Әдістеме ғылым және оқу пәні ретінде оқытылатын пәнмен және дидактикамен тығыз байланысты
жүктеу/скачать 180 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Нұсқаулық
- 8-тақырып. Педагогика курсында білім беру жүйесін басқару мәселелерін зерттеу әдістемесі (1 сағат) Мақсаты
- Негізгі теориялық қағидалар.
| Бақылау сұрақтары
Тестілеудің мақсаты неде? Тест тапсырамларының түрлерін сипаттаңыздар? Тест тапсырмаларын түрлеріне сәйкес қандай бақылау кезінде қолданған дұрыс? Тестілеудің артықшылығы мен кемшіліктері. Нұсқаулық: Ағымдық, аралық, қорытынды бақылауға арналған тест тапсырмаларын топтастырып құрыңыздар. Тест тапсырмаларына қойылатын талаптарды ескеріңіздер. Әдебиет Аванесов В.С. Основы педагогической теории измерений // Педагогические измерения, №1, 2004. http://testolog.narod.ru 8-тақырып. Педагогика курсында білім беру жүйесін басқару мәселелерін зерттеу әдістемесі (1 сағат) Мақсаты: Педагогика курсында білім беру жүйесін басқару мәселелерін талдау және пысықтау. Негізгі теориялық қағидалар. Сабаққа қойылатын дидактикалық талаптар жүйесі Сабақтың мақсаты айқын, мазмұны, жоспары және оның құрылымы алдын-ала белгілі болуы тиіс. Сабақ оқыту принциптерінің ережелері мен талаптарына сәйкес болуы қажет. Сабақтың ғылыми мазмүны оқушылардың жас және дара ерекшеліктеріне сай ұғынымды, түсінікті болуы керек. Сондай-ақ сабақта оқушылардың бойында біліктер мен дағдыларды қалыптастыру міндеті жүзеге асырылуы тиіс. Сабақтың мазмұны оқытатын пәннің бағдарламасына сәйкес болуы және әрбір сабақ басқа сабақтар жүйесінің буыны болуы міндетті нәрсе. Сабақта оқушылардың білімге ынтасы мен қызығуын арттыру үшін сабақтың құрылымы мен әдістерін түрлендіріп, көрнекі және техникалық құралдарды, түрлі ойындарды тиімді қолдану керек. «Баланың ынтасын арттыру үшін оқытылатын нәрседе бір жаңалық болуы керек», - деп Ж. Аймауытов жайдан-жай айтпағанын ескеру керек. Сабақта оқушылардың белсенділігін арттыру үшін проблемалық ситуациялар туғызып, проблемалық міндеттер мен тапсырмаларды орындауға басшылық ету қажет. Сабақтың сапасын жақсарту үшін мұғалім оқушылармен қарым-қатынас жасау шеберлігін арттырып отыруы керек. Педагогикалық қарым-қатынас мұғалімге оқушылармен рухани байланыс жасауға мүмкіндік береді. Білім арқылы қарым-қатынас жасау және қарым-қатынас арқылы білім алу керек деген қағиданы іске асыру пайдалы. Сабақта оқушыларға білім берумен қатар оларды өздігінен білім алудың әдіс-тәсілдеріне үйрету міндет. Сабақ оқытудың білім беру, тәрбиелеу және дамыту қызметін біртұтастық принципіне сай жүргізу тиіс. Сабақтың дидактикалық құрылымы немесе кезеңдері бірізділікте, бір-бірімен өзара байланыста, бірін-бірі толықтырып тұрулары қажет. Сабаққа дайындалу және оны өткізу барысында мұғалімнің сыныптағы, мектептегі нақтылы жағдайды (оқу кабинетінің жабдықталуы, оқу-техникалық, көрнекілік құралдарының нақты қолда болуы, тұрғылықты жердегі табиғат, өндіріс ресурстарын пайдалану т.с.с) ескеріп отыруы шарт. жүктеу/скачать 180 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|