкімшілік, шаруашылық, дербестік болады.
Мониторинг— латын тiлiнен аударғанда ( еске түсiрушi, қадағалаушы) қоршаған ортаны адам қызметiмен байланысты бақылау, бағалау, болжамдау деген мағынаны бiлдiредi.
Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу — мұғалімнің педагогикалық қызметі айқындауға мүмкіндік беретін оның кәсіби шеберлік жиынтығы деңгейін анықтайтын әдіс.
Педагогикалық менеджмент—
Сауалдар — толтыратын адам туралы кейбір мәліметтерді алуға арналған сұрақ парағы.
Сауалнама — сауал арқылы көпшілік материал жинастыру әдісі.
Сұхбат — ауызша сұрау арқылы ақпарат алу тәсілі.
Сұхбаттасу— әңгіменің бір түрі; зерттеуші белгілі тәртіппен берілетін, алдын ала дайындалған сұрақтарға сүйенеді.
Ұйымдастырушылық басқаруоның негізгі объектілері, ұйымды құру процестері, ұйымды басқару жүйесін және құрылымын қалыптастыру, инструкцияларды құрастыру нәтижесінде ұйымды қалыптастыру қалыпты жағдайлары құрылады.