Есенова камчат аугажыевна


Зерттеудің негізгі кезеңдері



Pdf көрінісі
бет13/75
Дата29.10.2023
өлшемі7,45 Mb.
#121142
түріДиссертация
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   75
Байланысты:
6D010300 ДИССЕРТАЦИЯ ЕСЕНОВА К.А.

Зерттеудің негізгі кезеңдері: 
зерттеу үш кезең бойынша жүргізілді.
Бірінші 
кезеңде
(2016-2017 
жж.) зерттеу 
мәселесі бойынша 
философиялық, әлеуметтік, психологиялық және педагогикалық әдебиеттерді 
талдау жүргізілді. Бакалавриат, магистратура мен докторантураның білім беру 
бағдарламалары бойынша білім беру менеджерлерін дайындау мазмұнын 
жетілдіру мүмкіндігі зерттелді. Сонымен қатар, басқарушы кадрлардың 
біліктілігін арттыру бағдарламасына талдау жүргізілді. 
Екінші кезеңде 
(2017-2018 жж.) Қазақстан мен Литваның
 
білім 
менеджерлерін дайындау жүйелеріне
 
салыстырмалы талдау жүргізілді.
Үшінші кезеңде
(2018-2019 жж.) Негізгі зерттеу нәтижелері жарияланды. 
Диссертациялық зерттеу материалдары рәсімделді. 
Жарық көрген ғылыми еңбектері:
1.
Білім 
беру 
менеджерлерін 
даярлаудың 
кейбір 
мәселелері 
//Қазақстанның ғылымы мен өмірі (Астана, 2017. – №2(44). – Б. 252-254).
 


16 
2.
Problems of training education managers in educational system //XIII 
международная научно-практическая конфереция (Прага, 2017 год – 7-15 
апрель. – С. 42-44). 
3.
Білім менеджерлерін даярлаудың шет елдік тәжірибесі // Әл-Фараби 
атындағы ҚҰУ Хабаршы. «Педагогикалық ғылымдар» сериясы. 

2018. 

№1(54). 

Б. 61-67. 
4.
Realities of training of education managers in Kazakhstan // Әл-Фараби 
атындағы ҚҰУ Хабаршы. «Педагогикалық ғылымдар» сериясы. 

2019. 

№1(58). 

Б. 58-65. 
5.
Білім берудегі менеджмент: оқу құралы. – Aлмaты: Қaзaқ университеті, 
2021. – 94 б. 
6.
The Managerial Experience and ostgraduate University Training of School 
Principals: A Comparison of Two Post-Socialist Countries Using TIMSS 2015 and 
PIRLS 2016 // Acta Paedagogica Vilnensia. – 2019. – Р. 75-84. 
7.
Mapping priority areas for the development of leadership competencies of 
school principals| Mokyklų vadovų lyderystės kompetencijų prioritetinių tobulinimo 
sričių nustatymas // Pedagogika. – 2019. – Р. 200-216. 
8.
Comparative analysis of the process of training education managers in 
educational institutions // International Journal for Research in Vocational Education. 
– 2021. – Vol. 8(2). – С. 186-207. 
9.
Educational development in a period of transition: the case of Kazakhstan 
Central Asian // Journal of Social Sciences and Humanities Journal of al-Farabi 
Kazakh National University. – 2021. – Vol. 7, №3. – Р. 3-9.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   75




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет